UNAM / ENP / 2 Erasmo Castellanos Quinto. Colegio de Historia. "Las TIC´s en la enseñanza de la Historia" Conductor: Lic. Aurelio Mendoza Garduño.

1. Seminario local 2011-2012
Sesión 2
Lic. Aurelio Mendoza Garduño
Colegio de Historia
ENP (2)

2. Imagen
• El mundo de hoy, es un mundo plagado de imágenes, un
espacio mediático, donde la imagen se convertido en el lenguaje
común de nuestro tiempo, ya sea caminando, en un automóvil,
esperando en el anden del metro o metrobus, en el cine, la
televisión, etc., sin importar hacia donde miremos o en donde
estemos, los mensajes visuales nos rodean, lo mismo sucede en
la escuela, la biblioteca, el audiovisual, en un libro, el salón de
clases , las imágenes están a la espera de ser interpretadas
rodean
• Bajo el marco de las TIC´S, el internet ha multiplicado los
espacios donde podemos buscar y encontrar millones de
imágenes.

3. ¿En dónde es?

4. • Computadoras, internet, televisión, videocasetera, dvd y
Cd-room ; (recursos que en términos óptimos existen en el Aula
de medios) son herramientas que tienen la particularidad de
utilizar la imagen como elemento substancial de su lenguaje de
comunicación, sin embargo, por lo general, su uso es sólo
estético, y se olvida que con un manejo adecuado, podría
convertirse en un recurso pedagógico valioso, que además,
serviría como punto de partida para el fomento de una cultura
visual.
• El uso que hagamos de la imagen implica conocer la
multiplicidad de métodos que permitan explicarla: arte,
estética, sociología de la comunicación, historia, psicología de la
percepción y también óptica, física, electrónica, química, etc.

6. • También es cierto que a la imagen no
siempre se le da o reconoce el valor que le
corresponde, para los docentes de la Historia
resulta necesario preguntarnos ¿por qué si es tan
esencial no somos educados para entenderla y
usarla? o bien ¿por qué su estudio no se han
incorporado en nuestro proceso de enseñanza?
• Hay que atrevernos a enseñarles a leer
historia a través de las imágenes.

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8. • Es una de las imágenes que cambiaron la percepción de
la guerra de Vietnam.
• El 8 de junio de 1972, un avión de Vietnam del Sur bombardeó con
napalm la población de Trang Bang.
• Allí se encontraba Kim Phuc con su familia. Con su ropa en llamas, la
niña de nueve años corrió fuera de la población. En ese momento,
cuando sus ropas ya habían sido consumidas, el fotógrafo Nic Ut
registró la famosa imagen. Luego, Nic Ut la llevaría al hospital.
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9. En la actualidad es necesario capacitarnos para apreciar,
analizar y criticar la información visual que recibimos,
así como para expresarnos a través de ella, con la
conciencia plena del poder de comunicación que tiene.
No obstante, para comprender en su totalidad el objetivo
de los mensajes visuales necesitamos de cierta
educación, pues en material de alfabetización tradicional
contamos, la mayoría de las veces, con los recursos
suficientes para hacer un análisis crítico de un texto, lo
cual no sucede con lo visual.

10. La reconocen, ¿qué les dice?

11. Pablo Picasso, GUERNIKA.

13. Las imágenes tienen un impacto inconsciente y
consciente, por ello debemos estar ciertos en que al
concebirlas, tienen implícita una intención. Quienes las
crean determinan quiénes serán sus receptores y su
manera de reaccionar ante su estímulo, por lo tanto
tienen un propósito, que la mayoría de las veces no
somos capaces de reconocer, por ello es fundamental
comprender que su finalidad que puede ser: informar,
comunicar, expresar o simple estética, de ahí la
importancia de ser capaces de determinar su fin. Lo
anterior es común en la construcción de imágenes
publicitarias, sin embargo no es una práctica exclusiva
de dicho ámbito.

18. No se trata de convertirnos en expertos en
comunicación visual, sino de ser capaces de
valorar las cualidades de las imágenes surgidas
en la escuela, el arte, los medios de
comunicación y la vida cotidiana, fomentando el
desarrollo de un sentido crítico ante los medios
y tecnologías de comunicación, cuestionando
sus mensajes.

25. Ejemplo: PPP

33. Nueva búsqueda

38. ¡GRACIAS!
Correo:
huitzil010@comunidad.unam.mx