El documento resume las características principales del Barroco en España. Explica que hubo tres periodos: Primer Barroco, Barroco Pleno y Rococó. Describe la arquitectura, escultura e imaginería de cada época, haciendo hincapié en la influencia de la Iglesia Católica. También analiza las principales características y obras maestras de la pintura española del Siglo de Oro, con artistas como Velázquez, Zurbarán y Murillo.
Resumen de la evolución artística del siglo XIX desde la figura descollante de Goya hasta el Modernismo de fin de siglo, pasando por el romanticismo, el realismo o el impresionismo.
Introducción a la historia del arte de 2 de bachillerato, basada en otras presentaciones de slideshare, pero con un toque personal. La presentación pretende suscitar preguntas, no dar todas las respuestas.
Arte y naturaleza en la Edad Media. Obras del Museo de Cluny, ParísSandraPatriciaVargas10
Por medio de 60 piezas, realizadas en el periodo comprendido entre el siglo XII y comienzos del siglo XVI, se busca dar a conocer algunas de las características esenciales del arte medieval, así como su relación con la naturaleza y la forma en que fue representada en cuatro siglos de la Edad Media.
Presentación con información y algunos ejemplos de la escultura, la pintura y la arquitectura Rococó en España realizada por cuatro alumnas de 4º de la ESO del instituto Alpajés de Aranjez, Madrid.
Resumen de la evolución artística del siglo XIX desde la figura descollante de Goya hasta el Modernismo de fin de siglo, pasando por el romanticismo, el realismo o el impresionismo.
Introducción a la historia del arte de 2 de bachillerato, basada en otras presentaciones de slideshare, pero con un toque personal. La presentación pretende suscitar preguntas, no dar todas las respuestas.
Arte y naturaleza en la Edad Media. Obras del Museo de Cluny, ParísSandraPatriciaVargas10
Por medio de 60 piezas, realizadas en el periodo comprendido entre el siglo XII y comienzos del siglo XVI, se busca dar a conocer algunas de las características esenciales del arte medieval, así como su relación con la naturaleza y la forma en que fue representada en cuatro siglos de la Edad Media.
Presentación con información y algunos ejemplos de la escultura, la pintura y la arquitectura Rococó en España realizada por cuatro alumnas de 4º de la ESO del instituto Alpajés de Aranjez, Madrid.
Elaborada a partir de la presentación de Tomás Pérez Molina (www.slideshare.net/tomperez).
Las fuentes de los recursos utilizados figuran en la última diapositiva.
Arte Barroco: arquitectura, escultura y pintura. Italia, Francia, Inglaterra, Alemania, Flandes, Holanda, España.
La obra de Velázquez figura en capítulo aparte.
Incluye notas del orador con comentarios de cada obra (referencias: Fernando González Moreno, web Artehistoria y Jesús A. Manzaneque)
3. ARQUITECTURAARQUITECTURA
Primer Barroco:Primer Barroco:
– Influencia de El EscorialInfluencia de El Escorial
– Preponderancia de la Iglesia CatólicaPreponderancia de la Iglesia Católica
– Protagonismo de MadridProtagonismo de Madrid
– Iglesias de planta jesuítica (Clerecía. Salamanca)Iglesias de planta jesuítica (Clerecía. Salamanca)
Barroco Pleno:Barroco Pleno:
– Dificultades económicas:Dificultades económicas:
Foco Gallego// AndaluzFoco Gallego// Andaluz
– Desarrollo de la ornamentaciónDesarrollo de la ornamentación
– Efectos lumínicosEfectos lumínicos
– Barroco exuberanteBarroco exuberante
Rococó:Rococó:
– Paroxismo ornamentalParoxismo ornamental
– Efectismo y extravaganciaEfectismo y extravagancia
4. PRIMER BARROCOPRIMER BARROCO
La larga sombra deLa larga sombra de
El Escorial:El Escorial:
– SobriedadSobriedad
– Racionalidad constructivaRacionalidad constructiva
– Sencillez ornamentalSencillez ornamental
– Vanos arquitrabadosVanos arquitrabados
– Tejados de pizarra yTejados de pizarra y
buhardillasbuhardillas
– Chapiteles de pizarraChapiteles de pizarra
– Piramidiones con bolasPiramidiones con bolas
– Pórticos clasicistasPórticos clasicistas
48. CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS
Influencia de la Iglesia Católica:Influencia de la Iglesia Católica:
– Propaganda postconciliarPropaganda postconciliar
Técnica: Madera policromada:Técnica: Madera policromada:
– EncarnadoEncarnado
– EstofadoEstofado
– PostizosPostizos
Efectismo y TeatralidadEfectismo y Teatralidad
Realismo expresionistaRealismo expresionista
Dos Escuelas:Dos Escuelas:
– Castellana: Mayor dramatismoCastellana: Mayor dramatismo
– Andaluza: Más serena y equilibradaAndaluza: Más serena y equilibrada
77. El Siglo de Oro:
– Crisis política, económica y social.
– Guerra de los Treinta años//
Guerra con Francia
– Gran número de artistas y de gran
calidad
EL SIGLO DE ORO:EL SIGLO DE ORO:
CONTEXTO HISTÓRICOCONTEXTO HISTÓRICO
F. Zurbarán: Defensa de Cádiz frente a los
ingleses. 1634
78. LA PINTURALA PINTURA
ESPAÑOLA.ESPAÑOLA.
CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS Características:Características:
– Temas:Temas:
Principalmente religiosoPrincipalmente religioso
De género (Bodegón// costumbrista)De género (Bodegón// costumbrista)
Más raramente, mitológicoMás raramente, mitológico
– Elementos formales:Elementos formales:
Pincelada suelta y espontáneaPincelada suelta y espontánea
Fuertemente expresivaFuertemente expresiva
Mancha colorMancha color
Composiciones movidasComposiciones movidas
– Escuelas:Escuelas:
Valenciana:Valenciana: J. Ribera// F. RibaltaJ. Ribera// F. Ribalta
Madrileña:Madrileña: Sánchez Cotán// Sánchez CoelloSánchez Cotán// Sánchez Coello
Andaluza:Andaluza: Velázquez// Zurbarán// Murillo// ValdésVelázquez// Zurbarán// Murillo// Valdés
LealLeal
79. J. RIBERA.J. RIBERA. ElEl
Tenebrismo españolTenebrismo español
La Piedad. Museo Thyssen-Bornemisza. Madrid. 1633
93. Técnica y valoraciónTécnica y valoración
Velázquez el más grande.Velázquez el más grande.
Calidades hiperrealistas.Calidades hiperrealistas.
PinturaPintura alla primaalla prima
Pincelada suelta y vibrantePincelada suelta y vibrante
Color espléndidoColor espléndido
Óleo de Empastes generososÓleo de Empastes generosos
Expresionismo espontáneo y vivoExpresionismo espontáneo y vivo
Vaporosidad que capta el aire (laVaporosidad que capta el aire (la
atmósfera)atmósfera)
143. Repaso 1. Relaciona cada edificio conRepaso 1. Relaciona cada edificio con
el periodo barroco que le corresponda:el periodo barroco que le corresponda:
1
2
3
144. Solución.Solución.
1.- F. Casas y Novoa:1.- F. Casas y Novoa: Fachada delFachada del
Obradoiro. Catedral de SantiagoObradoiro. Catedral de Santiago. Santiago. Santiago
de Compostela. 1747.-de Compostela. 1747.- BARROCOBARROCO
PLENOPLENO..
2.- Juan Gómez de Mora:2.- Juan Gómez de Mora: Palacio de SantaPalacio de Santa
Cruz. Antigua Cárcel de Corte.Cruz. Antigua Cárcel de Corte. Madrid.Madrid.
1629.- 1629.- PRIMER BARROCOPRIMER BARROCO
3.- I. Vergara:3.- I. Vergara: Palacio del Marqués de DosPalacio del Marqués de Dos
AguasAguas. Valencia. 1744. -. Valencia. 1744. - ROCOCÓROCOCÓ;;
145. Repaso 2. ¿Qué relación establecesRepaso 2. ¿Qué relación estableces
entre estos dos edificios?entre estos dos edificios?
146. Repaso 3. Completa el cuadro de lasRepaso 3. Completa el cuadro de las
características de la imaginería españolacaracterísticas de la imaginería española
Temática habitual____________:Temática habitual____________:
Técnica:___________:Técnica:___________:
– E _ _ _ _ _ _ _ _E _ _ _ _ _ _ _ _
– E_ _ _ _ _ _ _E_ _ _ _ _ _ _
– P_ _ _ _ _ _ _P_ _ _ _ _ _ _
Características:_______________Características:_______________
______________________________________________________
Escuelas:Escuelas:
A)A)
B)B)
147. Repaso 4. ¿Sabrías a qué Escuela deRepaso 4. ¿Sabrías a qué Escuela de
la escultura barroca españolala escultura barroca española
pertenecen estas dos obras? Razonapertenecen estas dos obras? Razona
la respuesta.la respuesta.
Gregorio Fernández: Cristo yacente.
Convento de El Pardo. Madrid. 1614
Juan Martínez Montañés: Cristo de la
Clemencia. Catedral de Sevilla. 1603
148. Repaso 5. Relaciona cadaRepaso 5. Relaciona cada
autor con su obraautor con su obra
La vieja friendo huevosLa vieja friendo huevos ZurbaránZurbarán
San Hugo en el refectorioSan Hugo en el refectorio VelázquezVelázquez
In ictu oculiIn ictu oculi MurilloMurillo
El patizamboEl patizambo RiberaRibera
Inmaculada ConcepciónInmaculada Concepción Valdés LealValdés Leal
149. Solución.Solución.
La vieja friendo huevosLa vieja friendo huevos VelázquezVelázquez
San Hugo en el refectorioSan Hugo en el refectorio ZurbaránZurbarán
Inictu oculiInictu oculi Valdés LealValdés Leal
El patizamboEl patizambo RiberaRibera
Inmaculada ConcepciónInmaculada Concepción MurilloMurillo
150. Repaso 6.Repaso 6.
QuattrocentoQuattrocento CinquecentoCinquecento ManierismoManierismo RococóRococó Barroco.Barroco.
EuropaEuropa
Barroco.Barroco.
EspañaEspaña
Juan de Herrera
Gregorio Fernández
Mantegna
Rafael
Churriguera
B.
Longhena
151. Solución.Solución.
QuattrocentoQuattrocento CinquecentoCinquecento ManierismoManierismo RococóRococó Barroco.Barroco.
EuropaEuropa
Barroco.Barroco.
EspañaEspaña
MantegnaMantegna RafaelRafael Juan deJuan de
HerreraHerrera
ChurrigueraChurriguera B. LonghenaB. Longhena G. FernándezG. Fernández
Juan de Herrera
Gregorio Fernández
Mantegna
Rafael
Churriguera
B.
Longhena
152. Repaso 7.Repaso 7.
QuattrocentoQuattrocento CinquecentoCinquecento ManierismoManierismo RococóRococó Barroco.Barroco.
EuropaEuropa
Barroco.Barroco.
EspañaEspaña
Capilla sixtina
Las hilanderas
Madonna del
Magnificat
La
Gioconda
Apolo y
Dafne
Cartuja de
Sevilla
153. Solución.Solución.
QuattrocentoQuattrocento CinquecentoCinquecento ManierismoManierismo RococóRococó Barroco.Barroco.
EuropaEuropa
Barroco.Barroco.
EspañaEspaña
Madonna delMadonna del
MagnificatMagnificat
La GiocondaLa Gioconda CapillaCapilla
sixtinasixtina
Cartuja deCartuja de
SevillaSevilla
Apolo yApolo y
DafneDafne
LasLas
hilanderashilanderas
Capilla sixtina
Las hilanderas
Madonna del
Magnificat
La
Gioconda
Apolo y
Dafne
Cartuja de
Sevilla
154. Repaso 8. ¿A quiénRepaso 8. ¿A quién
corresponden estas obras?corresponden estas obras?
155. Solución.Solución.
Bartolomé Esteban MurilloBartolomé Esteban Murillo
1.- La inmaculada Concepción de1.- La inmaculada Concepción de
Soult. Prado. 1678.Soult. Prado. 1678.
2.- Niños comiendo uvas y melones.2.- Niños comiendo uvas y melones.
Alte Pinakhotek. Munich. 1646.Alte Pinakhotek. Munich. 1646.
3.- Dos mujeres en la ventana.3.- Dos mujeres en la ventana.
National Gallery. Washington. 1670.National Gallery. Washington. 1670.