El documento trata sobre temas de liderazgo, autoestima y habilidades blandas. Habla sobre la importancia de tener una alta autoestima y ser conscientes de nuestras acciones para mejorar las relaciones interpersonales. También menciona que el liderazgo se puede desarrollar con el tiempo cultivando valores y habilidades, y no necesariamente se nace con él. Finalmente, enfatiza la necesidad de romper esquemas mentales para ser creativos e innovadores.

1. Universidad César Vallejo Escuela de Educación - Facultad de Educación Primaria

2. David Fishman ´

3. Servicio

4. Ser conscientes de nuestros actos, implica conocerse a sí mismo Las personas que tiene baja autoestima se sienten poco valoradas, poco respetadas y poco competentes. Difícil que tome el camino del LIDERAZGO Impedirá aprovechar oportunidades y tener buenas relaciones interpersonales con su equipo.

5. AUTOESTIMA Capacidad de sentirse competente y seguro. Capacidad de valorarse y respetarse a sí mismo. Según Branden Ejemplo Cuando los gerentes tienen una baja autoestima actúan como una liga que está presionada hacia abajo y que ejerce una fuerza para regresar a su posición original. Esa fuerza se traduce en conductas que tratan de elevar la autoestima a toda costa, pero sin lograr ningún resultado.

6. Estar despiertos, significa dejar de mirar sólo hacia nosotros mismos para mirar afuera, hacia las reacciones y emociones de otros. Mientras más conscientes de nuestros actos estemos, mejor será nuestro manejo interpersonal y mayor nuestra posibilidad de evitar conflictos innecesarios. Ayudemos a despertar a nuestro jefe, colegas y familia. No sólo mejoraremos nuestras relaciones con ellos, también lo haremos crecer como personas.

7. Según Weeks Causas Niñez traumática Estrés en el trabajo El ser humano tiene “botones” críticos que al ser presionados generan conductas explosivas que destruyen la comunicación Antídoto para desactivar los botones Pensar más en los demás. No permanecer a la defensiva. Tomar una actitud de servicio para comprender y aceptar a las personas. Respiremos profundamente.

8. La Cultura de la Excusa “ No tengo tiempo”, “no tengo recursos”, “no me dejan trabajar”, “no me siento bien”, “es el sistema que no funciona”. La excusa es la distancia más corta entre la responsabilidad y la irresponsabilidad Se necesita un poco de creatividad para hacerlas parecer reales, muy reales!! Son muy útiles: reducen el trabajo y no cuestan nada

22. SALIENDO DEL OJO DEL HURACAN EL HÁBITO DE GOLPEARSE LA CABEZA CONTRA LA PARED REACCIÓN Y CREACIÓN

27. ADOPTE LA POSICION DEL OBSERVADOR CUESTIONE SUPUESTOS TENGA ACTOS MENTALES POSITIVOS PASOS PARA CONSEGUIR UNA CONDUCTA DE CREACIÓN SON:

28. Liderazgo: ¿NACE O SE HACE? Cuando empieza formar equipos de trabajo El líder es el docente , los alumnos siguen el ejemplo Aprendizaje Que en el trayecto del camino lo va adquiriendo Se hace en el trayecto del tiempo Se hace conforme cultiva valores habilidades y destrezas

29. LÍDER Confianza Participación Superación Trabajo en equipo Propósito

30. ¿Sabemos Escuchar?

31. en el aula El aprendizaje se vuelve mas significativo

32. en un SOLUCION DE CONFLICTOS DE UNA MANERA ASERTIVA EL DOCENTE ES UN LIDER DA EL EJEMPLO LLEGANDO CUANDO VALORA LAS OPINIONES DEL USUARIO

34. CONSIDERACIONES PARA ENTENDER EL EMPOWERMENT . Dar mayor poder a los subordinados pero sacando la parte positiva de ellos, darles autonomía para usar recursos y evitando que los gerentes hagan el trabajo de los subordinados. Entregar poder a los subordinados permite agilizar la empresa, permite que los subordinados tomen decisiones por si mismos y se evita así perdidas de tiempo, dinero y material humano.

35. LOS TORNILLOS NO SE PONEN CON MARTILLOS Últimamente se habla mucho del empowerment, Termino que implica darle poder y autonomía a los Subordinados para que respondan con rapidez A la exigencias del mercado. Sin embargo un error común es dar poder al poder cuando el subordinado no esta listo. Antes de dar poder se debe entrenar a quien lo recibirá, Dándosele paulatinamente para evitar dárselo cuando aún no esta listo.

37. Aumenta el desempeño de los empleados. Incrementa su motivación Implica adquirir una serie de habilidades.

38. Grupo Personas son responsables solo de sus áreas Nivel de confianza y comunicación es mediano Equipo La responsabilidad y el compromiso es de todos Nivel de confianza es elevado y la comunicación es fluído

39. La niñez etapa de egoísmo y egocentrismo Muchos crecen y permanecen en esta etapa Se basa en el principio de entregar Y movilizar AMOR Existe el servicio de ayudar enfermos, ancianos o niños pero también existe Servicio en la EMPRESA

40. LIDERAZGO LAO TZU cuestiona el paradigma tradicional Lo reemplaza por el del líder al servicio de los subordinados El enfoque esta en los seguidores Necesidades de crecimiento y desarrollo Obtiene el poder del respeto gratitud y admiración

41. El líder con ego causa problemas Busca errores en su personal, lo desmotiva El líder perfeccionista Para sentirse superior, competente valorado Exige un 100% de perfección El líder protagonista No deja destacar a ningún subordinado

42. LA VERDADERA EVOLUCIÓN La tecnología y la globalización proponen las forma actual de desarrollo La esencia del hombre es servir La verdadera evolución es el nivel de conciencia del hombre El servicio es fuente de salud, paz y felicidad El servicio es fuente de salud, paz y felicidad

43. LIDERANDO CON INTEGRIDAD La característica mas importante de un líder es VALORES ABSOLUTOS Inherentes al ser humano inmutables principios universales VALORES RELATIVOS LA INTEGRIDAD Cambian en el tiempo y de acuerdo con la situación Honestidad, respeto Justicia, amor Eficiencia, estética, ahorro, orden

44. 7° Ciclo