El documento trata sobre conceptos y fundamentos generales de la didáctica. Explica que la didáctica se refiere al arte de enseñar y que involucra hacer que los estudiantes se involucren en su propio aprendizaje. Además, discute que la didáctica es una disciplina de la educación que estudia las estrategias más efectivas para facilitar el aprendizaje.

1. Conceptos, fundamentación y
problemática general.

2.  Aprender a enseñar puede parecer muy
sencillo a primera vista pero la realidad es que
se trata de una tarea bastante difícil.
 Enseñar exige involucrar al estudiante en su
propio aprendizaje.
 “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo,
involúcrame y lo aprendo” Benjamín Franklin

3.  El término didáctica proviene originalmente
del verbo griego didaskein que significa entre
otras acepciones: enseñar, instruir, explicar,
hacer saber, demostrar.
 A la vez otras palabras con la misma raíz
conservan un significado parecido:
 didaskalia, enseñanza
 didaskalos, maestro
 didaché, lo que ha de ser enseñado

4.  De su etimología griega paso después a la voz
latina discere=aprender y docere=enseñar.
 En el diccionario de la Real Academia de la
lengua (1994) el término didáctica aparece
como “el arte de enseñar” y didáctico como
“perteneciente o relativo a la enseñanza.”

5.  Es el arte de enseñar a todos los alumnos que
confiriéndoles individuos, constituyen un grupo
de aprendizaje (Frida Días Barriga arceo)
 Son los parámetros o bases que hay que seguir,
para llegar a lo que la sociedad llama como una
formación óptima o adecuada, para así llegar a la
plena realización como persona.
 Educación: educare ( fuerza exterior ) educere (
fuerza interior ). Proceso dinámico, sistemático e
inacabado que pretende desarrollar las
potencialidades del ser humano en sus diversas
áreas físicas, cognitiva, social, emocional y moral y
así conformarse en un ser mas integral.

6.  Disciplina del ámbito de la ciencia de la
educación que tiene por objeto el estudio el
análisis explicativo de la aplicación de las
estrategias más adecuadas para el aprendizaje
de los participantes en una sesión intencionada
(VICTOR PEREZ PALACIOS)

7. Didáctica

8.  ¿Desde cuando se usa la didáctica?
 ¿La didáctica se considera una ciencia?
 ¿Qué es la didáctica?
 ¿Cuál es su propósito?
 ¿Qué es el aprendizaje?
 ¿Qué tipos de didáctica existen?
 ¿Cómo está dividido el sistema educativo en
México?
 ¿Cuál de ellos consideras que es el más
importante?

9.  Son los medios o materiales del que dispone el
facilitador o docente para llevar a cabo la tarea
de facilitar el aprendizaje. (ENRIQUE FLORES
OCAMPO)
 Son todos los recursos,(materiales, humanos y
sociales) que permiten al educador facilitar el
proceso de enseñanza - aprendizaje, en su
actividad docente. (Vicmantorr)

10.  La didáctica es una disciplina instrumental que
ofrece respuestas para la conducción en el aula.
La actividad docente nos da pautas para
determinar acciones favorables o desfavorables
que tienen efectos en la institución y el entorno
social. En esta se contemplan las implicaciones
teóricas y metodológicas que comportan la
implantación de diversos modelos educativos
(asignaturas, área, módulos) y dependiendo de
su corriente: didáctica tradicional, tecnología
educativa, didáctica critica (Cristina Morán)

11.  Estrategias Didácticas.
 Motivación.
 Técnicas y estrategias.

12.  Díaz Barriga, Ángel.

13.  Pedagogía
 Antropología pedagógica.