Este documento presenta una propuesta para enseñar manualidades a niños entre 7-12 años como forma de expresión lúdica. La propuesta incluye 5 sesiones entre abril y mayo donde se enseñarán manualidades como separadores de hojas, libretas, alcancías, portalápices y cajitas, con el objetivo de que los niños aprendan nuevas habilidades mientras se divierten y fomentan su creatividad. Cada sesión tendrá un objetivo específico y actividades guiadas para lograr los objetivos del proyect

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MANUALIDAD COMO FORMA DE EXPRESION
LUDICA
JORGE CAMARGO VELASCO
VALERIA ACOSTA MEZA
GIMNASIO EL HONTANAR
BOGOTÁ
2015

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JUSTIFICACIÓN
Las razones que me motivan a realizar mí propuesta son básicamente dos. La
primera es la idea de compartir un conocimiento que poseo, en este caso la
realización de manualidades con niños para que ellos puedan aprender algo
nuevo, pasar un rato agradable y recreativo. La segunda razón es más personal y
es la lección de vida que esta experiencia me va a dar y todo lo que aprenderé de
los niños.
Mi propuesta cumple con las necesidades de los niños a expresar lo que sienten
por medio de las diferentes actividades manuales y a la recreación básicamente.
Trabajar con niños menores que yo, como con los que voy a trabajar (7-12) me
enseñara a ser una persona más paciente, comprensivo y más abierta a otras
formas de pensar.
RELACIÓN DE LA PROPUESTA CON LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
CAS
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
DESCRIPCIÓN
Adquirir una mayor
conciencia de mis
propias cualidades y
áreas de crecimiento
Ser consiente de mis habilidades e implementarlas de una
manera benefactora en las actividades.
Emprender nuevos
desafíos
Desenvolverme verbalmente, ya que soy una persona
muy tímida y a veces se me dificulta comunicar mis ideas
debido a mi timidez.
Proponer y planificar
actividades
Planear las actividades con tiempo y tenerlas listas para el
día que es, y asegurarse de que no sean repetitivas, al
menos que en las sesiones anteriores no se haya
terminado algo y sea necesario tener más tiempo.
Trabajar en
colaboración con
otras personas
Trabajar en colaboración con los asesores y aceptar sus
críticas para poder tener propuestas concretas, y ayudar a
mis compañeros de línea en lo que pueda para para que
todos podamos tener un CAS satisfactorio.
Mostrar
perseverancia y
compromiso
Ser perseverante con la propuesta para que esta les guste
a los niños y consiga cumplir los objetivos sin dejar a un
lado la puntualidad de la planeación y realización de estas
actividades.

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Participar en
actividades y
proyectos sobre
temas de importancia
global.
Una actividad que se está llevando a cabo en la
actualidad, en el contexto global, es el reciclaje para la
preservación del medio ambiente, aunque mi propuesta
no es del todo basada en el reciclaje, algunas actividades
de las que realizare y he realizado si pueden considerarse
como reciclaje.
Considerar las
implicaciones éticas
de mis acciones
Ser consciente de que todo lo que haga y diga tendrá un
efecto en los niños, por lo tanto debo tener cuidado en la
forma de expresarme y ser prudente.
Desarrollar nuevas
habilidades
Desarrollar una comunicación oral más fluida, confianza
hacia mis conocimientos y manejo de la audiencia.
1. OBJETIVO GENERAL
Enseñar a los niños a realizar diferentes manualidades que pueden llegar a serles
útiles en algunas situaciones cotidianas, mientras tienen un momento de
recreación y aprendizaje.
1.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1). Enseñar a los niños como fabricar una manualidad nueva, cada semana, que
ellos puedan utilizar para facilitar alguna acción de la vida cotidiana como, ahorrar,
escribir, organizar, leer y guardar cosas.
2). Fomentar la expresión de las ideas y la creatividad de los niños por medio de la
personalización de cada manualidad.
3). Desarrollar habilidades de integración y trabajo en equipo mediante la solución
de problemas, en conjunto, ellos y yo, (Ej. Si se les daña, rompe, moja o hay
alguno problema con la decoración), que los niños puedan presentar durante la
elaboración de estas artesanías.

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2. METODOLOGÍA
Se realizaran principalmente actividades guiadas, manualidades y preparaciones.
Se llevaran a cabo juegos que consigan la integración del grupo y charlas cortas
que se harán al inicio de cada presentación que expliquen lo que se harán durante
la sesión.
Cada semana llevare una nueva idea, que se acomode al tiempo que se tiene
para cada sesión para poder cumplir con cada una de las actividades planeadas, y
les explicare detalladamente como se realiza cada paso para que ellos tengan un
más claro entendimiento de lo que tiene que hacer para elaborar la manualidad de
una manera satisfactoria.
Al final, cuando la parte estructural este clara, los niños tendrán la libertad de
hacerles los arreglos que ellos gusten y personalizarlos como ellos quieran,
explotando su creatividad.
FECHA NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
OBJETIVO DE LA
ACTIVIDAD
CONEXIÓN DE
LA ACTIVIDAD,
CON EL
CUMPLIMIENTO
DEL OBJETIVO
DE LA
PROPUESTA
09/04/2015 Presentación al
grupo y actividad
de integración.
Presentarme a los
niños y conocerlos
también a ellos
mediante una
actividad de
integración que
consiga crear un
ambiente cómodo
entre el grupo. La
actividad se llama
“Nombres
acumulativos” y
consiste en repetir
los nombres
progresivamente,
desde el primero
al último. El primer
Crear confianza
entre nosotros
para que se
sientan cómodos y
libres al momento
de expresar sus
ideas sin ningún
tipo de
intimidación por
parte de ellos.

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señalado dice su
nombre, luego el
segundo repite el
de su compañero
y dice el suyo,
luego el tercero
repite el nombre
de su compañero
uno y dos, y
después dice el
suyo, y así
sucesivamente
hasta que pase
todo el grupo.
Después, les
preguntare
generalmente que
es lo que más les
gusta a cada uno
entre todas las
actividades a lo
largo del semestre
para que estas
puedan ser
acopladas a sus
gustos. Para
terminar les daré
unos dulces y una
muestra de lo que
haremos a lo largo
del periodo de
trabajo para
incentivarlos a
continuar en el
proyecto.
16/04/2015 Separadores de
hojas.
Les enseñare a
hacer separadores
de hojas con
técnicas de
origami.
Esto les permitirá
a los niños
recordar páginas
de libros
facilitándoles
algunas tareas o
recordándoles la
posición que
llevaban en algún
libro o lectura.
23/04/2015 Libretas. Ese días les Las libretas

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enseñare a hacer
una libreta cocida
con hojas
recicladas, hojas
limpias sobrantes
de años
anteriores.
pueden serles
útiles para escribir
cosas o incluso
dibujar.
30/04/2015 Alcancías. Enseñarles a los
niños a hacer
alcancías con
botellas plásticas
de gaseosa y
pinturas que ellos
podrán pintar del
motivo que
quieran.
Con las alcancías,
a los niños se les
hará más fácil el
ahorro, y la
fabricación de
estas alcancías,
aparte de
brindarles un
momento de
recreación, hará
que los niños se
vean más
atraídos por la
idea de ahorrar, ya
que ellos mismos
fueron quienes las
fabricaron.
07/05/2015
Portalápices.
Ese día les
enseñare a hacer
portavasos con
rollitos de papel
higiénico y rollitos
de hoja de revista
o periódico.
Los portalápices
pueden ayudarlos
a mantener sus
lápices y colores
más organizados,
y mediante su
elaboración
tendrán un
momento
recreativo en el
que harán
actividades
diferentes a las
que están
acostumbrados.
14/05/2015 Cajitas de estrella
y vaso.
Enseñarles a
hacer cajitas de
cartón en las que
podrán guardar
cositas pequeñas.
Que no impliquen
mucho espacio.
Las cajitas pueden
llegar a serles
útiles para guardar
cosas pequeñas, y
en la decoración
de estas, ellos
podrán demostrar

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Ellos podrán
escoger los
materiales que
quieran usar, el
color de los vasos
y del cartón, los
stickers para
decorarlas, etc...
toda su
creatividad.
21/05/2015 Actividad de
cierre.
Ese día por ser el
último, les
enseñare a
preparar un postre
frio que no
implique uso de
horno, o algún
elemento de calor,
y al final no lo
comeremos.
El preparar un
postre les brindara
un momento de
recreación más
que todo, sin
embargo, se les
enseñara como se
hace por si acaso
en algún momento
de sus vidas
necesitan preparar
un postre para
alguna ocasión o
para dar de regalo.