Los maestros deben desarrollar en los estudiantes la capacidad crítica, creativa e innovadora y la resolución de problemas para que puedan insertarse con éxito en el mercado laboral. Además, deben complementar la educación individual con una acción socializada que vincule a los estudiantes con los demás y su entorno. Según el Informe Delors, la educación del siglo XXI debe enfocarse en que los estudiantes aprendan a aprender, a hacer, a ser y a vivir con los demás.

1. RETOS DEL DOCENTE EN LA ACTUALIDAD
Los maestros debemos preocuparnos de desarrollar en los estudiantes la
capacidad critica, creativa e innovadora, capacidad de resolución de
problemas, valores y actitudes que les permitan insertarse en el mercado
laboral con éxito. Estas capacidades les va a permitir tener un aprendizaje
continuo y permanente que va mas allá de la educación formal, es un
aprendizaje auto dirigido y auto controlado.
Hoy día se busca complementar una educación que respete la actuación
individual propia de cada sujeto con una acción socializada que vincula a este
sujeto con los demás que lo rodean y con su entorno en general.
Según el Informe Delors las cuatro grandes ocupaciones de la
educación del siglo XXI son:
1)Aprender a Aprender
2)Aprender a Hacer
3)Aprender a Ser y
4)Aprender a Vivir con los demás (Convivir)
Vinculando las TICs con el trabajo en el aula, es importante que nuestros
alumnos puedan:
1.Aprender a Aprender:
1.1.Alfabetización en Medios Tecnológicos
1.2.Alfabetización en habilidades de la comunicación
1.3.Disposición para el aprendizaje continuo.
2.Aprender a Hacer:
2.1.Identificación, formulación y solución de problemas.
2.2.Selección y utilización de herramientas tecnológicas.
2.3.TICs en la Educación
3.Aprender a Ser:
3.1.Pensamiento crítico.
3.2.Pensamiento sistémico.
3.3.Creatividad, curiosidad intelectual y espíritu emprendedor.
4.Aprender a vivir con los demás:
4.1.Habilidades interpersonales de colaboración y comunicación.
4.2.Responsabilidad social.
4.3.Capacidad de Adaptación.