El documento discute la introducción de las TICs en la educación. Señala que vivimos en una sociedad de la información donde la virtualidad es fundamental y que los ciudadanos informados con habilidades digitales podrán crear conocimiento en una economía basada en la información. También indica que la educación debe preparar a los estudiantes para el mundo digitalizado del futuro y que las tecnologías junto con el talento de los maestros ofrecen una oportunidad para revolucionar la educación.

1. Recursos Didácticos y TICs
Alumna: Isabel Ramón
Reflexión: “La introducción de las Tics en la Educación”
Teniendo en cuenta la presentación que nos brindan diferentes sociólogos,
profesores e investigadores, de diferentes países sobre la introducción de las TICs
en el sistema educativo, permite confirmar que la presencia de las TICs y la
comunicación en la sociedad y en la educación es un dato innegable en nuestros
días.
La sociedad en la que vivimos, denominada Sociedad de la Información
presenta diferentes características que ha ido adquiriendo con el paso de los años
y con las diferentes innovaciones que nos presenta el campo digital. Vivimos en
una sociedad real, sociedad en la que la virtualidad es una de las dimensiones
fundamentales de nuestra realidad, vivimos con internet.
Los ciudadanos que están informados, que están articulados en las nuevas
tecnologías pero que al mismo tiempo puedan mantener su identidad, su cultura y
ciudadanía son aquellos que serán más capaces de crear, producir conocimiento,
información y en último término, valor, en una economía que es de la información
y conocimiento.
En la actualidad nuestra sociedad percibe un cambio profundo y extendido, un
cambio económico, cultural, político y tecnológico. La educación no tiene que
preparar a los chicos para un mundo que fue, sino prepararlos para el mundo que
será, un mundo digitalizado de comunicación. Los docentes trabajan con el
conocimiento, por lo tanto se necesita un cambio en la educación, haciendo
referencia a una “Revolución en la Educación” que permita la transformación,
creando las circunstancias donde los alumnos surjan por ellos mismos y puedan
imaginar que la educación sería la forma de adquirir una experiencia
multidimensional y alimentar su espíritu.

2. Es importante destacar que las tecnologías combinadas con el talento
extraordinario de los maestros, ofrecen una oportunidad para poder revolucionar la
educación.