La película explora diferentes perspectivas sobre cómo debería ser la educación, criticando el modelo actual y proponiendo alternativas. Expertos argumentan que el modelo actual se basa en castigos y competencia en lugar de motivación e intereses del estudiante. Sugieren que los estudiantes deberían elegir sus propios estudios y que los maestros deberían enfocarse más en transmitir pasión que en cumplir objetivos. Finalmente, enfatiza la importancia de que los padres estén más involucrados en el proceso educativo y creen un ambiente acogedor en

1. RESUMEN PELICULA LA EDUCACION PROHIBIDA
Esta película trata de cómo debería ser la educación a través de diferentes
puntos de vista de educadores y profesionales a favor de un nuevo modelo de
escuela y de un film en la que varios alumnos de un Instituto intentan luchar por
cambiar el modelo actual de la educación que están viviendo. La película hace
una revisión breve de la historia de la educación. Las declaraciones de los
profesionales estudian los puntos débiles de la educación actual y proponen
nuevas estrategias o modelos para una mejor educación en la escuela.
Nos dicen también como las escuelas actuales copian el modelo del siglo
pasado como las calificaciones, los exámenes, los castigos, los premios, la
competencia y no le dan importancia a la motivación que tiene el niño en
aprender, el niño ve la educación actual como un proceso aburridor y
robotizado que tiene que aprender porque es la única manera de salir adelante.
Otros profesionales opinan que este modelo de educación se basa en la idea
de que los niños están vacíos y alegan que se les puede reformar, son objetos
de estudio de la sociedad, la capacidad de crecimiento y aprendizaje es innata
y no necesita intervención externa, tan solo un entorno favorable.
Sin embargo, el modelo actual basa la educación en la intervención del
maestro en el aprendizaje, poniendo restricciones y castigando cuando los
objetivos no se cumplen. De esta forma, nace el miedo y el rechazo al colegio.
Comparan también la educación de ahora con el movimiento conductista,
mediante el cual realizaban experimentos con animales para modificar su
conducta a través del miedo o los estimulos.
Para estos educadores lo ideal seria no motivar al niño, sino que fueran ellos
mismos los que eligiesen que quieren estudiar, que es lo que verdaderamente
les atrae. Como expresan los autores de la película dentro del Instituto,
quieren mejorar la manera como aprenden , quieren ser escuchados por sus
padres y maestros, quieren expresar sus sentimientos.
Por otra parte también se discute sobre el trabajo del educador, son solo
números al igual que los alumnos, los profesores se forman en la educación
actual, en la que la tendencia no es involucrarse con los alumnos, y ven su
trabajo como una rutina. Al igual que los alumnos deberían desarrollarse en
libertad, los maestros deberían transmitir pasión por su trabajo y demostrar a
sus alumnos que disfrutan educando.
Finalmente se habla de los padres como parte del proceso, se dice que ellos
son los verdaderos protagonistas de la educación y que la escuela debería
estar conectados con ellos. Son muchas las familias las que piensan que los
que deben educar son los maestros y se apartan del proceso totalmente. Si un
niño no se siente cómodo y feliz en su hogar, le costara aprender cosas nuevas
y avanzar.