parcial 2

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS
FACULTAD CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
CARRERA EDUCACIÓN PREESCOLAR
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 1

2. Educar es adiestrar al hombre para hacer un buen uso de su
vida, para vivir bien; lo cual quiere decir que es adiestrarse
para su propia felicidad.
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 2

3. • Analizar las diferente forma de aplicar la
realidad aumentada en el área educativo y
• Proponer conocimiento que permita desarrollar
trabajos educativos.
• Describir el concepto de realidad aumentada y
su aplicación en la educación.
• Analizar la disponibilidad de los recursos para
llevar a cabo la realidad aumentada.
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 3

4. Realidad aumentada aplicada a la educación……………………..5
Ventaja………………………………………………………………….7
Desventajas……………………………………………………………10
Usos de la realidad aumentada en educación……………………..13
Diversos usos de la RA……………………………………………….15
Otros usos de la RA……………………………………………………17
Conclusiones …………………………………………………………...19
Bibliografía……………………………………………………………….20
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 4

5. Su uso en educación y formación es
algo que ofrece muchas posibilidades. La realidad
aumentada proporciona un canal interactivo con el
alumno. La realidad aumentada es una tecnología
que permite observar elementos físicos de la realidad
a través de dispositivos y software específico.
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 5

6. Está tecnología aplicada al campo educativo permite
recrear la realidad y dar vida a
los objetos para su estudio, aplicando así
la tecnología como recurso de enseñanza y
aprendizaje. Gracias a ello se potencia un
aprendizaje más realista y significativo.
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 6

7. 1. La realidad aumentada como herramienta educativa facilita
la adquisición de conocimientos, potenciando la motivación
y la atención por parte del alumnado.
2. Es un proceso de aprendizaje más enriquecedor,
fomenta la creatividad e interactividad.
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 7

8. 3. Hace más atractivos recursos tradicionales como los
libros de texto, estos pueden llevar incorporados
un código QR que permite al alumnado realizar
actividades interactivas, visualizar elementos 3D y redirigirle
a información vinculada con los contenidos diarios.
4. Los estudiantes asumen un rol activo (aprendizaje).
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 8

9. 5. Además, permite la interdisciplinariedad, integrando diferentes áreas.
Igual de importante es la alfabetización digital.
6. Es esencial una planificación previa de los
docentes sobre los objetivos que pretenden alcanzar
con esta herramienta, considerando tanto el contexto
como las necesidades educativas del alumnado.
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 9

10. 1. Dedicar excesiva atención a los contenidos desarrollados
mediante la RA. Este fenómeno se conoce
como attention tunneling, también relacionado con el
cognitive tunneling o tunelización cognitiva.
2. Provoca que el alumnado ignore otros elementos
importantes que forman parte del aprendizaje.
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 10

11. 3. Necesitan contar con conexión a Internet y
tener suficientes dispositivos para prestar al alumnado.
4. Aumenta la probabilidad de que aparezca problemas
y fallos técnicos, provocando que no se
pueda desarrollar lo planteado.
5. Conlleva una inversión económica elevada
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 11

12. 6. Esta tecnología requiere que docente y discentes
tengan las competencias mínimas necesarias para poder
utilizarla y obtener resultados favorables entorno al aprendizaje.
7. El factor novedad que incrementa la motivación
de todo el alumnado, con el tiempo
se ve afectada y disminuye.
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 12

13. Las TIC evolucionan frenéticamente y los docentes
deben actualizarse. El proceso de enseñanza-aprendizaje
cambia, el alumno es el protagonista de
su aprendizaje adquiriendo un rol más participativo.
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 13

14. En las aulas la realidad aumentada es
muy versátil, se adapta a los diferentes
niveles educativos, a las necesidades e intereses
del alumnado desarrollando su capacidad de innovación
y motivación hacia los contenidos.
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 14

15. • Prácticas en laboratorio: vídeos que ayudan a
comprender las herramientas de las que disponen,
archivos audibles, etc.
• Eventos: acudir a exposiciones o jornadas donde
la información se presenta a través de
folletos con códigos QR.
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 15

16. • Visitas a museos o empresas donde la
RA está incorporada en sus recorridos mediante
información audiovisual. Los estudiantes aprenden sobre
el tema de la visita al mismo
tiempo que desarrollan la destreza tecnológica.
Aprendizajes experimentales: contenido más atractivo
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 16

17. • Se puede enseñar mediante lo lúdico generando
juegos, que vinculen las acciones y los
contenidos del mundo físico con el mundo
virtual, por ejemplo para la enseñanza de
un proyecto vial, de química, biología, música,
lengua o matemáticas.
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 17

18. • También se puede modelar objetos para obtener
visiones tridimensionales de los mismos permitiendo la
generación de materiales didácticos, cuyos contenidos impresos
se pueden complementar con material visual animado
y con sonido que es sólo accesible
por medio del mundo virtual.
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 18

19. En conclusión esta tecnología permite al usuario reforzar el aprendizaje
de ciertos contenidos educativos mediante su asociación con el mundo
real, con el fin de potenciar el aprendizaje basado en el descubrimiento.
RA se presenta como una nueva opción para la innovación pedagógica y
didáctica y constituye una herramienta importante a la hora de optar por
la enseñanza de las ciencias de una manera dinámica e interactiva.
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 19

20. • https://www.neosentec.com/realidad-aumentada-aplicada-a-la-
educacion/
• https://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada_en_la_educaci%
C3%B3n
• https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle
_articulo.php?id_libro=544&id_articulo=11462
CLARIVEL RODRÍGUEZ REALIDAD AUMENTADA APLOCADA A LA EDUCACIÓN 20