Este documento explora las relaciones entre la educación, la pedagogía, el currículo y la didáctica. Explica que el currículo aplica una concepción teórico-metodológica para seleccionar y organizar aprendizajes bajo determinadas didácticas. También define el currículo, la pedagogía y la didáctica según diferentes autores y examina categorías pedagógicas como el problema, objeto, objetivo, contenido y método. Finalmente, concluye que el currículo sirve como enlace entre

1. RELACIONES ENTRE EDUCACIÓN,
PEDAGOGÍA, CURRÍCULO Y
DIDÁCTICA
LINA MARIA MARTINEZ.
JESSICA LORENA PANESSO.
CURRICULO
DOCENTE: GERMAN LOPEZ NOREÑA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
VII SEMESTRE
2018

2. • El currículo aplica una concepción teórica- metodológica.
• El currículo selecciona y organiza ciertos aprendizajes
bajo determinadas concepciones didácticas.
• El currículo debe estar contextualizado en el mundo
plural.
• El currículo (DRAE,1992)
• El currículo según Díaz (1984)

3. • Fundamento la pedagogía como teoría y la
educación como hecho practico (Comenio, 1991)
• Pedagogía una estructura científica (Herbart 1935)

4. • La didáctica como mediación de los procesos
curriculares.
• La didáctica como principio a una generación
de la practica pedagógica.

5. CATEGORÍAS PEDAGÓGICAS

6. PROBLEMA OBJETO
OBJETIVO
CONTENIDO
MÉTODO
PROBLEMA
PROBLEMA
PROBLEMA
OBJETO
OBJETO
OBJETO MÉTODO
OBJETIVO
CONTENIDO
OBJETIVO CONTENIDO
MÉTODO
MÉTODO
OBJETIVO
CONTENIDO

8. PRINCIPIOS DIDÁCTICOS
Son reglas metodológicas y recomendaciones
practicas para dirigir el proceso aprendizaje,
educación y desarrollo de la personalidad de los
estudiantes universitarios.

9. CONCLUSIONES
Aprendemos que el currículo sirve como un
mediador entre la ciencia didáctica y el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Considerándolo un enlace
entre la teoría educativa y la practica escolar.

10. BIBLIOGRAFIA
Ortiz Ocaña, A. (2010) Relaciones entre educación,
pedagogía, currículo y didáctica.