Este documento presenta el plan de estudios de un seminario de investigación de grado. Se divide en dos partes principales. La primera parte cubre cinco unidades sobre consideraciones generales de investigación, puntuación, acentuación, morfosintaxis y convenciones. La segunda parte también cubre tres unidades sobre fundamentos de investigación, el proceso de investigación y los elementos de un proyecto de investigación. Luego, el documento explica la metodología de investigación y el diseño del proceso de investigación a través de preguntas básicas. Finalmente, presenta el primer

1. DOCENTE: Mg. Jhanet Marisol
Tamay Ochoa

2. Seminario de Grado I
PRIMERA PARTE
UNIDAD 1
• Consideraciones generales: proporciona los
elementos necesarios para la redacción del
proyecto y el informe final de tesis.
UNIDAD 2
• Los signos de puntuación y otros signos
auxiliares: El empleo correcto de los signos de
puntuación y otros signos auxiliares.
UNIDAD 3
• La Acentuación: Aspecto fundamental para dar
claridad en los textos escritos.

3. Seminario de Grado I
UNIDAD 4
• Criterios morfosintácticos: La claridad de un texto
depende de la manera en que se relacionan las
oraciones.
UNIDAD 5
• Las convenciones: El uso de los principales
caracteres tipográficos, el uso de las
mayúsculas.

4. Seminario de Grado I
SEGUNDA PARTE
UNIDAD 1
• Fundamentos: La relación entre el conocimiento y el
proceso de investigación.
UNIDAD 2
• La Investigación: Conocimiento del desarrollo del
proceso de Investigación y la relación con el
conocimiento científico.
UNIDAD 3
• El Proyecto de Investigación: Comprensión de los
elementos del proceso de la metodología de
investigación científica especialmente en lo referente al
tema y problema de investigación.

5. Seminario de Grado I
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
DISEÑO Y DESARROLLO DEL PROCESO
DE LA INVESTIGACIÓN

6. Seminario de Grado I
PREGUNTAS BÁSICAS PARA EL DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
¿Qué estudiar? Definición del tema de investigación
¿Cuál es la Planteamiento del problema
situación actual?
¿Cuáles son las Formulación y sistematización del
preguntas de problema de investigación
investigación
que deben ser
respondidas?

7. Seminario de Grado I
PREGUNTAS BÁSICAS PARA EL DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
¿Qué propósitos tiene la Objetivos de la investigación
investigación?
¿Cuáles son los motivos para Justificación
hacer el estudio propuesto?
¿Quiénes han investigado
Marco de referencia
anteriormente sobre el tema
planteado?
¿Qué se pretende probar? Hipótesis

8. Seminario de Grado I
PREGUNTAS BÁSICAS PARA EL DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
¿Cómo se va a realizar Aspectos metodológicos
la investigación?
¿A qué fuentes escritas se Bibliografía
va a referir?
¿Qué recursos se Presupuesto
necesitan?
¿Cuánto tiempo se va a Cronograma
emplear en hacer el
proyecto ?

9. Seminario de Grado I
PRIMER CICLO
 Selección y definición del tema de
investigación.
 Problema de investigación (planteamiento,
formulación, sistematización).

10. Seminario de Grado I
SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DEL TEMA DE
INVESTIGACIÓN
 Indagar entre sus pensamientos, ideas novedosas, leer
temas del área de estudio.
 La idea de investigación debe guardar estrecha relación
con el campo del conocimiento en que se especializa.
 No todas las ideas pueden constituirse de manera
inmediata en un tema de investigación, se debe hacer
un análisis y profundizar (consultas bibliográficas,
entrevistas, lectura de textos etc.
 Preseleccionar algunos temas y someterlos a una
evaluación en función de la relación con el programa de
estudios.

11. Seminario de Grado I
Para la selección del tema es preciso
responder a las siguientes interrogantes:
 ¿Es de interés el tema?
 ¿Existe información sobre el mismo?
 ¿Quién tiene o en dónde se puede encontrar la
información?
 ¿Qué resultados personales y generales traerá
el desarrollo de esta investigación?

12. Seminario de Grado I
Consideraciones para tener en cuenta cuando se
selecciona el tema:
 No investigar sobre un tema que ya se ha estudiado a
fondo: La investigación debe ser novedosa.
 Estructurar más formalmente la idea de investigación:
Contar con una visión clara que conduzca a un punto de
partida.
 Seleccionar la perspectiva desde la cual se abordará la
idea de investigación: Aunque los fenómenos del
comportamiento humano son los mismos pueden
analizarse desde distintas formas según la disciplina
dentro de la cual se enmarque la investigación.

13. Seminario de Grado I
 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
 Es fundamental en el desarrollo del proyecto, no
necesariamente implica el estudio de una dificultad,
puede tratarse de una preocupación o el deseo de
profundizar o indagar sobre un hecho o situación.
 El problema es el objeto de la investigación, es decir lo
que se va a investigar.
 Se obtiene de la realización de tres pasos básicos
estrechamente relacionados:
a) El planteamiento del problema
b) La formulación del problema
c) La sistematización del problema

14. Seminario de Grado I
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Identificación de la situación actual del objeto de
investigación en términos concretos y explicativos,
para ello es preciso identificar los siguientes
puntos:
 Contextualización del problema: Permite
describir la situación actual del problema, es la
determinación del ambiente en el que se
desarrolla el problema, se obtiene mediante la
indagación de la información existente en el medio
sobre dicho tema.

15. Seminario de Grado I
 Identificación de síntomas: Se debe presentar la
identificación y descripción de hechos que han ocurrido
o están ocurriendo, provocados por el aparecimiento
del problema.
 Identificación de causas: Detección y descripción de
los hechos o circunstancias que permiten el
aparecimiento de los síntomas.
 Pronóstico: Análisis de lo que podría ocurrir en el
futuro si el problema no es atendido.
 Alternativas de solución: Es detallar situaciones o
estrategias que permitirán la solución o cambio del
problema.

16. Seminario de Grado I
 Delimitación del problema: Establecer límites en
cuanto a espacio, tiempo y universo: La delimitación del
espacio está dada por la determinación del área en
donde se va a realizar la investigación.
La delimitación temporal: El periodo de tiempo en el cual
se llevará a cabo el estudio.
La delimitación del universo: Es la demarcación del
volumen de población.
Todos estos pasos no deben aparecer como subtítulos,
pero si sobreentendidos en la redacción del
planteamiento del problema.

17. Seminario de Grado I
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Se concreta a través de la formulación de una pregunta
clave, cuya respuesta corresponderá exactamente al
problema de investigación.
Puede iniciarse con una de las siguientes interrogantes:
¿Qué efecto?, ¿En qué condiciones?, ¿Cuál es la
probabilidad de…?, ¿Cómo se relaciona con….?
La formulación del problema sirve para el correcto
planteamiento de los objetivos.

18. Seminario de Grado I
 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA
Se descompone la formulación del problema
en un grupo de sub-preguntas, enfocadas a
encontrar las variables que intervendrán en el
estudio.

19. Seminario de Grado I
EJEMPLO PRÁCTICO
Planteamiento del problema
Situación actual: Síntomas y causas

20. GRACIAS
POR SU ATENCIÓN
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Mail: jmtamay@utpl.edu.ec