El documento discute las competencias y su relación con el conocimiento desde una perspectiva pragmática. Define las competencias como la integración de acciones y habilidades para lograr resultados exitosos. Explica que desde un enfoque pragmático, el conocimiento tácito se convierte en conocimiento explícito a través de la acción y la práctica. Además, el pragmatismo busca superar la división entre pensamiento y acción para ampliar el horizonte de acción de los individuos.