Este informe individualizado de rendimiento y conducta evalúa el desempeño académico y comportamiento de un estudiante de 5° grado en las áreas de conducta académica, convivencia y competencia curricular. El informe indica que el estudiante a veces falta a clases, se atrasa en su trabajo y no siempre trae sus cuadernos, y que a veces molesta a sus compañeros y se para de su puesto. El informe también evalúa las habilidades del estudiante en lectura, escritura, dictado y matemáticas

1. Anexo observador Periodo: __
Año lectivo2015
Grado 5°
Nombre______________________________________________________
INFORME INDIVIDUALIZADO DE RENDIMIENTO Y CONDUCTA
Las conductas marcadas con x, son las más frecuentes en el estudiante:
CONDUCTA A EVALUAR SI AVECES NO
ACADEMICA
Cuando falta a clases se dasatrasa
Trae los cuadernos del horario
Se queda atrasado
Trabaja en clase
Presenta los trabajos
Presenta las tareas
Sus cuadernos están ordenados
Usa color rojo
CONVIVENCIA
Respeta a la profesora
Molesta a los compañeros
Es agresiv@
Corre por el salón de clases
Grita en el salón
Hace caso omiso a los llamados de atención
Respeta las normas
Falta mucho a clases
Llega tarde a la escuela
Se para mucho del puesto
Constantemente se le llama la atención en clases
COMPETENCIA CURRICULAR
DESEMPEÑO OBSERVACION SI NO
Toma dictado con todas las
letras vistas en clase
Lee palabras con todas las
letras vistas en clase
Sabe expresar sus ideas de
forma escrita.
Escribe y reconoce los
números vistos en clase.
Realiza operaciones
matemáticas.
EL ESTUDIANTE ____________________________
Firma de los padres y/o acudidos del estudiante:
Enterados:
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Padre de familia y/o acudiente Nelly Amparo Ríos
Docente