La propuesta pedagógica busca innovar el aprendizaje en el espacio académico mediante el uso de las TIC para desarrollar el conocimiento infantil. Se propone aprender jugando y mediante las TIC para facilitar la creación de juegos que construyan conocimiento físico y consciencia ambiental. La propuesta incluye el trabajo individual y en equipo a través de la revisión de documentos, debates, investigaciones, y la producción de artefactos y juegos didácticos para la práctica docente.

1. Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Facultad de Ciencias y Educación
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Espacio Académico: Juego, Tecnología y Conocimiento Infantil
Docente:Orlando Torres
Nombre: Daniela Fernanda Rivera Alzate Código: 20141187028
Propuesta pedagógica para el espacio académico Juego, Tecnología y
Conocimiento Infantil
Esta actividad nace de la necesidad de innovar en el proceso de aprendizaje en el
espacio académico y las posteriores prácticas para desarrollar y potenciar las
posibilidades del conocimiento infantil respecto a lo que nos concierne como eje
pedagógico, es decir, el uso de las TIC en el ámbito educativo en relación con la
ciencia, la tecnología, el medio ambiente y la sociedad.
Pienso que es fundamental lograr que el aprendizaje sea significativo tanto en
nuestro proceso formativo como docentes, sino que también el aprendizaje y
conocimiento que construiremos con los niños; es por eso que rescato la
importancia del aprender jugando, y si es por medio de las TIC, la tecnología
podría facilitarnos la creación de juegos apropiados y orientados no sólo hacia la
construcción de conocimiento con evidencia física, sino que se pueda dar un
aprendizaje significativo a partir de la experiencia y crear conciencia acerca de las
consecuencias en el medio ambiente desde la actividad humana como resultado
de la ola de la tecnología.
Entre las cosas que conforman la presente propuesta pedagógica tienen un pilar
que se desarrolla a partir del contenido y la práctica, el trabajo individual y en
equipo.
En primera instancia me parece pertinente revisar documentos, videos
documentales, películas; que permitan el desarrollo crítico respecto a la temática
en curso, y poder socializar opiniones con las compañeras.
A partir de las posturas críticas que se den sería pertinente realizar
investigaciones que defiendan las mismas, para dar paso a posibles debates y
foros.
En grupo se podrían implementar actividades como la producción propia de
artefactos, juegos y herramientas de aprendizaje que potencien el pensamiento

2. tecnológico y sean un fundamento en nuestra práctica formativa y de los que nos
siguen; a manera de resultado se podrían utilizar exposiciones o trasposiciones
didácticas que hagan uso de estas creaciones o producciones.
Sería interesante abordar este espacio académico algunas veces a manera de
seminario en donde se compartan reflexiones alrededor de cada tema
concerniente respecto a la influencia de las TIC en la sociedad, y cómo contribuir a
que la tecnología se pueda usar en pro de la recuperación de la naturaleza y el
medio ambiente; como también las ventajas y las desventajas de la ciencia y la
tecnología a través de la historia de la humanidad.
Efectivamente me parece que el uso de los blogs es una herramienta bastante útil,
y las temáticas abordadas según nuestros intereses es una buena manera de
acercarnos a los objetivos de este espacio académico, sin embargo es
imprescindibles que se reivindique la necesidad de que este no sea un espacio
solamente virtual sino, que se rescate la importancia de que sea presencial, el
compartir conocimiento es fortuito para nuestra formación.