PROLEC-R BATERÍA DE EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS LECTORES

1. PROLEC-R
Batería de evaluación de los procesos lectores
– revisada-
Características y propiedades
psicométricas
XVI Congreso mexicano de Psicología, Monterrey, Nuevo León, 1-3 octubre 2008
David Arribas Águilas - Pablo Santamaría Fernández
Dpto. I+D TEA Ediciones
david.arribas@teaediciones.com pablo.santamaria@teaediciones.com

3. Los problemas de lectura
! Los profesores suelen ser capaces de
detectar si un niño tiene problemas de
lectura.
! Los tests más clásicos suelen limitarse a
certificar dichos problemas.
! ¿Qué aportó el PROLEC?

4. La aportación del PROLEC: PROCESOS
! Basado en modelos cognitivos de la
lectura.
! Evalúa los procesos implicados para
determinar en cuáles de ellos existen
dificultades.
! De este modo orienta la intervención.

5. Identificación de letras
Procesos léxicos
Procesos
gramaticales
Procesos
semánticos
LECTURA
Reconocimiento y lectura de
palabras. Probablemente el
proceso clave de la lectura.
Lectura de palabras en
oraciones, asignación de
papeles sintácticos.
Procesos de extracción del
mensaje del texto e
integración con previo.
Los procesos de la lectura
Reconocer de una manera
rápida y automática las
letras del alfabeto.

6. Identificación de letras
Procesos léxicos
Procesos
gramaticales
Procesos
semánticos
LECTURA
- Lectura de palabras
- Lectura de pseudopalabras
- Estructuras gramaticales
- Signos de puntuación
- Comprensión oral
- Comprensión de textos
- Comprensión de oraciones
Tareas del PROLEC-R
- Nombre o sonido de
letras
- Igual-diferente

7. Identificación de letras
LECTURA
Identificación de letras

8. Identificación de letras
LECTURA
Igual o diferente

9. Procesos
léxicos
LECTURA
Lectura de palabras

10. Procesos
léxicos
LECTURA
Lectura de pseudopalabras

11. Procesos
gramaticales
LECTURA
Estructuras gramaticales

12. Procesos
gramaticales
LECTURA
Signos de puntuación

13. LECTURA
Comprensión de oraciones
Procesos
semánticos

14. LECTURA
Comprensión de textos
Procesos
semánticos

15. LECTURA
Comprensión de textos
Procesos
semánticos

16. LECTURA
Comprensión oral
Procesos
semánticos
Estructura similar a comprensión de textos,
solo que el texto es contado oralmente y
se evalúa la comprensión del mismo por
parte del niño.

18. Propiedades psicométricas
! Fiabilidad: Consistencia interna y
funciones de información.
! Validez: Análisis factorial confirmatorio,
correlaciones con Peabody y valoración
profesor y relación con edad.

19. Fiabilidad
! Alfa de Cronbach total: 0,79.
! Funciones de información de procesos:

24. Validez
! Análisis factorial confirmatorio:

26. Validez
! Correlaciones con Peabody-III:

28. PROLEC-R
Batería de evaluación de los procesos lectores
– revisada-
Características y propiedades
psicométricas
XVI Congreso mexicano de Psicología, Monterrey, Nuevo León, 1-3 octubre 2008
David Arribas Águilas - Pablo Santamaría Fernández
Dpto. I+D TEA Ediciones
david.arribas@teaediciones.com pablo.santamaria@teaediciones.com