Este documento describe un curso para estudiantes de noveno grado sobre los riesgos de las redes sociales. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un blog, una presentación en PowerPoint y un video de YouTube sobre los riesgos de las redes sociales y cómo usarlas de manera segura, con el objetivo de crear conciencia sobre la importancia de un uso adecuado. El curso se llevará a cabo durante tres semanas, con cada semana enfocada en una parte del proyecto.

1. UNIVESIDAD ESTATAL A DISTANCI
UNED
CURSO TELEPRESENCIA
CÓDIGO 02046
PROFESORAS
ANDREA PATRICIA BADILLA CASARES OLGA LIGIA BRENES MATARRITA
RESPONSABLE
SARA JOHANNA VILLEGAS MORALES
CÉDULA
110420781

2. DEFINICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
Los estudiantes de tercer ciclo (9º) no tienen consciencia de los riesgos de las
Redes Sociales (hi5, Facebook, twitter, tagged), se propone que los
estudiantes hagan un blog donde se exponga casos personales o de otras
personas, con el fin de crear reflexión sobre el uso apropiado de estos sitios,
además la realización de una presentación en PPT, para una breve exposición
en el aula, y un vídeo realizado con la herramienta de Movie Maker y subirlo a
Youtube, con el propósito de compartir su investigación.

3. EL TEMA
Haciendo un blog reflexivo, una exposición y un vídeo.

4. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El trabajo consistirá en que los estudiantes de noveno, en grupos de 5, realicen
un blog donde se exponga casos que le haya pasado a terceros, o experiencias
personales, con el fin de crear una conciencia general sobre el uso adecuado
de estas Redes Sociales, como así mismo realizar una breve exposición en el
aula con la ayuda de una presentación de Power Point u otro programa similar,
y como final un vídeo en Movie Maker y subirlo a Youtube., todo esto con la
finalidad de compartir la información.
El trabajo se realizará en un lapso de 3 semanas, en etapas, una etapa por
semana, la primera etapa es la creación del blog, la segunda la exposición y la
tercera la confección del vídeo, es un trabajo extra-clase, presentando avances
durante las lecciones del curso, y se llamará “Nos cuidamos juntos en Internet”

5. OBJETIVO GENERAL
Investigar sobre los riesgos de los entornos sociales, y con herramientas que
nos ofrece la web 2.0 exponer los resultados, para crear una consciencia
general sobre la importancia de un uso adecuado de las Redes Sociales.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Elaborar en grupos de 5 personas un blog informativo utilizando la
herramienta web de Google, Blogger.
 Lograr mediante una investigación conjunta identificar los riesgos de las
Redes Sociales.
 Mediante un vídeo en Youtube compartir la información sobre los riesgos
en las Redes Sociales, exponer precauciones.
 Mediante una presentación titulada “Nos cuidados juntos en Internet”
exponer a sus compañeros y profesor sus conclusiones, importancia de
una conciencia del uso de las Redes Sociales.

7. CONTENIDOS TEMÁTICOS
Redes sociales, riesgos y precauciones.
Creación de blogs.
Herramientas web 2.0 Youtube

8. PÚBLICO META
Estudiantes de tercer ciclo de la Educación General Básica ( 9º)

9. CRONOGRAMA
15 de abril al 19 de abril se asigna el trabajo
22 de abril al 26 de abril se presenta el blog
29 de abril al 3 de mayo se realiza la exposición
6 de mayo al 10 de mayo se sube el vídeo a Youtube

10. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Los estudiantes buscarán en la red casos que le haya pasado a personas en
las Redes Sociales, con el fin de crear conciencia sobre el uso adecuado de
estos entornos virtuales y sus riesgos, a su vez buscan recomendaciones de
cómo usar adecuadamente estos y precauciones a tomar para tener un
ambiente digno en dichos sitios.
Los estudiantes con el fin de compartir esta información con las demás
personas, hacen un blog, con la herramienta que Gloogle ofrece, llamada
Blogger, con el propósito de llegar a más personas, a las cuales les puede ser
útil dicha información.
Sus experiencias y casos de terceras personas, los estudiantes hacen una
exposición, con el fin de crear una sala de ideas entre el grupo y profesora.
Durante las tres semanas de actividades, la profesora atenderá dudas sobre el
uso de las herramientas asignadas para elaborar el trabajo, a su vez revisará
adelantos de las etapas del trabajo.
La profesora, buscará sitios web en donde los estudiantes pueden conseguir
información de confianza y valiosa sobre la temática.
La profesora facilitará lecturas sobre temas relacionados, con la meta de
ofrecer otros ángulos y ambientes de la problemática.
Los estudiantes deberán leer sobre la netiqueta, con el fin de apropiarse de una
conducta adecuada en redes sociales y otros sitios web.
Como actividad de cierre los estudiantes y la docente ofrecerán una charla para
padres y público en general, orientada a informar y compartir experiencias
sobre este tema tan importante, buscando crear conciencia en el uso correcto
de las redes sociales.

11. HERRAMIENTAS
Youtube
Blogger

12. MATERIALES
Una computadora con acceso a internet

13. EVALUACIÓN
Creatividad: Se asigna un valor alto a este rubro, pensando en que los
estudiantes deben realizar, no sólo un trabajo informativo, sino un trabajo
atractivo, con el fin de atraer la atención de los demás usuarios.
Credibilidad: Se deben tener justificaciones clara sobre la autenticidad de los
casos y las experiencias, en este sentido el trabajo tendrá valor y más carácter.
Redacción: La redacción es un punto importante en este trabajo, es importante
el saber decir las cosas.
Coherencia de ideas: Es importante el tener las ideas bien claras, con el fin de
darse a entender, y lograr una buena ilación de las ideas.
Puntualidad: Cada etapa del trabajo tiene un tiempo estimado y definido de
entrega, mas los estudiantes que no entreguen las etapas a tiempo, se le
descontará un total de 6 puntos, teniendo la oportunidad de entregar el total
del trabajo en la última semana definida.
RUBRO VALOR PUNTOS PUNTOS OBTENIDOS
Creatividad 5
Credibilidad 5
Redacción 10
Coherencia de ideas 5
Puntualidad 10
TOTAL 35
OBSERVACIONES: _______________________________________________
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14. _______________________________________________________________
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