Este documento define y discute conceptos básicos de didáctica. Explica que la didáctica puede considerarse como la teoría de la educación o el arte de aplicar principios pedagógicos. También explora la distinción entre enseñanza y aprendizaje, y define la didáctica como el estudio del trabajo del estudiante y cómo se relaciona con los métodos de enseñanza. Finalmente, discute las técnicas didácticas y recursos que los maestros usan en la práctica educativa.

1. RD
Conceptos
básicos
Magui González Torres Marzo 2012

2. DIDÁCTICA. Introducción
• Cuando la pedagogía apareció como
ciencia, aparecieron dos tendencias: la una
considera la D. como teoría de la EDUCACIÓN; la
otra ve en la D. el arte o la técnica de aplicar las
elaboraciones teóricas de la Pedagogía. Se sobre
entiende que para los autores que no admiten la
distinción entre instrucción y educación, no cabe
más que una de las dos.

3. ..didáctica
• Si realizamos un verdadero análisis
fenomenológico de la enseñanza y del aprendizaje
como objetivos posibles de una ciencia
denominada DIDÁCTICA y diferente de la
Pedagogía, nos encontramos con que cabe una
enseñanza por parte del docente, sin que en el
discente se produzca operación o reacción de
ningún género. La enseñanza en último
término, no exige la captación por el alumno, a no
ser que impongamos tal condición..

4. … didáctica
• El aprendizaje, estudiado
fenomenologicamente, nos indica que el
objeto posible de la D. no se constituye por
un elemento, sino por una estructura: la
formada por acto y método discentes. La D.
estudia el trabajo discente congruente con el
método de aprendizaje, y, por
extensión, recoge el trabajo docente
coligado con el anterior.

5. DIDÁCTICA. Definición
• Didáctica: (del gr. Didaktiké, de didásko, enseñar) Es
vocablo enriquecido en la Europa continental y
empobrecido por el doblete enseñanza-aprendizaje
anglonorteamericano(1). Hay numerosas opciones:
1) Familiar o vulgar. Enseñar materias escolares.
2) Mítica. Don innato e intransmisible para comunicar
saberes poseídos.
3) Artística. Manejar recursos para que los alumnos
aprendan o facilitar con normas la interiorización de cultura
y modelos de comportamiento positivos para comunidad o
grupos.

6. …definición
4) Tecnológica. Sistemas controlables de secuencias
repetibles optimizantes para interiorizar cultura a base de
decisiones normativas preescritas o preceptuales.
5) Axiomática. Principios o postlados sobre decisiones
normativas enseñanzas normativas enseñantes para el
aprendizaje.

7. TÉCNICA Y RECURSOS
• Las técnicas didácticas constituyen el
conjunto de recursos y estrategias
metodológicas que utilizan los docentes en
la práctica educativa.(2)
• Técnica: conjunto de procedimientos de un
arte o ciencia
• Recurso: acción de recurrir a una persona o
cosa.

8. RECURSO DIDÁCTICO

9. Otras definiciones
• Pedagogía: ciencia y arte que trata de los principios y
métodos de la educación.
• Arte: destreza para hacer alguna cosa.
• Ciencia: conocimiento intelectual, guiado por principios
lógicos, acerca de los fenómenos, sus leyes, estructura y
relaciones; se caracteriza por ser
verificable, metódico, sistemático, y capaz de elaborar
predicciones válidas en el campo de su competencia, el
cual determina en virtud de la naturaleza misma de los
fenómenos a investigar.

10. Referencias
• (1) Diccionario de Pedagogía, Dr. Víctor
García Hoz, Editorial Labor S.A. Barcelona
1974.
• (2) Enciclopedia General de la educación.
Editorial Océano. España, 1999.
• (3) Lectura Material Educativo, Dirección
General de Difusión, UAA, 2009.

11. Magui González
maguito96@yahoo.com.mx