La reforma educacional de 1964 llevada a cabo por Eduardo Frei Montalva expandió la educación primaria y absorbió gran parte del déficit educacional. En 1965 se establecieron las bases para una profunda reforma del sistema escolar, definiendo principios como la educación básica obligatoria de 8 años y la educación media en modalidades científico-humanista y técnico-profesional. También se diseñó un sistema de educación para adultos y se enfocó en el desarrollo comunitario a través de la capacitación educativa.

1. Reforma Educacional 1964
(Eduardo Frei Montalva)
Por: Jocelin Muñoz y Paula Schulz
Estudiantes de Pedagogía en Matemáticas

2. • Eduardo Frei Montalva en
el ámbito de la educación,
lleva a cabo un plan de
expansión de la educación
primaria, seguido con la
adopción de un sin fin de
medidas que permitieron
absorver gran parte del
déficit educacional.

3. • En 1965, se preparan bases para una reforma
profunda, firmando en Diciembre de ese mismo
año una nueva estructura del sistema escolar,
donde se definieron los principios que aspirarían
la reforma y anunciar las grandes tareas que
constarían de expansión cuantitativa y/o
reestructuración del sistema de educaciónEsta
nueva estructura del sistema escolar, consistía en
que la educación parvularia tenía por objeto el
desarrollo integral de la personalidad ideal del
niño y su adaptación al medio social, una
educación básica obligatoria de 8 años y una
educación media en dos modalidades científico-
humanista y técnico-profesional.

4. • Además se diseña un sistema
de educación para adultos,
con 3 programas
dependientes de una
visitación expresamente
creada al efecto en el
Mineduc. Por otro lado, se
enfoco en el desarrollo
comunitario que comprendió
la capacitación educativa
para centro de madres y
centros juveniles.

5. • Así se creo una nueva
estructura del sistema
escolar y la creación
de la junaeb y oficina
de planeamiento de la
educación .