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TEMA: Pruebas  de Ejecución
INTEGRANTE: Penélope Venegas
CURSO: Quinto semestre
PARALELO: “B”
PRUEBAS DE
                     EJECUCIÓN
  Esta clase de pruebas pertenece al grupo de las no verbales, y consiste en
la realización de una actividad en cumplimiento de una orden específica
dada por el profesor.




 Se utilizan para evaluar una habilidad determinada, tal como la destreza
manual, la habilidad musical, la habilidad mecánica, la destreza física y la
destreza artística en general, así como la capacidad para realizar operaciones
mentales.



  Es específica para las artes industriales, las ciencias físico-químicas y
matemáticas, pero lo cierto es que pueden emplear en casi todas las
asignaturas.
Son aquellas que miden el grado de eficiencia en el
  uso de destrezas psicomotoras en que al
  estudiante se le requiere el uso o manipulación de
  objetos físicos y manuales.
Se enfatiza en el dominio de destrezas
  motoras, auditivas, visuales y manuales.
Ej.: En la clase de educación física, la habilidad de
   encestar la bola en el canasto.
EL FIN DE LA ESCUELA
      ES FORMAR HOMBRES QUE ACEPTEN SABERES ESPECIFICOS Y
              VALORACIONES SOCIALMENTE ACEPTADAS



Para el conductismo el ser humano
significa Un Objeto de Influencia de tal
que se puede predecir por medio de la
aplicación de estímulos y predecir sus
estímulos mediante sus respuestas. Mas
aun como no interesa su mente ni
sentimientos debido a que son
manifestaciones objetivas se lo puede
moldear según las circunstancias de su
entorno
METODOLOGÍA TRADICIONAL SE
     FUNDAMENTA EN EL
 VERBALISMO, REPETICIÓN Y
        SEVERIDAD
El oír , ver, memorizar y repetir, no implicaba preguntar, cuestionar,
                 dudar peor aun refutar al profesor.
“LA LETRA CON SANGRE ENTRA Y
     AYUDA A RESPETAR A LOS
     MAYORES”.


SE DESPRENDE:
Castigo Positivo:   Trabajos adicionales, ejercicios físicos, aplicar
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                                  recreo
RECURSOS DIDÁCTICOS
Una vez que empieza a utilizarse
 el material didáctico en el que
 hacer educativo, la escuela
 tradicional le ajusta a sus
 intereses con la finalidad
 exclusiva de facilitar la
 retención y evitar el olvido
Sin números es imposible calificar en forma
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Pruebas de ejecución en el aula

  • 1. TEMA: Pruebas de Ejecución INTEGRANTE: Penélope Venegas CURSO: Quinto semestre PARALELO: “B”
  • 2. PRUEBAS DE EJECUCIÓN Esta clase de pruebas pertenece al grupo de las no verbales, y consiste en la realización de una actividad en cumplimiento de una orden específica dada por el profesor. Se utilizan para evaluar una habilidad determinada, tal como la destreza manual, la habilidad musical, la habilidad mecánica, la destreza física y la destreza artística en general, así como la capacidad para realizar operaciones mentales. Es específica para las artes industriales, las ciencias físico-químicas y matemáticas, pero lo cierto es que pueden emplear en casi todas las asignaturas.
  • 3. Son aquellas que miden el grado de eficiencia en el uso de destrezas psicomotoras en que al estudiante se le requiere el uso o manipulación de objetos físicos y manuales. Se enfatiza en el dominio de destrezas motoras, auditivas, visuales y manuales. Ej.: En la clase de educación física, la habilidad de encestar la bola en el canasto.
  • 4.
  • 5. EL FIN DE LA ESCUELA ES FORMAR HOMBRES QUE ACEPTEN SABERES ESPECIFICOS Y VALORACIONES SOCIALMENTE ACEPTADAS Para el conductismo el ser humano significa Un Objeto de Influencia de tal que se puede predecir por medio de la aplicación de estímulos y predecir sus estímulos mediante sus respuestas. Mas aun como no interesa su mente ni sentimientos debido a que son manifestaciones objetivas se lo puede moldear según las circunstancias de su entorno
  • 6. METODOLOGÍA TRADICIONAL SE FUNDAMENTA EN EL VERBALISMO, REPETICIÓN Y SEVERIDAD El oír , ver, memorizar y repetir, no implicaba preguntar, cuestionar, dudar peor aun refutar al profesor.
  • 7. “LA LETRA CON SANGRE ENTRA Y AYUDA A RESPETAR A LOS MAYORES”. SE DESPRENDE: Castigo Positivo: Trabajos adicionales, ejercicios físicos, aplicar estímulos dolorosos(pegar con una regla en la mano) Castigo Negativo: No ver televisión por una semana, no salir a recreo
  • 8. RECURSOS DIDÁCTICOS Una vez que empieza a utilizarse el material didáctico en el que hacer educativo, la escuela tradicional le ajusta a sus intereses con la finalidad exclusiva de facilitar la retención y evitar el olvido
  • 9. Sin números es imposible calificar en forma objetiva el rendimiento escolar, aplicada en forma absoluta pruebas y exámenes para constar si los alumnos son capaces de retener los contenidos tratados. EXAMENES