Este documento describe diferentes tipos de retraso mental, incluyendo retraso mental leve, moderado, grave y profundo. Explica las causas, características y capacidades asociadas con cada tipo. También discute factores como la etiología, habilidades de comunicación, adquisición de conocimientos e independencia.

1. Nancy Rosales
Hernández

2. Retraso mental
Hasta el siglo XVIII predomino el término “idiotismo”, referidos a una serie de trastornos
deficitarios. Más tarde el psiquiatra Kraepelin introduce el término “oligofrenia” (poca –
inteligencia). Desde entonces se han sucedido diferentes nombres: anormalidad, deficiencia,
insuficiencia, subnormalidad, etc... Actualmente, se tiende a evitar aquellas denominaciones
que puedan interpretarse como peyorativas o discriminantes.
Las diferentes clasificaciones internacionales y europeas consideran el Retraso Mental
como: “Un desarrollo mental incompleto o detenido que produce el deterioro de las
funciones completas de cada época del desarrollo, tales como las cognoscitivas, lenguaje,
motrices y socialización” Se trata, pues, de una visión pluridimensional del R.M. en sus
aspectos biológicos, psicológicos, pedagógicos, familiar y social.

3. Retraso Mental Leve
Supone el 85% de todos los retrasados y son considerados como
“educables”. En la mayoría de los casos no existe un etiología
orgánica, debiéndose a factores constitucionales y
socioculturales, por lo que suelen pasar inadvertidos en los
primeros años de vida ya que su aspecto físico suele ser normal
aunque puede haber algún tipo de retraso psicomotor. El retraso,
se pone de relieve coincidiendo con la etapa escolar donde las
exigencias son mayores. Tienen capacidad para desarrollar los
hábitos básicos como alimentación, vestido, control esfínteres,
etc, salvo que la familia haya tenido una actitud muy
sobreprotectora y no haya fomentado dichos hábitos.

4. Retraso Mental Moderado
Representan el 10%. La etiología suele ser orgánica por lo que presentan déficits
somáticos y neurológicos. A pesar de que muchos de ellos pueden presentar un
aspecto físico “normal”, los diferentes déficits en el curso evolutivo se hacen patentes
desde la infancia. En el origen se especula con anomalías genéticas y cromosómicas,
encefalopatías, epilepsia y trastornos generalizados del desarrollo (T.G.D.) que
comprenden el autismo y la psicosis infantil. Pueden llegar a adquirir hábitos
elementales que les permitan cierta independencia pero deberán ser guiados en otras
muchas facetas.
Respecto a su capacidad de comunicación puede ser variable y va desde un continuo
donde pueden expresarse verbalmente y difícilmente por escrito a presentar serios
problemas con deficiente pronunciación y ausencia total de la capacidad para escribir.
Su capacidad intelectual es intuitiva y practica. Pueden adquirir conocimientos pero
se reducen a mecanismos simples. memorizados, con escasa capacidad para
comprender los significados y establecer relaciones entre los elementos aprendidos.

5. Retraso mental grave
Suponen un 3-4%. La etiología en estos casos es claramente orgánica en su
mayoría, semejante a la descrita en el Retraso Mental Moderado pero con
mayor afectación en todas las áreas tanto somática, neurológica o sensorial,
poniéndose de manifiesto un retraso general en el desarrollo desde los
primeros momentos de vida.
Adquieren mecanismos motores elementales y el aprendizaje de hábitos de
cuidado personal es muy lento y limitado, necesitando siempre ayuda y
supervisión. Los que llegan a comunicarse verbalmente, lo hacen con pocas
palabras o frases elementales con defectuosa pronunciación. Pueden
adquirir algunos conocimientos simples y concretos de sus datos personales,
familiares así como de objetos personales de uso habitual aunque estos
contenidos pueden no ser persistentes debido a su dificultad para fijarlos en
la memoria a largo plazo.

6. Retraso mental profundo
Retraso Mental Profundo
Representan tan sólo el 1 o 2% del total de los diagnosticados como
retrasados. La etiología es siempre orgánica, produciendo graves
alteraciones en todos los niveles con una importante afectación motriz.
Dentro de esta categoría, a veces, se solapan otros trastornos que pueden
ser susceptibles de diagnóstico diferencial y en el que el Retraso mental
profundo es uno de sus síntomas. Nos estamos refiriendo al Autismo atípico
o a los diferentes síndromes genéticos que suelen cursar con Retraso Mental
(Síndrome de X Frágil, Síndrome Cri du Chat, etc...).

7. Causas
Existe una gran dificultad para saber con certeza la causa exacta del R.M. ya
que pueden deberse a una gran cantidad de factores:
-Trastornos Hereditarios
Los síndromes específicos ya conocidos y asociados al R.M. son
aproximadamente unos 210, dentro de ellos, según el mecanismo de
producción pueden ser debidos a:
-Anomalías por gen único:
-Anomalías Cromosómicas:
-Síndromes de influencia prenatal:
-Infecciones Maternas:
-El Problemas de gestación y perinatales

8. Nancy Rosales
Hernández

9. Aislamiento
El aislamiento, definido desde el psicoanálisis, es un mecanismo de defensa,
frecuente en la neurosis obsesiva, consistente en aislar un pensamiento o
comportamiento eliminando sus conexiones con otros pensamientos, y llegando
incluso a una ruptura con la existencia del individuo.
Se define el aislamiento afectivo como el afrontamiento que realiza el individuo ante
conflictos emocionales y amenazas internas o externas, separando las ideas de los
sentimientos asociados. Es decir, se hace una separación general de lo afectivo con lo
cognoscitivo, aunque al pensar siempre haya una muestra pequeña de afecto o al
amar se piense sobre lo que se ama.
Otro de los casos se da cuando la persona tiene algún tipo de condición médica que le
complica o imposibilita salir. En esta situación, es posible encontrar gente que después de
algún accidente médico se aparta completamente del resto. También hay casos en donde el
individuo no sufre de una condición médica extrema, pero se enfrenta a condiciones que los
alejan o generan estereotipos, como algunos trastornos mentales

10. Causas
A pesar de que se han llevado a cabo diferentes estudios para identificar las
causas específicas del aislamiento social, la realidad es que estas son muy
diversas y dependen de cada situación particular.
En algunos casos puede deberse a que la persona ha vivido condiciones
anormales en su infancia, como haber sido víctima de bullying o que haya
estado bajo una extrema sobreprotección, lo que les impidió relacionarse de
forma normal con otras personas de su edad, generando una falta de
seguridad, timidez y conocimiento para establecer nuevas relaciones cuando
es adulto.

11. Consecuencias
Quienes viven bajo esta condición suelen enfrentarse a diversas situaciones
y problemas como:
Depresión
Problemas de aprendizaje
Déficit de atención
Dificultad en la toma de decisiones
Trastornos de personalidad
Esto se debe a que cuando no nos relacionamos con nuestro entorno,
nuestro cerebro no recibe los estímulos positivos y no trabaja de la forma
adecuada. Aunque, a veces, el entorno no brinda estímulos positivos sino
negativos; puede que la persona se aísle para evitar esa agresión.

12. Introversión
Nancy Rosales
Hernández

13. ¿Que es?
La introversión es una actitud típica que se caracteriza por la
concentración del interés en los procesos internos del sujeto. Los
introvertidos se interesan principalmente por sus pensamientos y
sentimientos, por su mundo interior. Tienden a ser profundamente
introspectivos.
La introversión es una característica propia de personas cuyo interés está
orientado en actitudes internas de la persona.
Prefieren realizar actividades a solas antes que con gente, disfrutan
estando solos o con pocos amigos, huyen de las multitudes, se sienten
fuera de lugar en fiestas o celebraciones multitudinarias. Para ellos, la
soledad, la intimidad y aislarse de vez en cuando es una necesidad.

14. Cualidades positivas
Son reflexivos. Piensan antes de actuar y saben con claridad lo que
desean. Planean las cosas por anticipado, son previsores, lo tienen
todo pensado y organizado, no les gustan los imprevistos ni las
sorpresas. No actúan por impulsos.
Tienen criterio propio y no se dejan llevar por la opinión de los
demás. Son personas que profundizan en sus pensamientos,
maduran sus ideas, reflexionan sobre sus convicciones y creencias, y
por lo tanto no tienen que estar sujetos a la opinión general.
Poseen un gran sentido de la responsabilidad y son personas muy
laboriosas, todo lo hacen con seriedad y son constantes en las
actividades que realizan. Se esfuerzan en realizar a la perfección sus
tareas cotidianas y todo lo referente a su profesión.

15. Causas negativas
Suelen ser inflexibles y rígidos tanto en sus tareas como en
sus pensamientos.
Son pesimistas y autocríticos, no aceptan las críticas de los
demás y cualquier comentario hacia su persona, lo consideran
como un atentado hacia su intimidad. Al interiorizar tanto
sobre sus sentimientos, cualquier comentario negativo les hace
sufrir enormemente, le dan excesiva importancia.
Baja autoestima. Poseen sentimientos de inferioridad y de
culpabilidad. No les gusta quedar mal y con frecuencia sienten
vergüenza delante de los demás. Por lo general, ante un grupo
de personas permanecen más tiempo escuchando que
hablando.