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Recreos
Oscar Bize 2ºE 25/04/14
-¿Qué es lo primero que hace el
alumno al salir de la sala de
clases?
-El NIÑO Se levanta y sale en busca de sus
amigos para ir a jugar a la pèlota
-¿Cómo sale de la sala?
(describe su actuar:
caminando, corriendo, etc.)
-El siño sale de la sala corriendo con
entusiasmo
-¿Come alguna colación? Si es
así, ¿qué come?
-el niño saca de su mochila unas galletas de
chips de chocolate junto a su juguito de
naranja
-¿Qué tipo de actividad
realiza? Descríbela.
-El niño sale en busca de sus amigos para
posteriormente jugar a la pelota con sus
amigos
-¿Utiliza su celular durante el
recreo? Si es así, ¿para qué lo
usa?
El niño no tiene celular
-¿Tiene un grupo de amigos fijo
durante los recreos?
-si el niño juega todo el recreo con sus amigos
aficionados al football
-¿De qué conversan?
Normalmente conversan sobre las clases o
sobre deportes
-¿A qué juegan?
Juegan a la pelota
-¿Dónde se instalan?
Entre unos pìlares que ocupaban como arcos
-¿Qué hace el alumno cuando
suena el timbre?
Sale corriendo para formarce en filas para
entrançr a clases
-¿Cuál dirías que es su reacción
al escuchar el timbre?
Le causa tristeza al saber que se acabo el
recreo
-¿Cuál es su actitud al
momento de volver a la sala?
Su actitud es derrotada esperando al
siguiente recreo
-¿Cómo crees que se siente
la mayor parte del recreo?
Feliz al estar jugando con sus amigos
-¿Qué percibes como un
inconveniente para él/ella
durante el recreo?
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  • 2. -¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases? -El NIÑO Se levanta y sale en busca de sus amigos para ir a jugar a la pèlota
  • 3. -¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.) -El siño sale de la sala corriendo con entusiasmo
  • 4. -¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come? -el niño saca de su mochila unas galletas de chips de chocolate junto a su juguito de naranja
  • 5. -¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela. -El niño sale en busca de sus amigos para posteriormente jugar a la pelota con sus amigos
  • 6. -¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa? El niño no tiene celular
  • 7. -¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos? -si el niño juega todo el recreo con sus amigos aficionados al football
  • 8. -¿De qué conversan? Normalmente conversan sobre las clases o sobre deportes
  • 10. -¿Dónde se instalan? Entre unos pìlares que ocupaban como arcos
  • 11. -¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre? Sale corriendo para formarce en filas para entrançr a clases
  • 12. -¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre? Le causa tristeza al saber que se acabo el recreo
  • 13. -¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala? Su actitud es derrotada esperando al siguiente recreo
  • 14. -¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo? Feliz al estar jugando con sus amigos
  • 15. -¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo? Un inconveniente que presenta es que termina el recreo sucio al haberse tirado al piso