El documento discute la incorporación de las TIC en la educación y el rol cambiante de los docentes. Propone que las TIC deben integrarse en las aulas como herramientas pedagógicas que faciliten el aprendizaje colaborativo. También sugiere que los docentes deben continuar capacitándose para hacer un uso efectivo de las TIC e incorporar metodologías innovadoras en sus enseñanzas.

1. Trabajo Práctico

2. La incorporación de las TIC en la vida
cotidiana, ya sea para uso personal,
artístico, laboral o académico ha ido
evolucionando junto al surgimiento de
nuevas plataformas y herramientas. A lo
largo de este proceso, que esta ocurriendo
aun, las tecnologías han pasado y están
pasando en el campo educativo de ser un
fin a considerarse herramientas
potenciadoras y facilitadoras de los
procesos de enseñanza-aprendizaje.

3. Una de las formas de lograr la inclusión
de las TIC en educación es la idea de que
“es necesario aprender con y a través de
las TIC”. Seria recomendable que las tic se
integren a los diversos espacios áulicos,
donde los chicos tengan acceso a estas
herramientas en todo momento.

4. La integración de las TIC requiere:
_Aprendizaje del manejo instrumental de
la tecnología.
_Utilización como herramienta
pedagógica en todas las aéreas.
_Aprendizajes de las momias de
utilización de las tic.
_Aprendizaje de lectura e interpretación
critica de la información de los nuevos
formatos.

5. .
Las TIC facilitan el paso del aprendizaje
individual al aprendizaje social y
colaborativo en red.
Las redes tecnológicas, los recursos
digitales y electrónicos complementan a
la estrategias ya existentes y probadas
para trabajar y facilitar a los alumnos el
aprendizaje en colaboración con otros

6. Las tic como herramientas amplían nuestras
posibilidades, porque nos permiten trabajar,
construir conocimiento, pensar en red,
articular las relaciones entre
docente/alumno, entre otras cosas.

7. .
Rol docente
El docente es una persona dispuesta a
continuar su formación de manera
permanente. La idea de introducir
cambios en el mundo de la acción, es que
docentes alumnos sean protagonistas de
la producción de contenidos y
aprendizajes significativos y relevantes
para la vida, con metodologías
innovadoras como son las tic

8. Se están gestando cambios en el rol de
los docentes, ya que el sistema educativo
esta inmerso en la sociedad del
conocimiento. No se trata de cuestiones
de edad, sino de la adquisición de
habilidades y competencias

9. Los docentes en el día a día
Los docentes se enfrentan todos los días
con el gran desafío de captar el interés de
los alumnos, ya que la mayoría de ellos
están muy familiarizados con la
tecnología, y en ocasiones el colegio les
resulta aburrido.

10. Se sugiere trabajar con las tic pensando en
red, formando equipos de trabajo y
accediendo a la información que excede las
paredes del aula y el saber del Docente

11. Los alumnos en el día a día
El docente debe ser un creador de
conflictos, un mediador, un locutor que
esta en sintonía con los intereses de los
alumnos y con los conocimientos sobre
lo que tiene que trabajar.

12. Competencias TIC.
En el ámbito docente en habitual
encontrar 2 vínculos posibles entre
enseñanza o TIC.
Enseñar sobre las tecnologías: supone
tratamientos de temas y problemas
vinculados con internet, libros, etc.
Enseñar con TIC: supone una
transformación de los estudiantes en
operadores habilidosos.

13. Actualmente hay una discusión educativa
sobre como los docentes pueden
incorporar las tic sobre las aulas, ya que
esto requiere pensar en capacitaciones,
soporte técnico, etc.
Cabe destacar que “ no todos los jóvenes
son NATIVOS DIGITALES, ni que todos
los alumnos-docentes son INMIGRANTES
DIGITALES ” todo esta en el desarrollo de
las habilidades

14. Omnipresencia de las TIC
Los docentes en la actualidad, se
encuentran en pleno proceso de
adaptación al uso de las TIC, y su
incorporación a las practicas educativas.
Su gran desafío consiste en “aprender” a
“aprender”