Este proyecto propone realizar jornadas recreativas interescolares trimestrales entre dos escuelas para promover la integración entre estudiantes, docentes y personal a través de deportes como bádminton, softbol y vóley. Las jornadas consistirán en torneos cortos los fines de semana y serán organizadas y fiscalizadas por profesores de educación física con el objetivo de mejorar la comunicación dentro de la comunidad educativa.
Este documento describe un proyecto institucional para una escuela secundaria que busca promover la integración entre el personal y los estudiantes a través de jornadas recreativas que incluyen actividades deportivas. El proyecto consiste en tres eventos durante el año que incluirán deportes como bádminton, softbol y vóley. El objetivo es mejorar la comunicación dentro de la escuela y contrarrestar diferencias entre los estudiantes.
El documento presenta un plan de trabajo para incrementar la jornada laboral de los profesores de 24 a 26 horas en el colegio secundario Juan Miguel Pérez Rengifo durante el año escolar 2015. El objetivo es mejorar los aprendizajes de los 473 estudiantes a través de actividades como orientación estudiantil, asesoría, coordinación de programas y participación en procesos académicos. El cronograma detalla las tareas que realizarán los profesores de marzo a diciembre dentro y fuera del aula para cumplir con los
El documento instruye a los docentes nombrados a elaborar un plan de trabajo justificando las dos horas semanales pagadas en Octubre, Noviembre y Diciembre, el cual debe entregarse al SBDFG antes del 31 de Octubre e incluir actividades como planificación, asesoría a estudiantes, atención a padres de familia, investigación, y recuperación de estudiantes. Además, se debe presentar evidencia como actas y planes de la labor realizada e informar a la Subdirectora María Luisa Quispe Chávez.
Plan de trabajo horas de incremento 2016Norma Neira
Este documento presenta el plan de trabajo para incrementar la jornada laboral de los profesores de la Institución Educativa N° 6014 "Virgen del Carmen" en el 2016. El plan tiene como objetivos elevar los niveles de aprendizaje de los estudiantes y garantizar el incremento de cuatro horas semanales en la jornada laboral de los profesores de acuerdo a la ley. El plan describe las actividades que incluyen investigación diagnóstica, planificación de unidades didácticas, asesoría a estudiantes con dificultades
El documento presenta el plan anual de trabajo para el año 2017 de la Institución Educativa 40193 Florentino Portugal. Resume los objetivos generales y específicos, que incluyen mejorar los aprendizajes de los estudiantes y optimizar el uso de recursos. Además, presenta un diagnóstico de la situación actual con fortalezas como el compromiso de docentes, aunque se identifican áreas de oportunidad como el dominio de estrategias pedagógicas. Finalmente, establece la base legal y normativa en la que se fundamenta el plan.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2012 de la Institución Educativa N° 1117 "Andrés Avelino Aramburu" en La Victoria, Lima. El plan describe la visión, misión y organización de la institución, incluyendo un diagnóstico de sus condiciones físicas, pedagógicas y recursos financieros. Luego presenta las políticas educativas, objetivos, estrategias y metas para el año, con énfasis en mejorar la infraestructura, capacitación del personal y vínculos con la com
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2011 de la Institución Educativa Inicial No 208 "Virgen de la Medalla Milagrosa". Incluye información general sobre la institución, su misión y visión, un diagnóstico institucional, y metas y objetivos para el año. El plan describe los comités y consejos de la escuela, el calendario escolar, y un cuadro de áreas y actividades/proyectos para el año. El objetivo es brindar una educación de calidad a los niños de nivel inicial de acuerdo
Este documento describe un proyecto institucional para una escuela secundaria que busca promover la integración entre el personal y los estudiantes a través de jornadas recreativas que incluyen actividades deportivas. El proyecto consiste en tres eventos durante el año que incluirán deportes como bádminton, softbol y vóley. El objetivo es mejorar la comunicación dentro de la escuela y contrarrestar diferencias entre los estudiantes.
El documento presenta un plan de trabajo para incrementar la jornada laboral de los profesores de 24 a 26 horas en el colegio secundario Juan Miguel Pérez Rengifo durante el año escolar 2015. El objetivo es mejorar los aprendizajes de los 473 estudiantes a través de actividades como orientación estudiantil, asesoría, coordinación de programas y participación en procesos académicos. El cronograma detalla las tareas que realizarán los profesores de marzo a diciembre dentro y fuera del aula para cumplir con los
El documento instruye a los docentes nombrados a elaborar un plan de trabajo justificando las dos horas semanales pagadas en Octubre, Noviembre y Diciembre, el cual debe entregarse al SBDFG antes del 31 de Octubre e incluir actividades como planificación, asesoría a estudiantes, atención a padres de familia, investigación, y recuperación de estudiantes. Además, se debe presentar evidencia como actas y planes de la labor realizada e informar a la Subdirectora María Luisa Quispe Chávez.
Plan de trabajo horas de incremento 2016Norma Neira
Este documento presenta el plan de trabajo para incrementar la jornada laboral de los profesores de la Institución Educativa N° 6014 "Virgen del Carmen" en el 2016. El plan tiene como objetivos elevar los niveles de aprendizaje de los estudiantes y garantizar el incremento de cuatro horas semanales en la jornada laboral de los profesores de acuerdo a la ley. El plan describe las actividades que incluyen investigación diagnóstica, planificación de unidades didácticas, asesoría a estudiantes con dificultades
El documento presenta el plan anual de trabajo para el año 2017 de la Institución Educativa 40193 Florentino Portugal. Resume los objetivos generales y específicos, que incluyen mejorar los aprendizajes de los estudiantes y optimizar el uso de recursos. Además, presenta un diagnóstico de la situación actual con fortalezas como el compromiso de docentes, aunque se identifican áreas de oportunidad como el dominio de estrategias pedagógicas. Finalmente, establece la base legal y normativa en la que se fundamenta el plan.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2012 de la Institución Educativa N° 1117 "Andrés Avelino Aramburu" en La Victoria, Lima. El plan describe la visión, misión y organización de la institución, incluyendo un diagnóstico de sus condiciones físicas, pedagógicas y recursos financieros. Luego presenta las políticas educativas, objetivos, estrategias y metas para el año, con énfasis en mejorar la infraestructura, capacitación del personal y vínculos con la com
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2011 de la Institución Educativa Inicial No 208 "Virgen de la Medalla Milagrosa". Incluye información general sobre la institución, su misión y visión, un diagnóstico institucional, y metas y objetivos para el año. El plan describe los comités y consejos de la escuela, el calendario escolar, y un cuadro de áreas y actividades/proyectos para el año. El objetivo es brindar una educación de calidad a los niños de nivel inicial de acuerdo
Este documento presenta el Plan de Recuperación de Horas Efectivas de la UGEL Satipo para el año 2017. El plan tiene como objetivo establecer medidas extraordinarias para restablecer el servicio educativo en la región afectada por la paralización de profesores. Se orienta a directores y docentes para implementar acciones como clases los sábados, feriados y vacaciones con el fin de recuperar las horas de clase perdidas. También se supervisará y reportará a nivel regional el progreso de la implementación del plan.
Este documento presenta la identidad de la Institución Educativa No 4016 "Nestor Gambetta Bonatti" en el Callao. Detalla la historia, ubicación, población estudiantil y datos generales de la institución. Además, analiza el entorno global en términos de la ubicación geográfica, aspectos socioeconómicos y culturales de la zona, señalando las características y desafíos de la localidad de Gambetta Baja.
Este documento presenta el plan de actividades para el segundo semestre académico del año 2013 del aula de apoyo de la Institución Educativa San Fernando Amagá. Incluye las actividades planeadas para los meses de junio a noviembre, con el objetivo de apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales a través de la flexibilización curricular y el trabajo en equipo con los docentes de las diferentes áreas.
Este documento presenta el plan de trabajo de la Asociación de Padres de Familia (APAFA) de la Institución Educativa N° 6048 “Jorge Basadre” para el año 2013. El plan detalla los objetivos, metas, indicadores y recursos para colaborar con la escuela, mejorar la infraestructura y equipamiento, y garantizar la seguridad de los estudiantes. También incluye un cronograma de actividades para el año y establece las cuotas de membresía para los padres. El objetivo general es participar activamente
Este documento presenta el plan de trabajo del comité de aula de la Institución Educativa Particular "Santo Domingo de Guzmán" para el año escolar 2011. Incluye información sobre las fechas, responsables y objetivos. También describe 21 actividades programadas como talleres, conferencias, campañas y eventos especiales que se llevarán a cabo durante el año. El plan será evaluado por la directora y coordinadora de actividades para garantizar su correcta ejecución.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa No 14799 en San Jacinto, Perú. Incluye datos sobre la ubicación, autoridades y características de los estudiantes. También describe la propuesta pedagógica de la escuela, la cual se basa en principios de formación humana y respeto por los estudiantes. Además, presenta el reglamento interno del aula, el cual establece deberes, sanciones y estímulos para los estudiantes.
Este sílabo tiene como objetivo principal diseñar proyectos de investigación científica en el campo educativo. Describe el proceso de investigación y las herramientas necesarias para identificar problemas, desarrollar objetivos y justificar proyectos. Busca promover una cultura de investigación entre los estudiantes y conducirlos a utilizar este recurso para satisfacer las necesidades de su profesión. El sílabo provee las bases para que los estudiantes puedan elaborar de forma ordenada un proyecto de investigación con una metodología adecuada y técn
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo para 2014 de la Institución Educativa No 003 "Jorge Guimac Bonifaz" en Tumbes, Perú. El plan incluye información sobre la organización y personal de la escuela, así como objetivos generales como elevar los logros de aprendizaje de los estudiantes en comunicación y matemática, fortalecer la gestión pedagógica, y promover un clima escolar de respeto que permita aprendizajes significativos. El plan también describe las actividades y estrategias que se implementarán
Este documento establece las funciones y responsabilidades de los diferentes actores involucrados en las prácticas y residencias docentes en educación inicial y primaria en La Pampa, incluyendo coordinadores, directores de instituciones formadoras y escuelas asociadas, profesores, docentes co-formadores y estudiantes practicantes. Se busca regular la realización de estas instancias formativas de acuerdo a los diseños curriculares jurisdiccionales y promover la articulación entre las instituciones formadoras y escuelas anfitrionas.
Proyecto de Tiempos Escolares 2018 - CEIP San Jorge CEIPSANJORGE
Este documento presenta el Proyecto Educativo de Organización de Tiempos Escolares del CEIP Bilingüe San Jorge para el curso 2017-2018. El proyecto describe la organización actual del centro y propone innovaciones como nuevas actividades extraescolares y una mejor distribución del horario lectivo y del comedor escolar. La implementación del proyecto será evaluada para garantizar que mejore la experiencia educativa del alumnado.
Este documento presenta los resultados de un sondeo realizado en la Escuela Primaria Esteban Ruíz Fernández. Se identificaron varios problemas, incluyendo falta de seguridad e infraestructura deficiente. No hay vigilancia en la entrada y se producen frecuentes robos. Los salones están sucios y dañados. Los baños no funcionan adecuadamente. Los alumnos provienen de familias de bajos ingresos y con problemas. Se necesita mejorar la participación de los padres y la seguridad de la escuela.
Este documento presenta la información sobre un centro de educación inicial preescolar en Miranda, Venezuela. Proporciona detalles sobre la misión, visión, objetivos, valores, políticas, deberes del personal y estudiantes. Describe el modelo educativo, incluyendo horarios, deberes de los representantes, derechos de los niños y metas de la institución.
Este documento aprueba el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa N° 6151 "San Luis Gonzaga" para el período 2009-2014. Autoriza a los subdirectores a organizar, ejecutar y evaluar el proyecto. También comunica a la comunidad educativa, autoridades superiores y otras instancias sobre la aplicación y cumplimiento del proyecto en los próximos años.
Este documento presenta el informe de gestión 2017 de la Asociación de Padres de Familia (APAFA) de la Institución Educativa Inicial N° 326 Cuna Jardín "Manuel Núñez Butrón" en Puno, Perú. Incluye información sobre la historia, ubicación, personal y objetivos de la escuela, así como detalles sobre las actividades y logros de la APAFA durante el año, incluyendo mejoras a la infraestructura e implementación de necesidades en las aulas. Finaliza agradeciendo a todos los involuc
Este documento presenta el proyecto anual de Educación Física para el 6o año de la Escuela Provincial N° 770. El proyecto se divide en tres trimestres y cuatro unidades didácticas que cubren deportes como vóley, básquet, handball y contenidos transversales sobre el cuerpo humano y salud. Los objetivos son desarrollar habilidades motrices, hábitos saludables y valores a través de la práctica deportiva. Se utilizará una metodología basada en la indagación e investigación por parte
Este documento presenta el plan de trabajo para el año 2017 de la Institución Educativa Huayanmarca para el quinto grado. Incluye la fundamentación, objetivos, cronograma de actividades económicas y culturales para recaudar fondos para el viaje de promoción, y disposiciones sobre la organización y funciones del comité de aula compuesto por padres de familia y tutora. El plan busca organizar las actividades académicas y económicas del grado para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la participación
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo para el año 2013 de la Institución Educativa "Octavio Campos Otoleas" en Pomalca. El plan describe la visión y misión de la escuela, su infraestructura, personal y estudiantes. Identifica áreas de mejora como rendimiento académico, participación de padres, infraestructura y uso de tecnología. Establece objetivos, un calendario escolar y metas para el año, así como eventos comunitarios planificados y formas de financiamiento para el plan.
This document summarizes a typical day in the life of a product manager. It begins by outlining some of the key responsibilities of a product manager, which include helping their team and company, shipping products to users, ensuring they ship the right product for their users. It then describes a sample daily schedule, which involves strategic planning, project management, communicating, customer interactions, data analysis and meetings. It also notes that every day can be different. The document concludes by discussing some of the traits of a great product manager.
sustainable-business-mag-sunpump-solar-nov2015SunPump Solar
SunPump Solar Inc. has developed a renewable heating system using a two-layer panel that generates both electricity and heat. The top layer is a photovoltaic panel while the bottom layer uses photon thermal technology to attract heat from the environment even at night or during inclement weather. This allows the system to produce energy 24/7. SunPump aims to provide all domestic energy needs through this integrated system at a lower cost than fossil fuels or other renewable options. The company also operates sustainably and encourages employees and customers to reduce their environmental impact.
O documento descreve os investimentos e conquistas da Prefeitura do Recife nos últimos 3 anos e meio de gestão, como a conclusão de 80% das metas do programa de governo. Grandes investimentos foram feitos em saúde, educação, habitação, infraestrutura e mobilidade urbana, totalizando R$1,3 bilhão. A gestão também implementou diversos projetos inovadores para a cidade.
Este documento presenta el Plan de Recuperación de Horas Efectivas de la UGEL Satipo para el año 2017. El plan tiene como objetivo establecer medidas extraordinarias para restablecer el servicio educativo en la región afectada por la paralización de profesores. Se orienta a directores y docentes para implementar acciones como clases los sábados, feriados y vacaciones con el fin de recuperar las horas de clase perdidas. También se supervisará y reportará a nivel regional el progreso de la implementación del plan.
Este documento presenta la identidad de la Institución Educativa No 4016 "Nestor Gambetta Bonatti" en el Callao. Detalla la historia, ubicación, población estudiantil y datos generales de la institución. Además, analiza el entorno global en términos de la ubicación geográfica, aspectos socioeconómicos y culturales de la zona, señalando las características y desafíos de la localidad de Gambetta Baja.
Este documento presenta el plan de actividades para el segundo semestre académico del año 2013 del aula de apoyo de la Institución Educativa San Fernando Amagá. Incluye las actividades planeadas para los meses de junio a noviembre, con el objetivo de apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales a través de la flexibilización curricular y el trabajo en equipo con los docentes de las diferentes áreas.
Este documento presenta el plan de trabajo de la Asociación de Padres de Familia (APAFA) de la Institución Educativa N° 6048 “Jorge Basadre” para el año 2013. El plan detalla los objetivos, metas, indicadores y recursos para colaborar con la escuela, mejorar la infraestructura y equipamiento, y garantizar la seguridad de los estudiantes. También incluye un cronograma de actividades para el año y establece las cuotas de membresía para los padres. El objetivo general es participar activamente
Este documento presenta el plan de trabajo del comité de aula de la Institución Educativa Particular "Santo Domingo de Guzmán" para el año escolar 2011. Incluye información sobre las fechas, responsables y objetivos. También describe 21 actividades programadas como talleres, conferencias, campañas y eventos especiales que se llevarán a cabo durante el año. El plan será evaluado por la directora y coordinadora de actividades para garantizar su correcta ejecución.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa No 14799 en San Jacinto, Perú. Incluye datos sobre la ubicación, autoridades y características de los estudiantes. También describe la propuesta pedagógica de la escuela, la cual se basa en principios de formación humana y respeto por los estudiantes. Además, presenta el reglamento interno del aula, el cual establece deberes, sanciones y estímulos para los estudiantes.
Este sílabo tiene como objetivo principal diseñar proyectos de investigación científica en el campo educativo. Describe el proceso de investigación y las herramientas necesarias para identificar problemas, desarrollar objetivos y justificar proyectos. Busca promover una cultura de investigación entre los estudiantes y conducirlos a utilizar este recurso para satisfacer las necesidades de su profesión. El sílabo provee las bases para que los estudiantes puedan elaborar de forma ordenada un proyecto de investigación con una metodología adecuada y técn
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo para 2014 de la Institución Educativa No 003 "Jorge Guimac Bonifaz" en Tumbes, Perú. El plan incluye información sobre la organización y personal de la escuela, así como objetivos generales como elevar los logros de aprendizaje de los estudiantes en comunicación y matemática, fortalecer la gestión pedagógica, y promover un clima escolar de respeto que permita aprendizajes significativos. El plan también describe las actividades y estrategias que se implementarán
Este documento establece las funciones y responsabilidades de los diferentes actores involucrados en las prácticas y residencias docentes en educación inicial y primaria en La Pampa, incluyendo coordinadores, directores de instituciones formadoras y escuelas asociadas, profesores, docentes co-formadores y estudiantes practicantes. Se busca regular la realización de estas instancias formativas de acuerdo a los diseños curriculares jurisdiccionales y promover la articulación entre las instituciones formadoras y escuelas anfitrionas.
Proyecto de Tiempos Escolares 2018 - CEIP San Jorge CEIPSANJORGE
Este documento presenta el Proyecto Educativo de Organización de Tiempos Escolares del CEIP Bilingüe San Jorge para el curso 2017-2018. El proyecto describe la organización actual del centro y propone innovaciones como nuevas actividades extraescolares y una mejor distribución del horario lectivo y del comedor escolar. La implementación del proyecto será evaluada para garantizar que mejore la experiencia educativa del alumnado.
Este documento presenta los resultados de un sondeo realizado en la Escuela Primaria Esteban Ruíz Fernández. Se identificaron varios problemas, incluyendo falta de seguridad e infraestructura deficiente. No hay vigilancia en la entrada y se producen frecuentes robos. Los salones están sucios y dañados. Los baños no funcionan adecuadamente. Los alumnos provienen de familias de bajos ingresos y con problemas. Se necesita mejorar la participación de los padres y la seguridad de la escuela.
Este documento presenta la información sobre un centro de educación inicial preescolar en Miranda, Venezuela. Proporciona detalles sobre la misión, visión, objetivos, valores, políticas, deberes del personal y estudiantes. Describe el modelo educativo, incluyendo horarios, deberes de los representantes, derechos de los niños y metas de la institución.
Este documento aprueba el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa N° 6151 "San Luis Gonzaga" para el período 2009-2014. Autoriza a los subdirectores a organizar, ejecutar y evaluar el proyecto. También comunica a la comunidad educativa, autoridades superiores y otras instancias sobre la aplicación y cumplimiento del proyecto en los próximos años.
Este documento presenta el informe de gestión 2017 de la Asociación de Padres de Familia (APAFA) de la Institución Educativa Inicial N° 326 Cuna Jardín "Manuel Núñez Butrón" en Puno, Perú. Incluye información sobre la historia, ubicación, personal y objetivos de la escuela, así como detalles sobre las actividades y logros de la APAFA durante el año, incluyendo mejoras a la infraestructura e implementación de necesidades en las aulas. Finaliza agradeciendo a todos los involuc
Este documento presenta el proyecto anual de Educación Física para el 6o año de la Escuela Provincial N° 770. El proyecto se divide en tres trimestres y cuatro unidades didácticas que cubren deportes como vóley, básquet, handball y contenidos transversales sobre el cuerpo humano y salud. Los objetivos son desarrollar habilidades motrices, hábitos saludables y valores a través de la práctica deportiva. Se utilizará una metodología basada en la indagación e investigación por parte
Este documento presenta el plan de trabajo para el año 2017 de la Institución Educativa Huayanmarca para el quinto grado. Incluye la fundamentación, objetivos, cronograma de actividades económicas y culturales para recaudar fondos para el viaje de promoción, y disposiciones sobre la organización y funciones del comité de aula compuesto por padres de familia y tutora. El plan busca organizar las actividades académicas y económicas del grado para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la participación
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo para el año 2013 de la Institución Educativa "Octavio Campos Otoleas" en Pomalca. El plan describe la visión y misión de la escuela, su infraestructura, personal y estudiantes. Identifica áreas de mejora como rendimiento académico, participación de padres, infraestructura y uso de tecnología. Establece objetivos, un calendario escolar y metas para el año, así como eventos comunitarios planificados y formas de financiamiento para el plan.
This document summarizes a typical day in the life of a product manager. It begins by outlining some of the key responsibilities of a product manager, which include helping their team and company, shipping products to users, ensuring they ship the right product for their users. It then describes a sample daily schedule, which involves strategic planning, project management, communicating, customer interactions, data analysis and meetings. It also notes that every day can be different. The document concludes by discussing some of the traits of a great product manager.
sustainable-business-mag-sunpump-solar-nov2015SunPump Solar
SunPump Solar Inc. has developed a renewable heating system using a two-layer panel that generates both electricity and heat. The top layer is a photovoltaic panel while the bottom layer uses photon thermal technology to attract heat from the environment even at night or during inclement weather. This allows the system to produce energy 24/7. SunPump aims to provide all domestic energy needs through this integrated system at a lower cost than fossil fuels or other renewable options. The company also operates sustainably and encourages employees and customers to reduce their environmental impact.
O documento descreve os investimentos e conquistas da Prefeitura do Recife nos últimos 3 anos e meio de gestão, como a conclusão de 80% das metas do programa de governo. Grandes investimentos foram feitos em saúde, educação, habitação, infraestrutura e mobilidade urbana, totalizando R$1,3 bilhão. A gestão também implementou diversos projetos inovadores para a cidade.
Este documento resume una unidad de estudio sobre el origen y evolución de los seres vivos. Presenta las principales teorías sobre el origen de la vida, como la quimiosintética y la generación espontánea. Explica las eras geológicas, desde la Precámbrica hasta la Cenozoica actual. También cubre las teorías evolutivas de Lamarck y Darwin, así como evidencias de la evolución como fósiles, anatomía comparada y clasificaciones taxonómicas. El documento concluye resaltando la importancia de rep
Este proyecto propone cuatro jornadas anuales recreativas y colaborativas en la escuela C.P.T N°749 con el objetivo de inculcar valores, hábitos y disciplina en los estudiantes. Las jornadas incluirán momentos de reflexión, presentaciones de los estudiantes y juegos cooperativos en el gimnasio y el aula para abordar problemas disciplinarios. El proyecto se implementará en abril, junio, septiembre y noviembre con actividades planeadas para cada encuentro.
Este documento discute la importancia de integrar las TIC en la educación para mantenerse al día con la cultura cambiante de la sociedad actual. Explica que las posibilidades educativas de las TIC deben considerarse tanto en términos del conocimiento sobre ellas como en su uso para facilitar el aprendizaje. Finalmente, argumenta que los docentes deben aprovechar las oportunidades que brindan las TIC para mejorar la educación.
Este documento presenta 32 problemas de matemáticas que involucran conceptos como ecuaciones cuadráticas, funciones cuadráticas, funciones lineales, funciones exponenciales y logarítmicas. Cada problema viene acompañado de 3 o 4 opciones de respuesta.
Este documento describe las diferencias entre seres vivos e inertes. Los seres vivos se nutren, crecen, se relacionan y se reproducen, lo que se conoce como funciones vitales. Los elementos inertes no cumplen estas funciones. Los seres vivos tienen estructuras específicas que les permiten realizar funciones como la nutrición, el crecimiento, la relación con el medio y la reproducción.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help alleviate symptoms of mental illness and boost overall mental well-being.
Este documento describe cómo realizar un análisis de costes de producción y consumo de materiales en SAP. Explica que se utiliza la transacción MCRI para ver los costes de un producto según el centro de producción seleccionado. También cubre la transacción MCRE para ver el consumo de materiales por centro. Ambas muestran la información en formato de informe y permiten cambiar el nivel de desglose de los datos.
Desde la cátedra Práctica Docente II se abordaron dos instituciones educativas, de las cuales se tomaron en cuenta sus características comunes y distintivas.
Marketing B2B-les 7 affections chroniques du content marketingStéphanie Wailliez
Les stratégies de contenu marketing souffrent souvent des mêmes maux : en voici les symptômes et les remèdes. Création, diffusion, organisation, communication : tous les conseils étape par étape pour développer sa visibilité, générer des leads et atteindre ses objectifs marketing.
This document provides rules and guidelines for using adjectives in English. It discusses where adjectives are placed in sentences, comparative and superlative forms, using "one" to avoid repetition, and how to form comparatives and superlatives for different types of adjectives. It also covers using "a bit/little" versus "much/far" with comparative adjectives depending on the size of the difference being described.
Este documento presenta el proyecto curricular anual de Educación Física para 1° año secundario femenino. Se detallan 3 unidades didácticas que abarcan los deportes de handball, básquet y voley a lo largo de los 3 trimestres. También incluye una unidad transversal sobre higiene, valores y alimentación. El objetivo es desarrollar las habilidades de los estudiantes e implementar el uso de TIC. Se utilizarán métodos como la resolución de problemas y la creación de un blog para ampliar el
Este documento presenta el proyecto curricular anual de Educación Física para 1° año secundario femenino. Se desarrollarán tres unidades didácticas sobre los deportes de handball, básquet y voley a lo largo de los tres trimestres. También se trabajará de manera transversal la higiene personal, valores éticos y hábitos alimenticios. El docente utilizará el método de resolución de problemas y herramientas TIC como un blog y asistente digital para ampliar el aprendizaje de los estudiant
Este documento describe un proyecto institucional para mejorar la comunicación y el respeto entre estudiantes y docentes a través de jornadas recreativas semanales que incluyen juegos y deportes alternativos. El proyecto se llevará a cabo en la escuela N° 711 y busca fomentar el diálogo, la inclusión y el acercamiento de las familias a la institución.
El documento describe una jornada recreativa realizada por estudiantes de Educación Física en el Centro Promocional Barrial. La jornada incluyó juegos con materiales no convencionales para fortalecer los vínculos entre los jóvenes asistentes al CPB y experimentar actividades innovadoras. El objetivo
La escuela elegida para el proyecto es una escuela pública llamada “Escuela Infantil Caretas” en Villanueva de la Cañada, Madrid. Cuenta con 61 niños y niñas de 0 a 3 años, 7 educadores y una directora. El documento describe la organización de la escuela, los recursos humanos y materiales, y varios programas incluidos en el Plan de Orientación y Acción Tutorial como el Plan de Acogida para facilitar la adaptación de los nuevos estudiantes.
Proyecto corregido final araneda-baleta-duarteFabio Martin
El documento presenta un proyecto para crear talleres de educación física en la Escuela Secundaria No711 con el objetivo de promover la inclusión educativa. El proyecto consiste en generar actividades recreativas y deportivas abiertas a estudiantes y familias para mejorar la cooperación y socialización. Se detallan las actividades planeadas, los métodos, el cronograma y los beneficios esperados del proyecto.
Este documento es un boletín informativo de un instituto que resume los resultados de la primera evaluación del curso, ofrece sugerencias para mejorar el rendimiento académico, e informa sobre actividades y eventos futuros. Analiza los resultados académicos comparándolos con el curso anterior, ofrece ideas para que los estudiantes tengan mejores hábitos de estudio y mayor comunicación entre el instituto y las familias, e informa sobre mejoras a las instalaciones, excursiones planeadas y una escuela para padres.
Este documento presenta el reglamento interno de la Institución Educativa N° 14327 de San Jorge para el año 2020-2021. Establece las bases legales, objetivos, servicios y estructura organizativa de la institución. Además, detalla la organización del trabajo educativo incluyendo el calendario escolar, programación curricular y funciones de los docentes.
Este proyecto propone realizar una caminata saludable por la villa balnearia de Rada Tilly con alumnos de la Escuela Secundaria Técnica N° 749 para promover hábitos alimenticios saludables y estilos de vida activos. Durante la caminata habrá tres paradas donde nutricionistas y deportistas darán charlas sobre temas como sedentarismo, obesidad y nutrición. El objetivo es concientizar a los estudiantes y sus familias sobre una alimentación balanceada y la importancia de la actividad física.
El documento presenta el plan de trabajo técnico pedagógico para el año 2011 de un centro educativo. El plan describe las actividades que se realizarán mensualmente como reuniones de programación, capacitaciones y celebraciones de fechas cívicas. El objetivo es mejorar la calidad educativa a través del trabajo en equipo del personal docente. Se detallan las estrategias, recursos y evaluación de las actividades propuestas durante el año.
Este documento presenta el Plan de Gestión 2017 del Equipo Multidisciplinario de la Fundación Educacional “Colegio Providencia Linares”, el cual tiene como objetivo principal abordar problemas desde una perspectiva integral y apoyar la misión del proyecto educativo del colegio de brindar una educación de calidad. El plan describe las actividades y cronograma del equipo para el año, el cual está conformado por especialistas en educación diferencial, orientación, psicología, convivencia escolar y trabajo social.
Manual de organización de la escuela secundarianinijadragon
Este documento describe la organización de un plantel educativo. Explica que la dirección es responsable de planear, organizar y evaluar todas las actividades académicas y administrativas. Se divide la escuela en servicios docentes, de asistencia educativa y generales y administrativos. Cada servicio tiene funciones específicas asignadas para apoyar el funcionamiento de la escuela. Finalmente, se incluye un diagrama de la estructura organizacional del plantel.
Este proyecto tiene como objetivo promover la salud y concientizar sobre los beneficios de la actividad física, la hidratación y el calentamiento/elongación a través de charlas y folletos. Se llevará a cabo en un liceo militar donde se realizan actividades físicas frecuentemente. Se basará en encuestas previas que mostraron que más del 65% de las personas no se hidratan adecuadamente durante el ejercicio.
Este documento proporciona orientaciones para directores, profesores y estudiantes involucrados en la práctica profesional de estudiantes de educación en el Instituto Superior Pedagógico Público "David Sánchez Infante". Detalla las responsabilidades de directores, profesores y estudiantes, así como las actividades que los estudiantes deben completar como parte de su práctica, incluidas observaciones, sesiones de aprendizaje y trabajo docente bajo supervisión. El objetivo es que los estudiantes adquieran experiencia práctica
Plan para centros reino de murcia 14-15 CBM REINO DE MURCIAAlexandre Bárez
Este documento presenta el plan de actuación del Colegio Público Reino de Murcia para el curso 2014-2015. El plan describe varios programas que el equipo de orientación implementará para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales, identificar a estudiantes con altas capacidades, y ayudar a los estudiantes a transicionar entre las etapas educativas.
Este documento presenta un plan de trabajo de un psicólogo para el Centro Educativo Nacional Juan XXII-Secundaria. El plan describe la infraestructura y organización de la escuela, establece objetivos generales y específicos, y propone actividades estratégicas en áreas como prevención, evaluación, diagnóstico, tratamiento, capacitación, investigación y proyección social. El objetivo general es contribuir a la salud mental de la comunidad escolar a través de diferentes actividades planeadas para cada semestre.
Este documento presenta el plan anual de la cátedra de Educación Física para el tercer año en la Escuela Ernesto Alejandro Bavio N° 6. El objetivo es fortalecer las habilidades de los estudiantes a través de deportes como el handbol, básquet y vóley, usando también las TIC. La estructura contiene tres trimestres. Se enseñarán las técnicas y tácticas de cada deporte de forma progresiva a través de juegos. También se enfatizará la sal
Presentacion_Diagnostico y Actualidad_EDFIS_EduardoZamora.pdfJosueZamora31
Este documento presenta los resultados de un diagnóstico realizado en el Instituto Gubernamental España “Jesús Milla Selva” en Honduras. Resume la situación actual de la educación física en la escuela y en Honduras en general, incluyendo los recursos disponibles, las clases impartidas, y el marco legal que rige la enseñanza de la educación física. Finalmente, ofrece recomendaciones como favorecer la inclusión de todos los estudiantes y mejorar la seguridad de las instalaciones deportivas.
Este documento presenta el proyecto anual de Educación Física para el 5° año de la Escuela Secundaria N° 22. El proyecto busca ofrecer situaciones de enseñanza activas que promuevan hábitos saludables y el desarrollo de capacidades motrices. Se organiza en 4 unidades didácticas sobre voleyball, handball, fútbol y alimentación saludable. Se utilizarán estrategias como la asignación de tareas y una plataforma de blog para reforzar el aprendizaje de manera lúdic
protocolo refuerzo escolar febrero 2016 (2)meri lino
Este documento presenta el protocolo de refuerzo escolar del Ministerio de Educación de Perú. Describe el refuerzo escolar como un acompañamiento personalizado para mejorar las competencias comunicativas, matemáticas y de desarrollo personal de estudiantes con bajo rendimiento académico. Explica los cinco pasos del proceso de intervención de refuerzo escolar, que incluyen la selección de estudiantes, organización de grupos, coordinación con padres, planificación de sesiones y evaluación final. También detalla los roles de
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Proyecto institucional
1. Instituto Superior de Formación Docente N°810
¨Fidel Moreno¨
PROYECTO INSTITUCIONAL
INTEGRANTES:
BAIGORRIA, FEDERICO.
CARCAMO, CHRISTIAN.
DOYLE, MILTON.
ROCHA, FACUNDO.
DOCENTES DE LA CÁTEDRA:
PAROLIN, GUSTAVO.
SUAZO, PABLO.
PROGRAMA Y PROYECTO – CICLO LECTIVO 2016
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¨Fidel Moreno¨
Proyecto institucional
Plan Nacional para educacion nacional.
Descripción.
Damos iniciación a este nuevo proyecto con una jornada recreativa inter escolar, junto a
grupos docente y profesores de educacion física en el establecimiento educativo N° 711.
Fundamento:
Este proyecto se abarcar dentro de la escuela Magisterio N°711, basado en
problemáticas encontradas atraves de una investigación previa.
Utilizamos herramientas como entrevistas, videos, fotografías para reclutar información
de docentes, padres, alumnos, directivos, estructura de la escuela.
Atraves de un análisis de información obtenida creemos conveniente generar una
propuesta para contrarrestar una problemática en particular –“Contrarrestar diferencias
entre alumnos establecidas fuera de la institución educativa, reflejándose dentro de la
misma, favorecer la comunicación entre el personal de la institución.”
Nuestra propuesta se trata de una jornada inter escolar, conformando tres grupos donde
competirán en deportes alternativos como el bádminton, softbol y un deporte formal el
cual será vóley ¨. Esta jornada contará con 3 periodos al año, donde el primero será el
mes de Mayo , segundo el mes de Junio y el ultimo en el mes de Noviembre. Cabe
destacar que será solo un finde de semana de cada mes mencionado. De esta actividad
podrán participar alumnos, docente de otras áreas, personal auxiliar y personal laboral en
general fomentando la integración como posible solución a la problemática planteada.
Esta jornada será fiscalizada por los docentes de educacion física, cada fin de semana se
realizará un torneo corto de las disciplinas mencionadas en las instalaciones del gimnasio
3. Instituto Superior de Formación Docente N°810
¨Fidel Moreno¨
aprovechando fortalezas como el amplio espacio físico, ingreso particular, ubicación
espacial, y la amplia variedad de materiales a disposición.
Marco institucional:
Esta escuela N°711 se encuentra en el barrio Pueyrredon, entre las calles Clarín y San
Francisco Asis. El cual cuenta con su número teléfono que es 0297- 4469515. Donde
Silvia Ravazzano ejerce como directora.
Por otro lado sostiene un convenio de establecimiento con la Esc. N 198, donde Alejandra
Gauna actúa como directora. Dicha institución cuenta con un equipo interdisciplinar de 4
profesores áulicos acompañados de 2 psicólogos. Además tiene un consejo consultivo
integrado por 8 docentes especializados en diferentes orientaciones escolares.
En la parte administrativa esta el personal auxiliar, un personal operativo, bibliotecarios y
preceptores.
Instalaciones:
Cuenta con 4 entradas en total , donde una esta ubicada en el frente de la institución y la
otra funciona sobre el gimnasio.. Como iniciativa institucional construirán una rampa que
beneficiara el acceso para gente minusválida. Donde dos será un gimnasio para
acontecimientos y para el dictado de clases de educacion física, una galería. Esta
institución cuenta aproximadamente 11 aulas. Cabe destacar la descripción del gimnasio
donde presenta tribuna y una buena iluminación para la realización de las clases de
educacion física.
Finalidad:
Trabajar sobre la falta de comunicación entre agentes de la institución, para contrarrestar
problemáticas sociales internas de la misma, usando la actividad física como recurso
didáctico para llevar adelante esta propuesta.
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Objetivo General:
Fomentar la integración, cooperación y colaboración entre todos los agentes de la
institución.
Objetivo Especifico:
Favorecer más la comunicación entre los profesores de educacion física y
directivos.
Mejorar relación entre los alumnos de la institución.
Metas:
Podes generar los objetivos planteados sistematizando jornadas centradas en la
actividad física, con deporte socio motrices.
Beneficiarios:
Los beneficiarios de este proyecto serán los directivos y profesores de educacion física de
la institución, sobre los más beneficiarios serán los alumnos. Del modo que lo
beneficiarios indirectos serán el personal de la escuela y los padres.
Producto:
Ante cada jornada a desarrollar, generar publicidad a las actividades que se van realizar,
de modo que se va asistir a cada curso informando e incentivar a los alumnos y cuerpo
directivo sobre dicha actividad.
Localización física y cobertura espacial:
Se llevara a cabo en el gimnasio de la Escuela Secundaria Nº711 Magisterio, ubicada
entre las calle Sáenz Peña y San Francisco de Asís, de la ciudad de Comodoro Rivadavia,
en la provincia Chubut, código postal 9000.
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Micro localización.
Actividades y tareas a realizar:
Preparación y motivación
Se comenzara con una reunión en forma general con los personales de la institución para
dar información de la jornada y contar de lo que se va a tratar. Posteriormente se dara las
charlas con una herramienta tic llamada ¨prezzi¨ para fomentar la actividad.
Acciones a prever
Se verificara la disponibilidad del espacio, su estado, materiales a disposición para evitar
retraso de tiempo al comenzar cada jornada.
Reuniones organizativas
Primero será una reunión general antes el primer encuentro con semana de anticipación.
Después se hará dos reuniones específicas de cada disciplina antes cada encuentro con
semana de anticipación para organizar estos encuentros.
6. Instituto Superior de Formación Docente N°810
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Desarrollo de la jornada:
La jornada comenzara con la citación de los participantes de la jornada al gimnasio, se
presentará el fixture del fin de semana y posteriormente se sortearán los equipos para
entregarles planillas y poder identificarlos, una vez organizado el orden y participantes de
la actividad se decidirán los fiscalizadores de cada una.
Evaluación de la jornada
La jornada se evaluaría en base a la concurrencia que obtenga la actividad y los
comportamientos y acontecimientos que deje la misma.
METODOS Y ESTRATEGIAS
Sorteo de grupos al azar para favorecer la integración, 3grupos con colores que los
identifiquen
Cada grupo formará los equipos y los presentarán en planillas previas a la competencia
Se utilizara una metodología de todos contra todos para buscar un orden de clasificación
y poder armar los cruces
Utilizar deportes socio motriz aprovechando sus características (cooperación,
colaboración, comunicación) para fomentar la integración
CALENDARIO
MES Y AÑO DIAS Y HORARIOS TAREAS
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MAYO 2016 SABADO 14, 8:00HS
09.00Hs
09.30Hs.
10.30Hs.
11:00 hs
15:00 hs.
16:00Hs.
DOMINGO 15, 11:00Hs.
12:00Hs.
16:00Hs.
SABADO, 09:00HS
10:00Hs.
10:30Hs.
11:30Hs
_ Acontecimiento del medio
y separación de grupos.
_Explicación del juego en
general.
_Presentar planilla de
equipo.
_ Inicio de competencia
"bádminton".
_ Comienzo de la actividad.
_Finalización de la
actividad
_Presentación de
estadística de los
resultados del día.
_ Citación de los
participantes
_ Inicio de competencia
"bádminton".
_Finalización de la
actividad.
_Presentación de
estadística de los
resultados del día.
_ Acontecimiento del
medio.
_Explicación del juego en
general.
_Presentar planilla de
equipo.
_ Inicio de competencia
8. Instituto Superior de Formación Docente N°810
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JUNIO 2016
NOVIEMBRE 2016
12:00Hs.
16:00Hs.
17:00Hs.
DOMINGO, 11:00Hs.
12:00Hs.
16:30 Hs.
SABADO, 10:00HS
11:00HS
11:30HS
12:00HS
16:00HS
"Softbol".
_Finalización de la
actividad
_Presentación de
estadística de los resultado
del día
_ Citación de los
participantes
_ Inicio de competencia
"bádminton".
_Finalización de la
actividad.
_Presentación de
estadística de los
resultados del día.
_ Acontecimiento del
medio.
_Explicación del juego en
general.
_Presentar planilla de
equipo.
_ Inicio de competencia
"Vóley".
_Finalización de la
actividad
_Presentación de
estadística de los
resultados del día.
9. Instituto Superior de Formación Docente N°810
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DOMINGO, 10Hs.
11:00Hs.
15:00Hs.
15:30Hs.
16:00Hs.
__ Citación de los
participantes
_ Inicio de competencia
"Vóley".
_Finalización de la
actividad.
_Presentación de
estadística del resultado
final.
_ENTREGA DE PREMIOS.
10. Instituto Superior de Formación Docente N°810
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Recursos Humanos:
- 3 profesores de educación física para coordinar el proyecto
- 2 ayudantes (Alumno - Docente)
Recursos Materiales:
- 3 redes de bádminton
- 9 indiacas
- 3 mesas
- 30 cajas de cartón (Jugo-Leche 1L)
- 1 Caja de tiza
- 3 dispensar
- 18 bidones de (20lt)
- 60 pecheras (3 colores distintos)
- 8 pelotas numero 4
- 2 Red de vóley
- 6 pelotas de vóley
- Botiquín
- 450 vasos
- 3 Trofeos
- 150 hojas
- 9 lapiceras
11. Instituto Superior de Formación Docente N°810
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RECURSOS TECNICOS:
Sonido
Computadora
Micrófono
Caja de herramientas
Alargue - Zapatillas - Adaptador
RECURSOS FINANCIEROS:
1 caja de tiza
18 bidones de 20lts
450 vasos
3 trofeos
96 hojas
CALCULO DE COSTO DE EJECUCION O ELABORACIÓN DEL
PRESUPUESTO:
Como este proyecto se realizara por medio de una institución educativa, no se
considera gasto de personal. Por otro lado, los gastos de funcionamiento corren por
cuenta de la misma Escuela.
1 CAJA DE TIZA
HOJAS
LAPICERAS
18 BIDONES DE AGUA
(20lts)
450 VASOS
PROPIO DE LA
INSTITUCION
96 HOJAS
CANT. 50
3 BIDONES x DIA
18 BIDONES
75 VASOS X DIA
450 VASOS
NO HAY GASTO
TOTAL:$50
TOTAL: $85
TOTAL= $210
TOTAL= $1260
TOTAL= $135
TOTAL $810
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3 TROFEOS
CAJA DE TIZA
EQUIPO DE SONIDO
ALARGUE
COMPUTADORA
MICROFONO
SUBTOTAL
5% DE IMPROVISO
COSTO TOTAL
3 TROFEOS
PROPIO DE LA
INSTITUCION
PROPIO DE LA
INSTITUCION
TOTAL=$600
NO HAY GASTO
NO HAY GASTO
$2755
$137.75
$2892,75
ADMINISTRACION DEL PROYECTO
ORGANIGRAMA
JORNADA
DOCENTES
RESTO PERSONAL
ALUMNO
S
3 COORDINADORES
PUEDEN AYUDAR
A COORDINAR
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FUNCIONES DEL PERSONAL
Tres profesores a cargo de la organización y planificación.
Directivos, docentes de otras áreas participan y acompaña en la jornada.
Personal operativo ayudar sobre la limpieza de gimnasio
RELACIONES
Comunicación entre profesores, directivos, personal auxiliar, alumnos a comprometerse
con la jornada y participación de todo por igual.
CANALES DE INFORMACION
Herramienta tic (prezzi)
MECANISMOS DE CONTROL
Fiscalización
Planificación de actividades
Cronograma de actividades
SISTEMA DE EVALUACION INTERNO Y SEGUIMIENTO
Se realizara un seguimiento de participación de los jugadores en general.
INDICADORES DE EVALUACION DEL PROYECTO:
Niveles de resultados Indicadores y medios de
comprobación
Factores externos o pre
requisitos de éxito
Objetivo general Llevar un registro Participación y
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¨Fidel Moreno¨
Fomentar la integración,
cooperación y
colaboración entre
todos los agentes de la
institución.
de asistencia
durante la jornada
para evaluar su
reputación.
predisposición de la
comunidad educativa.
Objetivos específicos
Favorecer más la
comunicación entre los
profesores de
educacion física y
directivos.
Mejorar relación entre
los alumnos de la
institución.
Se realiza una
urna de opinión,
donde escribirán
opiniones
personales.
Asistencia de las
personas a las que está
enfocada este proyecto
( Directivos, Profesores
de Educacion Fisica,
Alumnos)
Meta
Podes generar los
objetivos planteados
sistematizando jornadas
centradas en la
actividad física, con
deporte socio motrices.
Crear una tabla de
partición hacia los
jugadores por
partidos jugados.
Nombre PJ1 PJ2
………
Que no exista ningún
problema durante la
competencia entre los
alumnos.
Producto
Ante cada jornada a
desarrollar, generar
publicidad a las
actividades que se van
realizar, de modo que
se va asistir a cada
curso informando e
incentivar a los alumnos
Realizar una
encuesta previa
sobre actividades
presentada. ¿Le
parece interesante
esta jornada?
Autorización de los
directivos para generar
la publicidad.
15. Instituto Superior de Formación Docente N°810
¨Fidel Moreno¨
y cuerpo directivo sobre
dicha actividad.
FACTORES EXTERNOS CONDICIONANTES O PRE REQUISITOS
PARA EL LOGRO DE LOS EFECTOS Y EL IMPACTO DEL
PROYECTO:
Colaboración de los docentes para coordinar las actividades de la jornada
Paro docente
Corte de luz o agua
Ocupación del establecimiento por espacios municipales.
BIBLIOGRAFIA
1. “Como elaborar un proyecto” Ezequiel Ander Egg
2. Google Maps (Ubicación geográfica)
3. Datos de encuestas y entrevista al personal de la institución
http://es.padlet.com/wall/n9vegdoyu295