Psicología del dolor
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Este documento resume las formas en que la psicología puede ayudar con el dolor. Primero, la prevención del dolor a través de un estilo de vida saludable que incluye ejercicio regular, buena alimentación y sueño. Segundo, técnicas como la relajación, la meditación y el mindfulness pueden usarse cuando hay dolor para adaptarse mejor. Finalmente, la sabiduría y el conocimiento sobre estas herramientas psicológicas pueden ayudar a las personas a manejar mejor el dolor.
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Tratamiento psicologico del_dolor_cronico
Este documento presenta un programa psicológico para el tratamiento del dolor crónico. Explica las teorías del dolor, incluyendo la teoría de la puerta y el modelo biopsicosocial. Describe las sesiones del programa, que se centran en la relajación, el control de la actividad, la expresión emocional y cogniciones sobre el dolor. El objetivo es enseñar estrategias para que el dolor interfiera menos en la vida de los pacientes.
Intervencion de la psicologia en el dolor
ENCUENTRO MEDICO INTERNACIONAL GUATEMALA - COLOMBIA realizado en Burgos (España) del 25 de noviembre al 4 de diciembre de 2012. Co-organizado por el SIO de Guatemala, el CREER de España y Fecoer de Colombia.
Presentación
Cristina Pérez Vélez
Psicologa del CREER
Aspectos psicológicos del dolor
El documento discute los factores psicológicos que influyen en el dolor. Las emociones intensas como el miedo y la angustia pueden inhibir temporalmente la sensibilidad al dolor. El componente afectivo también puede intensificar el sufrimiento. El origen y las condiciones que mantienen el dolor deben ser aclaradas por el médico, incluso cuando el dolor tenga un componente orgánico.
Aspectos psicológicos asociados al dolor
Este documento presenta un resumen de las principales estrategias psicológicas empleadas en el tratamiento del dolor crónico. Explica que el dolor es un problema social, económico y psicológico que afecta a la mayoría de las consultas médicas. Además, analiza las dimensiones sensoriales, motivacionales y cognitivas de la experiencia del dolor, así como los factores de personalidad, socioculturales y psicosociales implicados. Finalmente, describe los objetivos y áreas de la evaluación psicológica del dolor
Tratamiento del dolor cronico
El documento presenta un plan de tratamiento multimodal para el paciente con dolor crónico Jane Rae Wilkens. El plan incluye evaluar la historia del paciente, establecer metas de tratamiento realistas, y utilizar una combinación de métodos físicos, comportamentales, intervenciones, alternativos y farmacológicos. El objetivo es mejorar la función del paciente, aumentar la independencia y minimizar el dolor a través de un enfoque biopsicosocial que trate las causas físicas, psicológicas y sociales del dolor.
Exposicion del dolor cronico caso clinico
El documento trata sobre el dolor crónico y su perfil de personalidad. Explica que el dolor crónico es una experiencia sensorial y emocional desagradable que afecta la calidad de vida de quien lo padece a nivel social, laboral y familiar. Analiza las causas del dolor crónico, los tipos de dolor, y los factores psicosociales y culturales asociados al dolor crónico como la depresión, ansiedad, percepción del dolor y roles sociales.
Dolor
El documento describe la definición, características, evaluación y tratamiento del dolor. Define el dolor como una sensación subjetiva que involucra componentes físicos, emocionales y cognitivos. Explica el proceso de transducción, transmisión, percepción y modulación del dolor, así como los factores que influyen en la experiencia del dolor de cada persona. Resalta la importancia de una evaluación exhaustiva del dolor y un tratamiento sistemático e integral centrado en la persona.
Dolor
Este documento trata sobre el dolor. Define el dolor como una sensación desagradable asociada a una lesión tisular real o potencial. Explica que el dolor puede ser superficial o profundo, y describe las diferencias entre los dos. También cubre la semiología del dolor, incluyendo la ubicación, irradiación, tipo, intensidad, comienzo y evolución. Finalmente, resume los principios generales del tratamiento del dolor, incluyendo el uso de analgésicos menores, mayores y opiáceos.
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Dolor y sufrimiento
Profundas reflexiones de una realidad ineludible y que nos lleva a la reflexión: ¿Qué es la Vida y a qué venimos a este Mundo?
Exploración del dolor
El documento resume los fundamentos del dolor. Explica que el dolor es una experiencia sensorial y emocional desagradable asociada a daño real o potencial, y tiene un componente afectivo-motivacional y sensorial-discriminativo. Describe los mecanismos periféricos y centrales del dolor, incluyendo las fibras nerviosas, sustancias químicas y estructuras cerebrales involucradas. También cubre la evaluación, tipos (agudo vs crónico), y tratamiento del dolor.
Dolor
El documento presenta una introducción al dolor desde diferentes perspectivas. Define el dolor según la Asociación Internacional para el Estudio del Dolor y explica los nociceptores. Luego describe los tipos de dolor según su duración, patogenia, localización, curso, intensidad, factores pronósticos de control y farmacología. Finalmente, analiza las bases psicológicas de la experiencia del dolor y las dimensiones de esta experiencia.
Bioetica Del Dolor
Desarrollo del dolor a lo largo de la humanidad. Su influencia sobre las culturas, las religiones y la medicina. Vias y receptores nerviosos
SEMINARIO Semiología del dolor
Este documento presenta información sobre la semiología del dolor. Define el dolor según la Asociación Internacional para el Estudio del Dolor (IASP) y describe la terminología básica del dolor establecida en el Protocolo de Kioto de la IASP. Explica cómo evaluar el dolor mediante la historia clínica, cuestionarios, examen físico y ayudas diagnósticas, y clasifica los diferentes tipos de dolor. Finalmente, enfatiza la importancia de una evaluación multidimensional del dolor.
Dolor y sufrimiento
Este documento trata sobre el manejo del dolor en pediatría. Explica que el dolor es una experiencia subjetiva y desagradable relacionada con daño real o potencial de los tejidos. Revisa los antecedentes históricos del dolor y su percepción en niños, así como los mecanismos fisiológicos y patológicos del dolor. También describe diferentes tipos de dolor, formas de evaluarlo y escalas de medición. Finalmente, presenta opciones de tratamiento farmacológico y no farmacológ
Manejo Integral Del Dolor Cronico En El Adulto Mayor
El documento describe la evaluación y manejo del dolor crónico en adultos mayores. Explica que el dolor crónico es frecuente en esta población y tiene consecuencias negativas como depresión y limitación de la movilidad. Revisa la etiología del dolor crónico, incluyendo problemas de columna, artritis y cáncer. Describe la evaluación integral del paciente mayor y el enfoque de tratamiento, el cual debe incluir opciones farmacológicas y no farmacológicas siguiendo principios como iniciar con dosis
Dolor
El documento define el dolor agudo como un conjunto de experiencias desagradables de tipo sensorial, emocional y mental, acompañado de respuestas automáticas, psicológicas y conductuales provocadas por una lesión o inflamación, que constituye un reflejo protector y desaparece una vez sanada la lesión. El dolor crónico se define como una entidad nosológica que persiste aunque la causa orgánica sea desconocida o la lesión haya sanado, y es destructivo física, psicológica
La teoria del Dolor.
Este documento trata sobre el seguimiento farmacoterapéutico del dolor. Describe los diferentes tipos de dolor como agudo, crónico, nociceptivo, visceral, neuropático y por abuso de analgésicos. Explica la evaluación del dolor, los tratamientos farmacológicos y no farmacológicos para diferentes condiciones como migraña, cefalea tensional, neuralgia del trigémino, dismenorrea y dolor abdominal como úlcera péptica y cólico biliar.
Dolor
El documento describe la clasificación, factores y fisiología del dolor. Explica que el dolor es una experiencia sensorial y emocional desagradable asociada a una lesión real o potencial en los tejidos. Describe los diferentes tipos de dolor como agudo, crónico y neuropático, y los métodos para evaluar y tratar el dolor, incluyendo el uso de analgésicos y otras terapias.
Dolor
Este documento describe la fisiopatología, clasificación y tratamiento del dolor. Explica que el dolor es una experiencia sensorial y emocional que cumple una función protectora. Se transmite a través de los nociceptores y la sustancia P. El dolor se puede clasificar por tiempo de evolución, fisiología y localización. El tratamiento incluye opciones farmacológicas como AINEs, opiáceos y fármacos coadyuvantes, así como tratamientos no farmacológicos.
Abordaje del dolor
Este documento presenta una conceptualización del dolor desde una perspectiva anatómica, fisiológica y psicológica. Se define el dolor como una experiencia subjetiva determinada por múltiples factores, y se describe la percepción, tolerancia y clasificación del dolor, así como los mecanismos anatómicos involucrados en la transmisión de estímulos dolorosos en el sistema nervioso. Adicionalmente, se discuten conceptos como umbral del dolor, tipos de dolor (agudo, crónico, neu
Anamesis del dolor
Este documento describe los aspectos fundamentales para realizar un interrogatorio sobre el dolor. Explica que es importante establecer la antigüedad, localización, características, intensidad y factores que agravan o atenuan el dolor. También cubre las escalas utilizadas para medir la intensidad del dolor y la importancia de evaluar la actitud del paciente y signos/síntomas acompañantes.
Dolor
El documento presenta información sobre la semiología del dolor. Explica los diferentes aspectos que deben investigarse al evaluar el dolor de un paciente, como la antigüedad, localización, intensidad e irradiación. También describe las vías del dolor, la transducción de señales nocivas y los factores que afectan la percepción del dolor. Por último, clasifica el dolor según su origen, mecanismos neurofisiológicos, duración y si es superficial o profundo.
Teoria de las Compuertas
El documento describe la teoría de las compuertas del dolor de Melzack y Wall. Proponen que el dolor se procesa a través de un sistema de compuertas en la médula espinal que integra las señales de las fibras Aδ, C y el sistema inhibitorio descendente. Esto explica por qué los métodos de contrairritación como la acupuntura pueden modificar la percepción del dolor al equilibrar las señales nociceptivas y no nociceptivas.
Valoracion fisioterapeutica del dolor
El documento describe las pautas para la valoración fisioterápica del paciente con dolor, incluyendo la realización de una anamnesis detallada para determinar la localización, intensidad, calidad y cronología del dolor. Se explican las diferencias entre el dolor agudo y crónico, y se proporcionan ejemplos de escalas para medir el dolor, especialmente en niños, como las escalas de color y las escalas faciales.
Semiologia del dolor
Este documento describe la semiología del dolor. Explica que el dolor es una sensación subjetiva y desagradable causada por daño tisular. Se clasifica el dolor según su duración (agudo o crónico), origen (somático o visceral), y mecanismo de producción (nociceptivo o neuropático). También describe cómo evaluar aspectos como la localización, irradiación, calidad, intensidad y evolución temporal del dolor para realizar un diagnóstico.
SEMIOLOGIA DEL DOLOR
El dolor es una experiencia subjetiva generalmente desagradable que pueden experimentar los seres vivos con sistema nervioso central. El dolor puede originarse en la piel, músculos, articulaciones, ligamentos u huesos, o puede ser de origen psíquico como en neurosis o psicosis. El dolor también puede irradiarse a otras zonas del cuerpo distintas de su origen.
El dolor
El documento describe el dolor como una experiencia multidimensional que incluye componentes sensoriales, afectivos y cognitivos. Explica que el dolor puede ser agudo o crónico y que su tratamiento depende de su clasificación y características. También detalla los mecanismos del dolor y los diferentes enfoques para su evaluación y alivio.
El dolor
El dolor es una experiencia sensorial y emocional generalmente desagradable asociada a una lesión tisular. Se clasifica según su duración en agudo o crónico, y según su localización en somático o visceral. Existen diferentes opciones farmacológicas para aliviar el dolor como analgésicos, antiinflamatorios y coadyuvantes, siguiendo la escalera analgésica de la OMS.
Dolor
El documento describe el dolor como una experiencia subjetiva asociada con daño tisular. Explica que el dolor sirve como señal de alarma para evitar más daños. Luego resume los mecanismos fisiológicos del dolor, incluyendo la nocicepción, percepción, y modulación del dolor a nivel del sistema nervioso central y periférico. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de dolor según su duración, causa, y localización.
Dolor somático
Este documento clasifica y describe el dolor somático. Define el dolor somático como la sensación dolorosa que se produce a nivel de la piel, el aparato locomotor o el tejido conectivo. Explica que el dolor somático puede ser superficial o profundo, y describe las características de cada uno y los tipos de nociceptores involucrados en la transmisión del dolor somático.
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Un estilo de vida saludable implica comportamientos y actitudes diarias como una nutrición balanceada, ejercicio regular, evitar toxinas como el tabaco y limitar el alcohol, y dormir bien. Una buena salud también requiere atender la salud mental a través de prácticas como mindfulness, el manejo de las emociones, y enfocarse en los valores espirituales y las relaciones sociales positivas.
III Jornada Marcela Bitrán
"Bases Biológicas del Bienestar y la Neuroplasticidad"
Prof. Dra. Marcela Bitrán. Escuela de Medicina, P. Universidad Católica de Chile. (III JORNADA INTERNACIONAL ESTILOS DE APRENDIZAJE: EDUCACIÓN Y NEUROCIENCIAS, octubre 2010)
(2016 11-21)mindfulness
Mindfulness es un tipo de meditación que consiste en prestar atención al aquí y ahora, momento a momento, a pensamientos, emociones, sensaciones corporales y al ambiente circundante, de forma principalmente caracterizada por "aceptación", una atención a pensamientos y emociones sin juzgar si son correctos o no.
Se ha encontrado que la práctica regular de la meditación se puede realizar de acuerdo a un objetivo específico, como por ejemplo, manejo del estrés o mejor control del dolor o sintomatología por enfermedades o por metas más generales como potenciar el desarrollo humano integral.
Dossier nueva formacion salud emocional TRCD
Este documento describe un programa de formación de dos años en salud emocional que enseña las bases emocionales de los órganos y enfermedades desde el método TRCD. El programa consiste en nueve seminarios cada año que incluyen contenido teórico y práctica vivencial con herramientas como masajes, ejercicios y visualizaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar el origen emocional de los problemas de salud y encontrar recursos internos para la prevención y mejoría.
Presentacion virtual tema 5 y 6
El documento trata sobre el cerebro y la salud. Explica que el cerebro controla el movimiento, los sentidos y las funciones vitales. Está dividido en dos hemisferios unidos por el cuerpo calloso. Cada hemisferio controla el lado opuesto del cuerpo. También discute la importancia de mantener una buena salud física, mental y emocional a través de una dieta saludable, ejercicio y gestión del estrés. Las emociones positivas favorecen la salud mientras que las negativas la perjudican.
Descubriendo el Yoga ES
El documento describe los numerosos beneficios físicos, mentales y espirituales del yoga. Explica que el yoga integra el ejercicio físico, el equilibrio mental y la calma espiritual para mejorar la salud de forma holística. Además, cita varios estudios científicos que demuestran cómo el yoga reduce el estrés, mejora el sueño, reduce el riesgo de enfermedades cardíacas y la diabetes, y aumenta los niveles de neurotransmisores como la serotonina y la dopamina.
Equipo 4
Este documento ofrece una introducción al concepto de mindfulness. Explica que mindfulness se refiere a estar plenamente presente y consciente del momento presente de forma no juzgativa. Describe los orígenes de mindfulness en la tradición budista y cómo se ha adoptado en un enfoque más científico. También resume los diferentes tipos de meditación mindfulness, sus beneficios, consejos sobre su práctica y cómo se ha aplicado en terapias como la terapia cognitiva basada en mindfulness.
Evidencia mindfunlees
Este documento ofrece una introducción al concepto de mindfulness, incluyendo sus orígenes, tipos, beneficios y cómo practicarlo. Define mindfulness como prestar atención plena al momento presente de forma no juzgativa. Explica diferentes tipos como la reducción del estrés y la terapia cognitiva basada en mindfulness. También cubre consejos sobre cómo meditar, los beneficios para la salud mental y física, y referencias bibliográficas sobre el tema.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
PRESENTACION DE LA TECNICA SBAR-SAER - ENFERMERIA
Una comunicación inadecuada es reconocida como la causa más común de errores
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fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
conocidos sobre el paciente, a los médicos se les enseña a comunicarse usando breves
"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
paciente, mediante el cual se traspasa la responsabilidad del cuidado del enfermo a
otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
momento.
La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
turno tiene un impacto directo en la continuidad de la atención, permite orientar el
cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
tiempos y recursos disponibles en relación a las necesidades del cliente.
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- 2. EL CONTROL DE LA MENTE
- 3. INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS PRÁCTICOS • Qué podemos hacer ANTES del dolor? LA POTENCIACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA (PREVENCIÓN). - A nivel físico? Ejercicio regular, buena alimentación, calidad de sueño… =PREVENCIÓN TRASTORNOS FÍSICOS (obesidad, Diabetes II, problemas cardiovasculares).
- 4. A nivel mental: -Organización y equilibrio entre las distintas actividades (trabajo, casa, hoobies…). - Practicar la buena comunicación con las demás personas. - Tener hábitos de relajación. - Practicar la prosocialidad…
- 5. • ¿Qué podemos hacer cuando hay dolor? - Adaptación al dolor. - Mindfulness y Meditación. Estudio del departamento de Salud de la UAB “La meditación modifica la distancia temporal entre los latidos del corazón desde el primer día que se practica la meditación.”
- 6. ¿Y ahora SABER o SABIDURÍA? “Quién sabe, sabe lo que hay que hacer, el sabio lo hace.” ¡GRACIAS POR TU ATENCIÓN! Yaiza E. Leal, Psicóloga Clínica.