El documento describe un proyecto de arte y tecnología en un jardín de infantes que involucra al maestro de sala y al profesor de TIC. El proyecto tiene tres etapas: preactiva de planificación, activa donde los estudiantes trabajan con la tecnología, y postactiva de revisión. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades digitales y usen la tecnología como herramienta para comunicar ideas.