Presentacion grupo didactica
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El profesor Fernando presenta un video realizado por sus alumnos sobre prácticas eficaces de enseñanza. El video presenta a los estudiantes Lorena, Rocío, Hamza y Rita y describe brevemente algunas estrategias efectivas como el uso de organizadores previos, la enseñanza de estrategias de aprendizaje, la implicación de los padres y la enseñanza directa.
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Teorías de las situaciones didácticas (2)
El documento discute la problemática actual en la educación en Colombia, donde los docentes ya no están aplicando métodos didácticos en sus clases, lo que causa que los estudiantes se distraigan y no rindan académicamente. Propone que los docentes hagan un mayor esfuerzo para educar a los estudiantes, especialmente niños, usando métodos didácticos que atrapen su atención. Algunos métodos sugeridos incluyen juegos para mantener a los estudiantes concentrados y que obtengan conocimiento.
Aprendizaje Ubicuo
El aprendizaje ubicuo no se limita a instituciones educativas formales, sino que ocurre en muchos lugares y momentos. Las escuelas deben incorporar lo aprendido en otros contextos e integrar nuevas formas de aprendizaje situado que apliquen los conocimientos a problemas reales. La tecnología permite ampliar el aprendizaje en el aula a través de espacios virtuales que complementan y mejoran la enseñanza presencial.
Practica pedagogica angelica niño berrio
La práctica docente comienza con un diálogo entre el maestro y los estudiantes sobre sus conocimientos previos relacionados con el tema a cubrir. Luego, se realiza una actividad práctica para vivenciar lo aprendido, generalmente de manera lúdica. Por último, los estudiantes consignan por escrito las conclusiones y contenidos básicos cubiertos, los cuales son reforzados con presentaciones y videos.
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El aprendizaje ubicuo no se limita a instituciones educativas formales, sino que ocurre en muchos lugares y momentos. Las escuelas deben incorporar lo aprendido en otros contextos e integrar nuevas formas de aprendizaje. El aprendizaje es una forma de relación social que se aplica a problemas específicos.
Volemos
Un docente propone estrategias para abordar el problema de falta de hábitos de estudio en un grupo de estudiantes. Planea motivar a los estudiantes a desarrollar mejores hábitos de estudio mediante el uso de recordatorios digitales y reuniones con padres. También enseñará habilidades socioemocionales como la atención plena para mejorar la concentración. Sus estrategias se basan en los programas "Yo no abandono" y tutorías entre compañeros para aumentar el rendimiento académico y prevenir ausencias
Sesión 04 la educación como método de la pastoral juvenil
Este documento habla sobre los fundamentos bíblicos de la pastoral juvenil. Explica que la educación es un método efectivo para la pastoral juvenil y describe diferentes estilos de aprendizaje como kinestésico, visual y auditivo. También presenta varias estrategias pedagógicas centradas en el objeto de conocimiento, el alumno y el docente. Finalmente, establece algunas leyes o principios básicos para una enseñanza efectiva como la ley del corazón, la preparación, la actividad y la comunicación.
Taller motivacional (ppt diplomado)
El taller motivacional para docentes tuvo como objetivo implementar estrategias para mejorar la motivación de los estudiantes en el aula mediante el mejoramiento del clima motivacional, la gestión de la motivación antes, durante y después de la clase, y la programación de actividades para ambientar las clases de manera de potenciar la motivación intrínseca de los estudiantes y cederles protagonismo evitando dar demasiada importancia a las evaluaciones.
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Actividad 5.1
Este documento describe el concepto de aprendizaje y los factores y tipos de aprendizaje. Define el aprendizaje como el proceso de adquirir conocimientos a través del estudio o la experiencia. Explica que factores como la actitud, aptitudes, contenidos, motivación, capacidad intelectual y distribución del tiempo afectan el aprendizaje. Además, describe varios tipos de aprendizaje como el auditivo, visual, kinestésico, por descubrimiento y significativo.
Diptico hábitos de estudios
Este folleto para padres ofrece consejos sobre cómo ayudar a los hijos en sus estudios. Recomienda mantener contacto regular con los profesores, ofrecer ayuda directa en tareas pero sin hacer el trabajo por el estudiante, y promover otros aprendizajes como lectura y música. También enfatiza la importancia de valorar los estudios, garantizar buenas condiciones para estudiar, elaborar un horario, supervisar el progreso del estudiante y ayudarlo a organizarse.
Actividad 6
El documento define el aprendizaje como un cambio relativamente permanente en el comportamiento que resulta de la adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia. Explica que el aprendizaje es un proceso complejo que involucra varios factores como la motivación, maduración, dificultad de materiales, actitud, descanso, capacidad intelectual y distribución del tiempo. También discute diferentes tipos de aprendizaje como el significativo, por observación, por descubrimiento y colaborativo.
Reseñavideo2
El documento describe cómo el conductismo se aplica en una clase de idiomas a través de métodos repetitivos y observables para modificar la conducta de los estudiantes. Los estudiantes prestan más atención a las actividades con dibujos animados que a las anteriores. La enseñanza consiste en transmitir información al estudiante, y el aprendizaje se define como un cambio estable en la conducta.
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Jimmy caicedo
Actividad taller practico de frecuencia absoluta, estudiantes reino de Bélgica bello oriente. Para el curso del diplomado en Tics
Instrucciones cortas del aula
Este documento describe varios desafíos que pueden enfrentar los niños con autismo en el aula, como problemas sensoriales, dificultad para comprender instrucciones y trabajar en grupo, y distracciones fácilmente. También recomienda estrategias para los maestros como proporcionar instrucciones claras y explícitas, un ambiente estructurado y tranquilo, y considerar necesidades individuales como sentarse solo o usar computadoras.
Tendenciapedagogica maría cuadrado vergara
Este documento discute la tendencia pedagógica del aprendizaje basado en retos. Los estudiantes trabajan en grupos o individualmente para resolver diferentes retos guiados por el docente. El aprendizaje basado en retos motiva a los estudiantes y les permite participar activamente. Sin embargo, algunos estudiantes tienen problemas de lectura que les desmotivan.
Actividad 8
Este documento describe el modelo de aprendizaje invertido implementado en una clase de lengua castellana. El modelo implica que los estudiantes consultan material como videos y audios sobre un tema fuera del aula, mientras que el tiempo en clase se dedica a discutir el tema, resolver problemas y realizar actividades prácticas con la guía del profesor. El profesor inicialmente presenta los objetivos y criterios de evaluación, y luego los estudiantes comparten lo que aprendieron fuera del aula a través de lluvias de ideas y debates.
Actividad 8 vanessa chiran
El documento describe dos estrategias de aprendizaje: el aprendizaje basado en retos, que involucra a los estudiantes en resolver desafíos de manera colaborativa, y el aprendizaje vivencial, que implica experiencias prácticas que fortalecen los aprendizajes. Ambos enfoques permiten a los estudiantes comprender los temas de manera más profunda y desarrollar habilidades como la investigación y la resolución de problemas.
Power point, trabajo de procesos 2
El documento analiza los posibles problemas en el sistema educativo español y propone soluciones. Se discuten los roles de los estudiantes, padres, maestros y el gobierno. Se sugiere que los maestros deben reforzar a los estudiantes, usar el vocabulario adecuado y alinear los objetivos con la materia. También se proponen cursos de capacitación para maestros. Para los estudiantes, padres y gobierno, se enfatiza la importancia de los valores, la atención, los hábitos de estudio y menos camb
Habilidades comunicativas
El documento ofrece recomendaciones para educar a jóvenes que no creen en la educación. Sugiere escuchar atentamente a los estudiantes, analizar los factores que los afectan como la violencia y la pobreza, y crear modelos pedagógicos desde su situación social. También recomienda tener buena actitud, no ser agresivo, reconocer que cada estudiante es diferente, desarrollar formas didácticas de explicar temas, y fomentar la participación y la creatividad de los estudiantes.
Fallos del sistema
El documento analiza los posibles problemas en el sistema educativo español y propone soluciones. Se discuten los roles de los estudiantes, profesores, padres y el gobierno. Se sugiere que los profesores necesitan más capacitación, los padres deben motivar e inculcar valores a sus hijos, y el gobierno debe dejar de modificar las leyes educativas y proporcionar más fondos a las escuelas.
Proyectos con mezcla de edades
Este documento describe las ventajas de la educación infantil en grupos de edades mixtas, incluyendo una mayor seguridad para los niños al mantener las mismas personas de referencia durante más tiempo, una mejor integración de nuevos niños, y modelos a seguir para los niños más pequeños por parte de los mayores. También señala las ventajas para los padres de una colaboración educativa más intensa y duradera con el centro.
Utp – convivencia_escolar_reunion_de_apoderados_
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Analisis practica educativa
La sede Sabaneta de la Institución Educativa M. Montesinos utiliza una metodología de "escuela nueva" donde los estudiantes avanzan a su propio ritmo y el docente les presenta retos y ejercicios para evaluar sus habilidades. El docente guía a los estudiantes de manera dinámica e innovadora para resolver problemas de diferentes niveles de dificultad. Un ejemplo fue cuando los estudiantes representaron valores como la creatividad y el trabajo en equipo mediante obras de teatro y carteles. En conclusión, plantear ret
Disciplina
Este documento trata sobre la disciplina en el aula escolar. Explica que la disciplina se refiere al comportamiento ordenado y respetuoso de los estudiantes de acuerdo a las reglas. También describe las causas comunes de indisciplina como problemas para llamar la atención o emociones negativas. Además, ofrece estrategias que los maestros pueden usar para mejorar la disciplina como conocer a los estudiantes, establecer reglas claras y mantener buena preparación de clases. Finalmente, presenta un caso sobre un niño con mal
21 folleto-paso-infantil-a-primaria
El documento ofrece consejos para padres cuyos hijos están pasando de Educación Infantil a Primaria. Recomienda enviar mensajes positivos sobre la nueva etapa y evitar profecías negativas. También aconseja anticipar los cambios de forma realista, permitir que los niños expresen sus miedos, y estar atentos durante los primeros días de clase para apoyar su transición.
Reglamento lolla
Este documento establece los términos y condiciones del concurso "DEMI LOVATO" organizado por Blogmusik SAS. Para participar, los residentes argentinos mayores de 18 años deben registrarse en la página web del concurso e introducir sus datos personales antes del 30 de abril. Se seleccionarán 2 ganadores por sorteo que recibirán entradas para el recital de Demi Lovato en el Luna Park. El premio no incluye gastos de transporte y no puede canjearse por dinero.
Matemática
O documento discute vários tópicos matemáticos como vetores, isometrias, estatística e variáveis. Define vetores como tendo direção, sentido e intensidade. Explora isometrias como translação, rotação, reflexão e reflexão deslizante. Detalha as etapas do planejamento estatístico como definição do problema, coleta e análise de dados. Por fim, classifica variáveis estatísticas como qualitativas e quantitativas discretas ou contínuas.
Infraestrutura para uso de tecnologias no ambiente educacional - Carlos Seabra
A palestra discutirá a infraestrutura necessária para o uso de tecnologias no ambiente educacional, incluindo plataformas de hardware e software, conectividade, dispositivos adicionais e recursos humanos. O palestrante Carlos Seabra falará sobre como a tecnologia está assumindo o papel que a magia teve no imaginário humano.
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Este documento describe las competencias docentes necesarias para el siglo XXI. Define las competencias docentes como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que necesitan los profesores para resolver situaciones en su trabajo de manera satisfactoria. Luego enumera varias actitudes que el autor quiere desarrollar durante su formación como docente, como llenarse de conocimientos a través de la enseñanza de otros profesores, aprovechar recursos disponibles para enseñar, y establecer metas como la perseverancia. Finalmente, describe los resultados que espera obt
Competencias comunicativas diapositivas elisabeth suarez
Este documento describe las competencias docentes necesarias para el siglo XXI. Define las competencias docentes como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que necesitan los profesores para resolver situaciones en su trabajo de manera satisfactoria. Luego enumera varias actitudes que el autor quiere desarrollar durante su formación como docente, como llenarse de conocimientos a través de la enseñanza de otros profesores, utilizar recursos para personalizar la enseñanza, y establecer metas como la perseverancia. Finalmente, describe los resultados que espera obt
Flipped Classroom: mas alla del aula
El documento proporciona una introducción a la clase invertida, incluyendo: 1) Una definición de la clase invertida donde el trabajo tradicionalmente realizado en casa ahora se hace en clase y viceversa; 2) Las ventajas de la clase invertida como permitir a los estudiantes aprender a su propio ritmo, aumentar la interacción entre estudiantes y profesores, y mejorar la comunicación con los padres; 3) Cómo implementar con éxito una clase invertida asignando el contenido como tarea y usando el tiempo de clase para pr
MÉTODOS DE ENSEÑANZA DEL FUTURO MAESTRO EN PREESCOLAR Y PRIMARIA
Este documento describe varios métodos de enseñanza para maestros de preescolar y primaria. Explica que los maestros deben utilizar métodos didácticos, lúdicos y motivadores para mantener la atención de los niños. También destaca la importancia de evaluar el progreso cognitivo y emocional de los estudiantes y de fomentar una relación de confianza entre maestros y alumnos. Finalmente, clasifica diferentes métodos de enseñanza según su enfoque, organización de contenidos y nivel de sist
Aprendizaje significativo
Este documento describe la teoría del aprendizaje significativo propuesta por David Ausubel, Joseph Novak y Helen Hanesian. Según esta teoría, el aprendizaje ocurre cuando se relaciona nueva información con conceptos previamente adquiridos por el estudiante. Para lograr un aprendizaje significativo y duradero, es necesario conectar las estrategias didácticas del profesor con las ideas previas del estudiante y presentar la información de manera coherente. Variables como el trabajo abierto, la motivación, el medio, la creativ
Enseñanza directa vs abp
La enseñanza directa tradicionalmente se ha centrado en la transmisión de conocimientos del profesor al estudiante a través de presentaciones, prácticas y evaluaciones. El aprendizaje basado en proyectos se centra en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje a través de tareas, retos y la resolución de problemas. Aunque la enseñanza directa puede ser ordenada y aclarar conceptos, fomenta la dependencia y el aprendizaje memorístico, mientras que el aprendizaje basado en pro
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El documento resume los cambios en los métodos de enseñanza en el Perú a través del tiempo, así como los desafíos actuales de la educación durante la pandemia. Antiguamente, la educación se basaba en el método instruccional donde no había interacción entre profesor y alumno. Actualmente se usan métodos más activos e interactivos. Sin embargo, la pandemia ha complicado la educación, especialmente para aquellos con pocos recursos o en zonas rurales, debido a problemas como falta de internet, materiales y dispositivos.
Docente análisis
La docente ha recibido capacitación continua para actualizar sus prácticas pedagógicas a los nuevos métodos de enseñanza requeridos en la era digital. Ha experimentado diferentes enfoques de aprendizaje como el aprendizaje vivencial, invertido y por proyectos. Actualmente, está practicando el aprendizaje por proyectos mediante la integración de diferentes áreas del conocimiento a través de la lectura y dramatización de cuentos, lo que permite a los estudiantes construir su conocimiento de manera activa y colaborativa.
La dimension pedagogica en la escuela primaria
El documento describe la dimensión pedagógica en la Escuela Primaria "Niños Héroes de Chapultepec" en tres categorías: 1) El director fomenta la participación de docentes y padres para mejorar la calidad educativa. 2) El docente de primer grado planea, gestiona el aprendizaje, el currículo y la evaluación de sus alumnos. 3) Los alumnos y padres participan en el proceso de enseñanza-aprendizaje colaborando con el docente.
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Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
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La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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- 1. ¡Hola, chicos!, soy Fernando, profesor de Didáctica. Le he encargado a mis alumnos que realicen un video clips sobre prácticas eficaces, y está muy chulo. Os lo voy a enseñar para que veáis lo buenos que son!
- 2. ¡SOY LORENA! ¡SOY ROCÍO! ¡SOY HAMZA! ¡SOY RITA! ¡SOMOS LA GRAN ESTACIÓN!
- 7. ¡ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO! A MI ME HA ENCANTADO. UN SALUDITO Y HASTA PRONTOOOOOOOOOOOOOOO !