Rubricas de evaluación: LA CIUDAD Y LOS ANIMALES

1. LA CIUDAD DESARROLLO ÓPTIMO 4 DESARROLLO ADECUADO
3
DESARROLLO EN
PROCESO 2
NO LO DESARROLLA 1
Imágenes y vídeos Las imágenes, formas y
vídeos son adecuados al
texto que acompañan y su
uso está justificado.
Las imágenes, formas y
vídeos tienen, en general,
relación con el contenido,
pero hay algunos que se
desvían del mismo.
Un gran número de
imágenes, formas y vídeos
no están justificadas y
parecen puestas para
rellenar.
Las imágenes, formas y
vídeos no parecen tener
relación con los contenidos.
Organización y diseño El contenido está bien
organizado (se utilizan
títulos, listas de numeración,
viñetas…).
La presentación se lee
correctamente, resulta
creativa y muestra ideas
originales.
La información está, en
general, bastante bien
organizada, haciendo uso de
algunos elementos como
títulos, numeración o
viñetas.
La presentación en algunos
momentos cuesta leer el
texto. En general, es
bastante atractiva.
Los contenidos están un poco
desordenados y hay una
ausencia general de
elementos organizativos
como viñetas, listas, títulos.
Existen varios contenidos que
no es posible leer con
claridad. La presentación no
acaba de captar el interés del
público.
Los contenidos están
desorganizados, no existen
elementos como viñetas,
listas o títulos y el formato
resulta bastante confuso.
Gran parte de los contenidos
cuestan de leer. La
presentación no resulta
atractiva.
Presenta una ciudad
utilizando el léxico de la
ciudad
Utiliza con riqueza y variedad
el léxico de la ciudad para
presentar una ciudad y tiene
una adecuación gramatical.
Utiliza un léxico variado de la
ciudad para presentar una
ciudad y tiene pocos errores
en la adecuación gramatical
Utiliza con poca variedad el
léxico de la ciudad para
presentar una ciudad y tiene
bastantes errores de
adecuación gramatical.
El vocabulario que utiliza de
la ciudad es pobre y no tiene
una adecuación gramatical.
Utilizarcon
progresiva
corrección el
conocimientode
algunos aspectos
formalesbásicos
de la lengua
extranjera(el
imperativoy los
adverbiosde
lugar)
Da indicaciones
respetando el
tratamiento de
cortesía y
utilizando de
forma correcta
el imperativo
Utilizacon progresivacorrección
y autonomíaconocimientos
básicossobre lautilizacióndel
imperativoparadar indicaciones
Utilizacon ciertaautonomía
algunosconocimientosbásicos
sobre la utilizacióndel
imperativoparadar indicaciones
Utilizade formaguiadaalgunos
conocimientos sobre la
utilizacióndel imperativopara
dar indicaciones
Utilizaescasosconocimientos
sobre la utilizacióndel
imperativoparadar indicaciones
Utiliza en las
indicaciones
correctamente
los adverbios
de lugar.
Utilizacon progresivacorrección
y autonomíaconocimientos
básicossobre losadverbiospara
indicarun lugar
Utilizacon ciertaautonomía
algunosconocimientosbásicos
sobre losadverbiosparaindicar
un lugar
Utilizade formaguiadaalgunos
conocimientos sobre los
adverbiosparaindicarunlugar
Utilizaescasosconocimientos
sobre losadverbiosparaindicar
un lugar
Redacta textos breves
utilizando algunos elementos
básicos de cohesión y
respetando las reglas
elementales de ortografía, de
puntuación y de presentación.
Redactade formaguiada
utilizandode formaapropiada
loselementosbásicosde
cohesión.Respetalasreglas
elementalesde ortografíayde
puntuación.
Redacta,de forma guiaday con
ayudatextosbrevesutilizando,
con algunosfallosque no
impidenlacomunicaciónalgunos
elementosbásicosde cohesión.
Respetacasi siempre ysingran
dificultadlasreglaselementales
de ortografía y de puntuación.
Redactacon ayuda de manera
guiada,utilizandopocos
elementosbásicosde cohesión.
Respetasindificultadeslasreglas
más elementalesde ortografíay
de puntuación.
Redactacon dificultadtextos
brevesde formamuyguiaday
con mucha ayuda, sinutilizar
elementosde cohesióny
respetandomuypocasveceslas
reglaselementalesde ortografía
y de puntuación.

2. LOS ANIMALES DESARROLLO ÓPTIMO 4 DESARROLLO ADECUADO
3
DESARROLLO EN
PROCESO 2
NO LO DESARROLLA 1
Imágenes y vídeos Las imágenes, formas y
vídeos son adecuados al
texto que acompañan y su
uso está justificado.
Las imágenes, formas y
vídeos tienen, en general,
relación con el contenido,
pero hay algunos que se
desvían del mismo.
Un gran número de
imágenes, formas y vídeos
no están justificadas y
parecen puestas para
rellenar.
Las imágenes, formas y
vídeos no parecen tener
relación con los contenidos.
Organización y diseño El contenido está bien
organizado (se utilizan
títulos, listas de numeración,
viñetas…).
La presentación se lee
correctamente, resulta
creativa y muestra ideas
originales.
La información está, en
general, bastante bien
organizada, haciendo uso de
algunos elementos como
títulos, numeración o
viñetas.
La presentación en algunos
momentos cuesta leer el
texto. En general, es
bastante atractiva.
Los contenidos están un poco
desordenados y hay una
ausencia general de
elementos organizativos
como viñetas, listas, títulos.
Existen varios contenidos que
no es posible leer con
claridad. La presentación no
acaba de captar el interés del
público.
Los contenidos están
desorganizados, no existen
elementos como viñetas,
listas o títulos y el formato
resulta bastante confuso.
Gran parte de los contenidos
cuestan de leer. La
presentación no resulta
atractiva.
Presenta un Parque Natural
utilizando el léxico de los
animales
Utiliza con riqueza y variedad
el léxico de los animales para
presentar un Parque Natural
y tiene una adecuación
gramatical.
Utiliza un léxico variado de
los animales para presentar
un Parque Natural y tiene
pocos errores en la
adecuación gramatical
Utiliza con poca variedad el
léxico de los animales para
presentar un Parque Natural
y tiene bastantes errores de
adecuación gramatical.
El vocabulario que utiliza de
los animales es pobre y no
tiene una adecuación
gramatical.
Redacta textos breves
utilizando algunos elementos
básicos de cohesión y
respetando las reglas
elementales de ortografía, de
puntuación y de presentación.
Redactade formaguiada
utilizandode formaapropiada
loselementos básicosde
cohesión.Respetalasreglas
elementalesde ortografíayde
puntuación.
Redacta,de forma guiaday con
ayudatextosbrevesutilizando,
con algunosfallosque no
impidenlacomunicaciónalgunos
elementosbásicosde cohesión.
Respetacasi siempre ysingran
dificultadlasreglaselementales
de ortografía y de puntuación.
Redactacon ayuda de manera
guiada,utilizandopocos
elementosbásicosde cohesión.
Respetasindificultadeslasreglas
más elementalesde ortografíay
de puntuación.
Redactacon dificultadtextos
brevesde formamuyguiaday
con mucha ayuda,sinutilizar
elementosde cohesióny
respetandomuypocasveceslas
reglaselementalesde ortografía
y de puntuación.