Este documento describe un proyecto de diseño e implementación de un software para la enseñanza de la lógica matemática en estudiantes de 4to grado en el Colegio "Simón Bolívar" en 2013-2014. El proyecto será desarrollado por 3 estudiantes de la carrera de Informática y supervisado por un tutor. El software busca optimizar la enseñanza de la lógica matemática y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El cronograma detalla las actividades a realizar entre 2013 y 2014, incluyendo capac

1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR
‘‘CENTRO DE APOYO LAS NAVES’’
MATERIA:
Desarrollo de aplicaciones del software
INTEGRANTE:
JENNY ANDACHI
EDISON VERDEZOTO
PRISCILA BAJAÑA
TUTOR:
Lcdo. BOLIVAR ESTRADA
CICLO:
‘‘ OCTAVO INFORMATICA’’
AÑO ELECTIVO:
2013

2. TEMA:
Diseño e implementación de un
software para la enseñanza de
la
lógica
matemática
en
estudiantes de 4to curso del
Colegio «SIMON BOLIVAR »en
el periodo 2013-2014.

3. JUSTIFICACION:
O Es fundamental el diseño e implementación de un
software para la enseñanza de la lógica matemática,
pues nos puede servir de total utilidad para mejorar la
enseñanza de los estudiantes, esta se hace pertinente
dado que sí, es necesario el diseño e implementación
de un software
para la enseñanza de la lógica
matemática en si se convierte en un excelente medio
de trabajo pedagógico para los maestros de informática,
pues que será de guía para los estudiantes , con la
novedad que la investigación colabora científicamente
con la facilidad de la enseñanza aprendizaje hacia los
estudiantes que imparten procesos.

4. OBJETIVO GENERAL:
O 1); diseñar e implementar un software
para optimizar la enseñanza de la lógica
matemática para los estudiantes y para la
calidad de enseñanza aprendizaje de la
geometría que sea, mucho más fácil de
comprender.

5. OBJETIVO ESPECIFICO:
O 1);
Identificar los diseños curriculares
las
temáticas asociadas para la enseñanza de la
lógica matemática que se desea desarrollar los
estudiantes.
O 2); identificar y documentar las características y
requerimientos de los usuarios (estudiantes y
docente) en término de edad, capacidad,
conocimientos e intereses.
O 3); contribuir con un diseño e implementación de
un software para la enseñanza de la lógica
matemática para los estudiantes.

6. ESTRATEGIAS
METODOLOGICA:
O Por el propósito mediante la observación
directa podemos ver que los estudiantes
poseen la facultad de pensar, instruir,
informar, motivar, explorar, experimentar,
expresarse, comunicarse, en la parroquia
san Luis de pambil, esta investigación nos
da a conocer los hechos conceptos
procedimientos
actitudes
de
cada
estudiantes

7. ENCUESTA ENTREVISTA:
O Los maestros de experiencia en el grado
planteaban que las tecnologías realmente
estaban resolviendo problemas de la
enseñanza
aprendizaje
de
los
estudiantes.

8. PROCEDIMIENTO DE
DATOS:
O BARRAS O PASTELES:
60
1er trim.
2º trim.
El 40% los estudiantes de 4to curso tiene bajo rendimientos, y el
60% los estudiantes si cuenta con un alto grado de rendimiento en
las clases acerca los diseños y implementación de un software
para la enseñanza.

9. METODO INDUCTIVO:
O Describir la situación de un software para
la enseñanza de la lógica matemática.
METODO DEDUCTIVO:
O Diseñar
e implementar instrucciones
(programas de un software, actividades
de aprendizaje, contenidos, sistemas de
evaluación,
trabajo
de
grupo
cooperativos) en el “Colegio

10. RECURSOS HUMANOS:
O Docentes, Estudiantes, Padres de familia.
RECURSOS MATERIALES:
O Materiales prácticos, computadoras,
impresoras, proyector pizarrón digital,
marcadores, borrador etc.

11. PRESUPUESTO:
DESCRICCION
VALOR
HOJAS DE PAPEL DE TRABAJO
IMPRESOS
$
5.50
COPIAS
$
1.50
ANILLADOS
$
1.50
HORAS DE INTRNET
$
3.50
COMPRA DE CUADERNOS
$
3.00
COMPRA DE CARPETAS
$
3.00
COMPRA DE PARLANTES
$ 15.00
COMPRA DE MARCADPRES
$
COMPRA DE PENDRAIS
$ 18.00
COMPRA DE MODULOS
$ 10.00
TOTAL
$ 62.50
1.50

12. CRONOGAMA DE
ACTIVIDADES:
O 1.); Capacitar a los estudiantes en procesos
O
O
O
O
O
prácticos.
2.); funcionamiento de grupo de estudio.
3.); reuniones entre docentes para elaborar
un software.
4.); diseñar e implementar programas de
software
para la enseñanza de los
estudiantes.
5.); defender el proyecto realizado.
6.); presentación del proyecto realizado.

13. TIEMPO
ACTIVI
DADES
1.);
2.);
3.);
4.);
5.);
6.);
2013-2014
F
M
X
X
X
A
X
X
M
X
X
J
X
X
J
X
X