1. Recreos

2. -¿Qué es lo primero que hace el
alumno al salir de la sala de
clases?
 Ir a jugar con sus amigos/as y comer
su colación.

3. -¿Cómo sale de la sala?
(describe su actuar: caminando,
corriendo, etc.)
 Sale corriendo hacia el patio

4. ¿Come alguna colación? Si es
así, ¿qué come?
 Si, come galletas y jugo o yogurt

5. -¿Qué tipo de actividad realiza?
Descríbela
 Juegan, corren y hablan.

6. -¿Utiliza su celular durante el
recreo? Si es así, ¿para qué lo
usa?
 No tiene celular.

7. -¿Tiene un grupo de amigos fijo
durante los recreos?
 Si

8. -¿De qué conversan?
 Sobre las muñecas que tienen, los
tamagotchis, ir a la casa de la otra,
etc.

9. -¿A qué juegan?
 Saltar la cuerda, jugar a la pinta,
escondida, tombo, quemadas,
naciones, conectar los tamagotchis,
etc.

10. -¿Dónde se instalan?
 En el patio que se le asigna al curso,
en el pasillo.

11. -¿Qué hace el alumno cuando
suena el timbre?
 Quedarse unos minutos afuera hasta
que la profesora lo hace entrar.

12. -¿Cuál dirías que es su reacción
al escuchar el timbre?
 De pena y asombro.

13. ¿Cuál es su actitud al momento
de volver a la sala?
 De negación a volver a clases

14. -¿Cómo crees que se siente la
mayor parte del recreo?
 Feliz y lleno de energía.

15. -¿Qué percibes como un
inconveniente para él/ella
durante el recreo?
 Que el uniforme es muy incomodo
para jugar y caerse mientras juega.