La pérdida de un gran número de especies puede tener serias consecuencias en la producción de alimentos, la sustentabilidad medioambiental y el futuro de los avances médico-biológicos; así como tener efectos globales a nivel ecosistémico.
La pérdida de un gran número de especies puede tener serias consecuencias en la producción de alimentos, la sustentabilidad medioambiental y el futuro de los avances médico-biológicos; así como tener efectos globales a nivel ecosistémico.
Asociaciones Familiares (Parentales, Monógamas, Polígamas, Matriarcales y Pat...DayanaTaques
Se denomina asociaciones familiares cuando los individuos están emparentados, es decir, se originan con la formación de una o varias parejas que al procrear tienen una prole.
El mantenimiento de la asociación familiar está relacionado con el apareamiento, la alimentación, la defensa y el cuidado de las crías. Dentro de estas asociaciones se distinguen varios tipos de asociaciones familiares:Parentales, Monógamas, Polígamas, Matriarcales y Patriarcales.
Asociaciones Familiares (Parentales, Monógamas, Polígamas, Matriarcales y Pat...DayanaTaques
Se denomina asociaciones familiares cuando los individuos están emparentados, es decir, se originan con la formación de una o varias parejas que al procrear tienen una prole.
El mantenimiento de la asociación familiar está relacionado con el apareamiento, la alimentación, la defensa y el cuidado de las crías. Dentro de estas asociaciones se distinguen varios tipos de asociaciones familiares:Parentales, Monógamas, Polígamas, Matriarcales y Patriarcales.
The Central Roles of Non-coding RNAs in Neurodegenerative Disorders: Neurode...QIAGEN
Non-coding RNAs (ncRNAs), especially microRNAs (miRNAs) and long non-coding RNAs (lncRNAs) have shown aberrant expression profiles in neurodegenerative disorders. This slideshow reviews the roles of lncRNAs and their mechanisms of action in the regulation of neurodegeneration. Learn more about novel solutions to isolate RNAs from blood and cerebral spinal fluid (CSF). A new qPCR-based lncRNA platform for lncRNA detection and profiling is also presented.
Improving Student Learning: Assessment, Evaluation and Reporting in the ELA C...Ashley Windsor
This presentation explains the differences between the three types of assessment (as, of and for learning) and when they should be used. Linking to Backward Design principles, this presentation will help new teachers to understand the planning process better. It also provides examples of best practices and strategies for use in the ELA classroom.
A presentation descripes tumors,pathogensis,devlopment,antigenes and genes.
how host responds to them and how tumors evade immunity with latest lines of therapy and prevention.
facaulity of pharmacy.Damascus university.master of libaratory diagnossis. immunology.
Baraa ALomar and feras deban
Se realiza un pequeño escrito sobre:
1. La relación coherente de las cinco unidades básicas de la ecología: Nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera.
2. Cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas ubicando definiciones y ejemplos
3. Argumento sobre la siguiente pregunta. ¿Por qué los ciclos del los elementos químicos son fundamentales para comprenderlas problemáticas ambientales? Describa los ciclos biogeoquímicos.
4. “LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA”
5. Leyes o principios rectores de la ecología, sintetizados por Barry Commoner, en libro “EL CIRCULO QUE SE CIERRA” 1973.
6. Las diferentes escuelas del pensamiento ecológico
7. ¿Qué son los BIOINDICADORES AMBIENTALES, criterios para aplicarlos y algunos ejemplos. ¿Qué importancia tienen en la planeación y gestión ambiental?
8. HUELLA ECOLOGICA.
Moduló Ecología: Trabajo Individual:Unidades básicas de la Ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas - Cohorte XX. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente.
Wiki 15 unidades básicas & relaciones ecológicas.Jortegadaza
MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE: MÓDULO DE ECOLOGÍA.
TRABAJO COLABORATIVO SOBRE LAS UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA Y RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS.
Se presenta una exposición de los tejidos vegetales permanentes, complejos y mixtos por parte de los estudiante del programa en Tecnología de Regencia de Farmacia.
Presentación de Inés Aguilar, de IITG Instituto Tecnológico de Galicia, en la píldora del jueves 30 de mayo de 2024, titulada "La Píldora de los Jueves: Performance Verification WELL".
Mejorando la estimación de emisiones GEI conversión bosque degradado a planta...CIFOR-ICRAF
Presented by Kristell Hergoualc'h (Scientist, CIFOR-ICRAF) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
E&EP2. Naturaleza de la ecología (introducción)VinicioUday
Naturaleza de la ecología
Se revisan varios conceptos utilizados en ecología como organismo, especie, población, comunidad, ecosistema, la interacción entre organismos y medio ambiente, rápidamente se da a conocer las raices de la ecología (historia).
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
Emergencias Viales plan estaretegico seguridad vial
Relaciones ecológicas Intraespecíficas e Interespecíficas
1. RELACIONES ECOLÓGICAS
INTRAESPECÍFICAS E
INTERESPECÍFICAS.
INGRID ALARCÓN DÍAZ
KATERINE GÓMEZ
AMILKAR RENTERIA BECERRA
YEISON ANDRÉS FRANCO HIGUITA
JORGE ANTONIO SERNA MOSQUERA
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
MAESTRIA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
MAYO DE 2016
4. RELACIONES ECOLÓGICAS INTERESPECÍFICAS
Se presentan
entre seres vivos
de diferentes
especies
Competencia
interespecífica
Parasitismo Comenzalismo simbiosis
Depredación
Mutualismo
5. • Competencia
interespecífica:
• Se produce cuando
individuos de diferentes
especies utilizan y
buscan un mismo
recurso.
SIMBIOSIS:
Los organismos se asocian
físicamente, es decir,
habitan en un mismo
lugar o uno vive dentro
del otro y ninguna especie
se ve perjudicada.
6. • DEPREDACIÓN:
• Se presenta cuando los
individuos de una especie
llamados depredadores, dan
muerte y se alimentan de
individuos de otra especie,
denominados presas.
PARASITISMO:
Se presenta cuando un
individuo, llamado
parásito, se alimenta
de una parte del
cuerpo de otro
individuo, huesped u
hospedero, causando
daño o la muerte
7. • COMENSALISMO:
• Una especie obtiene
beneficio de otra
que no se ve
perjudicada o
beneficiada
MUTUALISMO:
Organismos de
diferentes
especies se
asocian para
obtener
beneficios
comunes
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Arana, F. (1990). Ecología para principiantes. Bogotá, Colombia: Editorial Trillas (con
autorización de la editorial Trillas de México).
2. Commoner, B. (1978). El círculo que se cierra. Plaza & Janés.
3. Fraume, N. J. (2005). Abecedario ecológico. Bogotá: Fundación Hogares Juveniles Campesinos.
4. Maya, A. (1995). Cuadernos ambientales. Tomado de La trama de la vida. Las bases ecológicas
del pensamiento ambiental. Serie Ecosistema y Cultura.
5. Quesada, J. L. D., & y Certificación, A. E. D. N. (2009). Huella ecológica y desarrollo sostenible.
Asociación Española de Normalización y Certificación-AENOR.
6. Restrepo de Fraume, M. (2007). Módulo de ecología. Maestría en Desarrollo Sostenible y
Medio Ambiente. Bogotá: CIMAD.
7. Ríos Duque, J. G. (2013). Módulo Ecología. Unidad 1: Ecología. Manizales: Facultad de Ciencias
Contables, Económicas y Administrativas. Universidad de Manizales, CEDUM.
8. Wackernagel, M., & Rees, W. E. (2001). Nuestra huella ecológica: Reduciendo el impacto
humano sobre la Tierra. Lom Ediciones.
