El documento describe un proyecto para establecer una red de comunicación entre docentes de Prepa UNAM para compartir estrategias de enseñanza integrales. El objetivo es mejorar la enseñanza mediante el intercambio de experiencias, materiales y proyectos de mejora. Se proponen acciones como recopilar recursos educativos útiles, aplicarlos en clase, y evaluar los resultados para mejorar continuamente el rendimiento académico de los estudiantes.

1. Academias Preparatoria UNAM
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PROYECTO DE ESTRATEGÍAS DE ENSEÑANZA INTEGRALES
Objetivo.
Construir una red de comunicación e intercambio entre docentes que imparten Prepa UNAM.
Descripción
Dado que se desea que la academia sea el medio para compartir información y conocimiento con los docentes de otros planteles que imparten Prepa UNAM para continuar aplicando estrategias de enseñanza que integren distintas herramientas, materiales, técnicas, bibliografías y materiales de vanguardia, se sugiere seguir las siguientes acciones para lograr el objetivo de éste proyecto.
a) Recuperación de experiencias de enseñanza, materiales o fuentes de información para la enseñanza.
“Con el reconocimiento de las prácticas educativas adecuadas,
la academia será fuente de proyectos de mejora académica”.
Con base en el proyecto de mejora asignado a la academia, la misma coordinará la recuperación de elementos, ideas y otro tipo de aportaciones que den un marco de acción para comenzar a aplicar estrategias de enseñanza donde se integre la experiencia docente en clases de Prepa UNAM.
Las necesidades de aprendizaje que los docentes puedan transmitir en la academia también puede ser motivo de acción de la academia.
Pueden apoyarse en la siguiente tabla para recabar la información generada en ésta fase.
Asignatura: Temas que requieren atención. Materiales, ideas, elementos aportados. Acuerdos
La información del cuadro surge de las sesiones de academia y sólo es para
uso interno, se sugiere subirlo al blog y considerarlo como evidencia de trabajo.
b) Realizar las acciones acordadas, o aplicar el material compartido por la academia
A partir de los comentarios de los docentes y los acuerdos generados en la(s) sesión(es) de academia se llevarán a cabo las acciones acordadas en academia, la autoevaluación o evaluación entre pares será muy importante.
d) Evaluación final, retroalimentación y acuerdos finales.
Se espera que la academia, además del seguimiento que permitirá realizar ajustes en el camino, también realice una heteroevaluación o una coevaluación de los resultados del trabajo realizado por la academia.

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En caso de haberse generado productos derivados del presente proyecto se deberán de recolectar y subir una evidencia al blog (no subir fotos de alumnos o cualquier otra persona).
Es importante mencionar que la meta es que la academia contribuya a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de Preparatoria UNAM en las distintas asignaturas que conforman ésta academia, por tanto los integrantes de la academia puede desprender de éste proyecto cualquier otra acción que juzguen necesaria para lograr la meta con previo Vo. Bo. del coordinador y las autoridades de los planteles.