El documento describe cómo el conductismo se aplica en una clase de idiomas a través de métodos repetitivos y observables para guiar el comportamiento de los estudiantes. Los estudiantes prestan más atención a las actividades con dibujos animados que a las anteriores. La enseñanza se basa en transmitir información a los estudiantes, mientras que el aprendizaje se define como un cambio estable en la conducta.