El objetivo de este Proyecto es lograr que en las instituciones educativas se logre tomar conciencia de la importancia que tiene saber reutilizar, reusar y reciclar diferentes elementos de la vida cotidiana. Además se trata de trabajar en las primeras clases los pasos iniciales para que todos seamos comprometidos en cuidar el medio ambiente.

1. Proyecto
Pedagógico:
“Entre
todos
podemos… ”
Escuela Nº10
“Provincia de Corrientes”
Lobería.
Año:2012

2. Sistematización de propuestas
Área: Prácticas del Lenguaje , Matemáticas, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
Año: 5º y 6º
Docentes a cargo:
-
Laurita Viñarte
Nombre del Proyecto: “Entre todos podemos”
Lugar a visitar : Hogar “Todos para ellos”
Fecha posible: Junio
Objetivos:
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“La conservación del medio ambiente”
Los recursos naturales
Defensa del medio ante la contaminación.
Utilización racional de los recursos naturales
Fundamentación:
Es motivo de la realización de este proyecto que nuestros alumnos compartan una experiencia pedagógica con otras personas que se dedican al
reciclado del papel y reciclado de envases de plásticos . Con ello se establecerán acuerdos, para reflexionar sobre las actividades en común, ajustando o
modificando actitudes para concretar el objetivo planificado y llegar juntos a la elaboración del producto final.
Se realizarán actividades para lograr intercambios de conocimientos, de experiencias y lograr que los alumnos valoren la importancia de compartir
situaciones de aprendizaje dentro y fuera del ámbito escolar y la importancia que tiene el cuidado del medio ambiente.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
1- Organización del trabajo :
.

3. Se informa que realizarán un paseo con el objetivo de obtener
información sobre los procedimientos del reciclado y la importancia de
cuidar entre todos el medio ambiente.
2- Organización de la salida- Día de la excursión.
 Actividades previas:
Reparar “
-Buscar información sobre el cuidado del medio ambiente
-Reconocer nuevos vocablos.
-Leer tips ecológicos:“ Las Tres R : Reutilizar, Reciclar ,
-Buscar información periodística.
 Las actividades durante la visita:
Elección de dos secretarios, quienes se encargarán de registrar como
puedan lo que mas les interesa a ellos y a sus compañeros.
 Actividades posteriores:
- Producción de textos: Organización escrita en el pizarrón
ocupando cada uno un rol destacado en el proceso del
dictado al docente sobre la salida realizada.
- Investigación para enriquecer lo observado.
 Exposición de trabajos.

4. 3Confección y armado de un folleto informativo.:
“ Entre todos podemos”
Los alumnos, recopilarán información de distintos portadores de
textos y con la información obtenida y lo vivenciado en la lección –paseo,
se elaborará un folleto colocando toda esta información.
• Se les entrega la elaboración del folleto a las familias.
• Confección de láminas para exponer lo realizado por los chicos .
• Exposición de fotos del viaje
Recursos:
Material informativo- Observación de los diferentes materiales
recicladosRecursos Humanos:
Personal docente
Guía del lugar a visitar
Evaluación:
Para participar en el proceso de evaluación del proyecto y actividades
propuestos por el docente, los niños acordarán y usarán criterios para llevar
a cabo la secuencia de actividades planificadas, tendientes a realizar una
producción o crear y sostener una ronda de lectores y escritores; valorarán su
trabajo en función de esos criterios y también revisarán su participación a partir
de la devolución del docente y los compañeros.
La elaboración y organización de las producciones plásticas en relación
con los contenidos comprendidos en el nivel.
La participación en instancias de reflexión grupal de los alumnos sobre las
producciones propias y ajenas.