SlideShare una empresa de Scribd logo
5º SESIÓN; EXPRESIÓN CORPORAL
           CALENTAMIENTO

       1- NOMBRE DE JUEGO: Tulipán con pañuelo
       DISPOSICIÓN: libres en el espacio
       ORGANIZACIÓN: libres en el espacio
       NORMAS: El que se encarga de pillar a los demás nunca puede quitarse el pañuelo,
       siempre debe estar visible.
       MATERIAL: pañuelos de colores

       DESARROLLO: la profesora asigna a 4 alumnos 4 pañuelos. Los alumnos con pañuelo
       son los encargados de intentar coger a los demás. Cuando estos pillan a otro , este les
       cede el pañuelo e inmediatamente adopta su rol.

       VARIANTES: En clase no se realizaron variantes, una de ellas sería introducir más
       pañuelos.

       GRÁFICO:




       2- NOMBRE DE JUEGO: Calentamiento pegajoso
DISPOSICIÓN: Libres por el espacio
ORGANIZACIÓN: Libres por el espacio
NORMAS: Atender al volumen de la música
MATERIAL: Música, en este caso música de fiesta.



DESARROLLO: La profesora pone música. Los alumnos tienen que ir moviéndose por el espacio
con una sola premisa:
-A mayor volumen=mayor velocidad
-a menor volumen=menor velocidad

VARIANTES: igual que lo anterior pero ahora:

-a mayor volumen = mayor distancia entre unos alumnos y otros

- a menor volumen = menor distancia entre unos alumnos y otros

GRÁFICO




PARTE PRINCIPAL
       3- NOMBRE DE JUEGO: Los jóvenes primero
DISPOSICIÓN: en línea recta situados de pie encima de bancos.
ORGANIZACIÓN: uno al lado del otro
NORMAS: no se puede pisar el suelo, ni hablar.
MATERIAL: bancos

DESARROLLO: Los alumnos de la clase se suben encima de unos bancos y se colocan en línea
recta uno detrás de otro. El juego consiste en colocarse en distintas partes del banco según la
edad. En un extremo se encontrarán los más jóvenes y en otro extremo los más mayores. Los
alumnos tendrán que ir por encima del banco para colocarse en sus respectivas posiciones.
Estos no podrán ni hablar ni bajarse del banco para cambiarse de sitio.
VARIANTES: diferentes alturas, por colores, por sexo…etc.

GRÁFICO
4- NOMBRE DE JUEGO: Pasar a través de los demás
DISPOSICIÓN: En grupos de 3 primero y posteriormente en la variante de 6.
ORGANIZACIÓN: cerca unos de otros.
NORMAS: pasar por el hueco.
MATERIAL: ninguno

DESARROLLO: Los alumnos se colocarán en grupos de 3. Estos tendrán que ideárselas de tal
manera de que dos de ellos formen una figura con sus cuerpos y el tercero pase entre ellos.
Cada vez uno diferente pasa a través de las figuras que formen los otros dos.
VARIANTES: el mismo ejercicio pero con grupos de 6.

GRÁFICO
5- NOMBRE DE JUEGO: Pañuelo expresivo
DISPOSICIÓN: 6 grupos de 5 personas. Cada grupo enfrentado con otro grupo quedando así
tres enfrentamientos. 3 personas sujetan el pañuelo
ORGANIZACIÓN: Uno al lado del otro
NORMAS: No coger el pañuelo hasta que la profesora toque el silbato.
MATERIAL: Pañuelo

DESARROLLO: los miembros del grupo elegirán un personaje de los 5 que ofrece la profesora
(caperucita, enanito, gordo…). Una vez decidido esto, se dirá el nombre que tiene que salir, y
estos tienen que acercarse a por el pañuelo interpretando su personaje. Cuando toque el
silbato la profesora, inmediatamente deberán coger el pañuelo uno de los dos lo antes posible
y salir corriendo hacia su meta sin que le pille el contrario.

VARIANTES: Centrarse más en la ejecución del personaje o mas despacio.

GRÁFICO
6- NOMBRE DE JUEGO: Traslado de estatuas
DISPOSICIÓN: por todo el espacio o sala
ORGANIZACIÓN: Grupos de 5 o 6 personas.
NORMAS: Que no se rompa la estatua, es decir, que se mantenga siempre rígida.
MATERIAL: pañuelos, plataformas, togus, sillas, palos….

DESARROLLO: Los grupos tienen que transportar una estatua. La estatua será un alumno del
grupo. Este se dispondrá con la misma forma que la estatua elegida y no se podrá mover. Los
demás tendrán que transportarlo sin que se caiga ni se rompa.

VARIANTES: En vez de transportar alumnos en forma de estatuas ahora se transportarán
alumnos en forma de objetos. Los alumnos elegirán un objeto y los demás del grupo deberán
transportarlo.

GRÁFICO




       7- NOMBRE DE JUEGO: Transporte de carrozas
DISPOSICIÓN: Todos los alumnos en el área de creatividad.
ORGANIZACIÓN: Grupos de 6
NORMAS: centrarse en la carroza, tiempo limitado
MATERIAL: palos, bosus, plataformas, esterillas, sillas…

DESARROLLO: Este juego consistirá en realizar una carroza entre todos los miembros del
grupo. Se podrá utilizar todo tipo de material y cada uno deberá adoptar un rol dentro de la
carroza. Ejemplo: LA CIBELES, un paso de semana santa, el día del orgullo gay…
GRÁFICO




VUELTA A LA CALMA
       8- NOMBRE DE JUEGO: ¿Quién es el líder?
DISPOSICIÓN: circulo; 1 en medio
ORGANIZACIÓN: grupos de 7 u 8 personas
NORMAS: expresar emociones
MATERIAL: ninguno

DESARROLLO: los alumnos se disponen en círculo en grupos de 7 u 8 personas. Estos eligen
una persona que va a ser el líder y otra que se va a salir fuera del grupo para evitar así que
sepa quién es el líder.
El líder será la persona que marque todos los movimientos del resto del grupo sin que la
persona que había sido excluida se entere de que es el líder.

El líder tiene que realizar los movimientos muy despacio y sin que el que está dentro del
círculo se enteré

GRÁFICO
Objetivo de la sesión

Esta sesión tenía el objeto de unión entre la condición física y la expresión corporal,
trabajando sobre todo fuerza, v. reacción y coordinación.

Está sesión se caracteriza porque se trabaja mediante la resolución de problemas. Ejemplo:
Tenéis que realizar una carroza, tenéis libertad de acción y todos estos materiales.


Reflexiones

¿Cómo os habéis sentido? ¿Os ha parecido todo fácil?

La clase en su gran mayoría se ha sentido muy cómoda y ha realizado los ejercicios de baja
dificultad sin ningún problema.

La sesión de hoy ha sido un nexo entre la expresión corporal y la condición física. Hemos
trabajado la velocidad, el equilibrio, la fuerza… El método de enseñanza seguido ha sido la
resolución de problemas y los alumnos hemos tenido mucha libertad para resolver las
cuestiones que se nos presentaban en este tipo de enseñanza el profesor no debe intervenir
en las discusiones grupales, a no ser que sea para evitar situaciones de peligro, por ejemplo si
pretenden subirse a una altura excesiva o cosas del estilo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Planificacion educación física
Planificacion educación físicaPlanificacion educación física
Planificacion educación física
Gaby Crz
 
Juegos para discapacidad
Juegos para discapacidadJuegos para discapacidad
Juegos para discapacidad
Fisica Adaptada
 
Juego para la estimulación del esquema e imagen corporal
Juego para la estimulación del esquema e imagen corporalJuego para la estimulación del esquema e imagen corporal
Juego para la estimulación del esquema e imagen corporal
choco271993
 
Planeación E.F. 2o Preescolar: Aprendo utilizando materiales
Planeación E.F. 2o Preescolar: Aprendo utilizando materiales Planeación E.F. 2o Preescolar: Aprendo utilizando materiales
Planeación E.F. 2o Preescolar: Aprendo utilizando materiales
Hugo M. Meneses Rodriguez
 
Juegos ed.física 1º a 4º básico
Juegos ed.física 1º a 4º básicoJuegos ed.física 1º a 4º básico
Juegos ed.física 1º a 4º básico
Bárbara Lorca
 
Sesiones de juegos para discapacitados visuales 1
Sesiones de juegos para discapacitados visuales 1Sesiones de juegos para discapacitados visuales 1
Sesiones de juegos para discapacitados visuales 1
Alvaro_SkM
 
Sesiones de juegos para discapacitados psiquicos 1
Sesiones de juegos para discapacitados psiquicos 1Sesiones de juegos para discapacitados psiquicos 1
Sesiones de juegos para discapacitados psiquicos 1
Alvaro_SkM
 
Juegospsicomotricidadinfantil
JuegospsicomotricidadinfantilJuegospsicomotricidadinfantil
Juegospsicomotricidadinfantil
ESVERIJILDA
 
SESION_PRESENTACION
SESION_PRESENTACIONSESION_PRESENTACION
SESION_PRESENTACION
Shanaiss
 
EDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONES
EDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONESEDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONES
EDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONES
JULIETH89
 
Manual de actividades para el desarrollo de: Esquema corporal, capacidades fí...
Manual de actividades para el desarrollo de: Esquema corporal, capacidades fí...Manual de actividades para el desarrollo de: Esquema corporal, capacidades fí...
Manual de actividades para el desarrollo de: Esquema corporal, capacidades fí...
Carla Correa Estrella
 
Fichero De Juegos De Psicomotricidad
Fichero De Juegos De PsicomotricidadFichero De Juegos De Psicomotricidad
Fichero De Juegos De Psicomotricidad
azuetacas
 
Fichero de juegos de educacion primaria
Fichero de juegos de educacion primariaFichero de juegos de educacion primaria
Fichero de juegos de educacion primaria
EFCEIP
 
¡5 planes de clase de educación física!
¡5 planes de clase de educación física!¡5 planes de clase de educación física!
¡5 planes de clase de educación física!
kariferny
 
Sesion desinhibicion
Sesion desinhibicionSesion desinhibicion
Sesion desinhibicion
Shanaiss
 
Juegos Lateralidad
Juegos LateralidadJuegos Lateralidad
Juegos Lateralidad
Reyestudio Reyes
 
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE IV
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE IVPLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE IV
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE IV
hugomedina36
 
Planificaciones juegos
Planificaciones juegosPlanificaciones juegos
Planificaciones juegos
agustina delvechio
 
Sesión expresión corporal primaria
Sesión expresión corporal primariaSesión expresión corporal primaria
Sesión expresión corporal primaria
Valen Mula Moreno
 

La actualidad más candente (19)

Planificacion educación física
Planificacion educación físicaPlanificacion educación física
Planificacion educación física
 
Juegos para discapacidad
Juegos para discapacidadJuegos para discapacidad
Juegos para discapacidad
 
Juego para la estimulación del esquema e imagen corporal
Juego para la estimulación del esquema e imagen corporalJuego para la estimulación del esquema e imagen corporal
Juego para la estimulación del esquema e imagen corporal
 
Planeación E.F. 2o Preescolar: Aprendo utilizando materiales
Planeación E.F. 2o Preescolar: Aprendo utilizando materiales Planeación E.F. 2o Preescolar: Aprendo utilizando materiales
Planeación E.F. 2o Preescolar: Aprendo utilizando materiales
 
Juegos ed.física 1º a 4º básico
Juegos ed.física 1º a 4º básicoJuegos ed.física 1º a 4º básico
Juegos ed.física 1º a 4º básico
 
Sesiones de juegos para discapacitados visuales 1
Sesiones de juegos para discapacitados visuales 1Sesiones de juegos para discapacitados visuales 1
Sesiones de juegos para discapacitados visuales 1
 
Sesiones de juegos para discapacitados psiquicos 1
Sesiones de juegos para discapacitados psiquicos 1Sesiones de juegos para discapacitados psiquicos 1
Sesiones de juegos para discapacitados psiquicos 1
 
Juegospsicomotricidadinfantil
JuegospsicomotricidadinfantilJuegospsicomotricidadinfantil
Juegospsicomotricidadinfantil
 
SESION_PRESENTACION
SESION_PRESENTACIONSESION_PRESENTACION
SESION_PRESENTACION
 
EDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONES
EDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONESEDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONES
EDUCACIÓN FISICA JUEGOS Y CANCIONES
 
Manual de actividades para el desarrollo de: Esquema corporal, capacidades fí...
Manual de actividades para el desarrollo de: Esquema corporal, capacidades fí...Manual de actividades para el desarrollo de: Esquema corporal, capacidades fí...
Manual de actividades para el desarrollo de: Esquema corporal, capacidades fí...
 
Fichero De Juegos De Psicomotricidad
Fichero De Juegos De PsicomotricidadFichero De Juegos De Psicomotricidad
Fichero De Juegos De Psicomotricidad
 
Fichero de juegos de educacion primaria
Fichero de juegos de educacion primariaFichero de juegos de educacion primaria
Fichero de juegos de educacion primaria
 
¡5 planes de clase de educación física!
¡5 planes de clase de educación física!¡5 planes de clase de educación física!
¡5 planes de clase de educación física!
 
Sesion desinhibicion
Sesion desinhibicionSesion desinhibicion
Sesion desinhibicion
 
Juegos Lateralidad
Juegos LateralidadJuegos Lateralidad
Juegos Lateralidad
 
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE IV
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE IVPLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE IV
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE IV
 
Planificaciones juegos
Planificaciones juegosPlanificaciones juegos
Planificaciones juegos
 
Sesión expresión corporal primaria
Sesión expresión corporal primariaSesión expresión corporal primaria
Sesión expresión corporal primaria
 

Similar a Sesion 5

SESIÓN 5
SESIÓN 5SESIÓN 5
SESIÓN 5
CCAFYDE
 
SESIÓN BACHILLERATO
SESIÓN BACHILLERATOSESIÓN BACHILLERATO
SESIÓN BACHILLERATO
CCAFYDE
 
SESIÓN BACHILLERATO
SESIÓN BACHILLERATOSESIÓN BACHILLERATO
SESIÓN BACHILLERATO
CCAFYDE
 
Sesión 5
Sesión 5Sesión 5
Sesión 5
dieguito28
 
Lol
LolLol
Ud.de vuelta al cole
Ud.de vuelta al coleUd.de vuelta al cole
Ud.de vuelta al cole
Enseñanza Pública
 
SESIÓN 2
SESIÓN 2SESIÓN 2
SESIÓN 2
CCAFYDE
 
Masjuegosycanciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHE
Masjuegosycanciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHEMasjuegosycanciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHE
Masjuegosycanciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHE
Luis Alberto Giron Rumiche
 
Mas juegos y canciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHE
Mas juegos y canciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHEMas juegos y canciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHE
Mas juegos y canciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHE
Luis Alberto Giron Rumiche
 
SESIÓN SECUNDARIA
SESIÓN SECUNDARIASESIÓN SECUNDARIA
SESIÓN SECUNDARIA
CCAFYDE
 
Sesion 6
Sesion 6Sesion 6
Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)
Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)
Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)
ana benito
 
Alejandra métodos estadísticadescriptiva
Alejandra métodos estadísticadescriptivaAlejandra métodos estadísticadescriptiva
Alejandra métodos estadísticadescriptiva
alejandramaldonado77
 
Métodos estadística descriptiva
Métodos estadística descriptivaMétodos estadística descriptiva
Métodos estadística descriptiva
Montserg93
 
TRABAJO CON PADRES
TRABAJO CON PADRESTRABAJO CON PADRES
TRABAJO CON PADRES
Itzel0701
 
Unidad didactica
Unidad didacticaUnidad didactica
Unidad didactica
Alejandro Aquino
 
Didáctica 12
Didáctica 12Didáctica 12
Didáctica 12
LUISTJR
 
Didáctica
DidácticaDidáctica
Didáctica
LUISTJR
 
Juegos para campamento.docx
Juegos para campamento.docxJuegos para campamento.docx
Juegos para campamento.docx
AgostinaMarquez
 
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE III
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE III PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE III
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE III
hugomedina36
 

Similar a Sesion 5 (20)

SESIÓN 5
SESIÓN 5SESIÓN 5
SESIÓN 5
 
SESIÓN BACHILLERATO
SESIÓN BACHILLERATOSESIÓN BACHILLERATO
SESIÓN BACHILLERATO
 
SESIÓN BACHILLERATO
SESIÓN BACHILLERATOSESIÓN BACHILLERATO
SESIÓN BACHILLERATO
 
Sesión 5
Sesión 5Sesión 5
Sesión 5
 
Lol
LolLol
Lol
 
Ud.de vuelta al cole
Ud.de vuelta al coleUd.de vuelta al cole
Ud.de vuelta al cole
 
SESIÓN 2
SESIÓN 2SESIÓN 2
SESIÓN 2
 
Masjuegosycanciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHE
Masjuegosycanciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHEMasjuegosycanciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHE
Masjuegosycanciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHE
 
Mas juegos y canciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHE
Mas juegos y canciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHEMas juegos y canciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHE
Mas juegos y canciones LUIS ALBERTO GIRON RUMICHE
 
SESIÓN SECUNDARIA
SESIÓN SECUNDARIASESIÓN SECUNDARIA
SESIÓN SECUNDARIA
 
Sesion 6
Sesion 6Sesion 6
Sesion 6
 
Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)
Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)
Masjuegosycanciones 090403100918-phpapp01 (1)
 
Alejandra métodos estadísticadescriptiva
Alejandra métodos estadísticadescriptivaAlejandra métodos estadísticadescriptiva
Alejandra métodos estadísticadescriptiva
 
Métodos estadística descriptiva
Métodos estadística descriptivaMétodos estadística descriptiva
Métodos estadística descriptiva
 
TRABAJO CON PADRES
TRABAJO CON PADRESTRABAJO CON PADRES
TRABAJO CON PADRES
 
Unidad didactica
Unidad didacticaUnidad didactica
Unidad didactica
 
Didáctica 12
Didáctica 12Didáctica 12
Didáctica 12
 
Didáctica
DidácticaDidáctica
Didáctica
 
Juegos para campamento.docx
Juegos para campamento.docxJuegos para campamento.docx
Juegos para campamento.docx
 
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE III
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE III PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE III
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE III
 

Más de Cristina Montalvo Madridano

Sesión pablo guerrero
Sesión pablo guerreroSesión pablo guerrero
Sesión pablo guerrero
Cristina Montalvo Madridano
 
Sesion cristina
Sesion cristinaSesion cristina
Sesion mario
Sesion marioSesion mario
Resumen bloque iii
Resumen bloque iiiResumen bloque iii
Resumen bloque iii
Cristina Montalvo Madridano
 
ANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDO
ANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDOANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDO
ANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDO
Cristina Montalvo Madridano
 
Materia conexión teórico-práctico
Materia conexión teórico-prácticoMateria conexión teórico-práctico
Materia conexión teórico-práctico
Cristina Montalvo Madridano
 
Sesion 12
Sesion 12Sesion 12
Resumen bloque iii
Resumen bloque iiiResumen bloque iii
Resumen bloque iii
Cristina Montalvo Madridano
 
Sesion 11 y 12
Sesion 11 y 12Sesion 11 y 12
Cris ud
Cris udCris ud
Historia Cha-cha-cha
Historia Cha-cha-chaHistoria Cha-cha-cha
Historia Cha-cha-cha
Cristina Montalvo Madridano
 
Progresión cha-cha-cha
Progresión cha-cha-chaProgresión cha-cha-cha
Progresión cha-cha-cha
Cristina Montalvo Madridano
 
Secuencia+cha+cha+cha+b+8tiempos
Secuencia+cha+cha+cha+b+8tiemposSecuencia+cha+cha+cha+b+8tiempos
Secuencia+cha+cha+cha+b+8tiempos
Cristina Montalvo Madridano
 
El chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautista
El chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautistaEl chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautista
El chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautista
Cristina Montalvo Madridano
 
Progresión cha
Progresión chaProgresión cha
Sesión+10..[1]
Sesión+10..[1]Sesión+10..[1]
Apartado c
Apartado cApartado c
Apartado c
Apartado cApartado c
SESIÓN 8
SESIÓN 8SESIÓN 8

Más de Cristina Montalvo Madridano (20)

Sesión pablo guerrero
Sesión pablo guerreroSesión pablo guerrero
Sesión pablo guerrero
 
Sesion cristina
Sesion cristinaSesion cristina
Sesion cristina
 
Sesion mario
Sesion marioSesion mario
Sesion mario
 
Resumen bloque iii
Resumen bloque iiiResumen bloque iii
Resumen bloque iii
 
ANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDO
ANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDOANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDO
ANÁLISIS DEL VIDEO ESCOGIDO
 
Materia conexión teórico-práctico
Materia conexión teórico-prácticoMateria conexión teórico-práctico
Materia conexión teórico-práctico
 
Sesion 12
Sesion 12Sesion 12
Sesion 12
 
Mapa word
Mapa wordMapa word
Mapa word
 
Resumen bloque iii
Resumen bloque iiiResumen bloque iii
Resumen bloque iii
 
Sesion 11 y 12
Sesion 11 y 12Sesion 11 y 12
Sesion 11 y 12
 
Cris ud
Cris udCris ud
Cris ud
 
Historia Cha-cha-cha
Historia Cha-cha-chaHistoria Cha-cha-cha
Historia Cha-cha-cha
 
Progresión cha-cha-cha
Progresión cha-cha-chaProgresión cha-cha-cha
Progresión cha-cha-cha
 
Secuencia+cha+cha+cha+b+8tiempos
Secuencia+cha+cha+cha+b+8tiemposSecuencia+cha+cha+cha+b+8tiempos
Secuencia+cha+cha+cha+b+8tiempos
 
El chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautista
El chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautistaEl chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautista
El chachachá es un ritmo cubano creado en los años 50 por el flautista
 
Progresión cha
Progresión chaProgresión cha
Progresión cha
 
Sesión+10..[1]
Sesión+10..[1]Sesión+10..[1]
Sesión+10..[1]
 
Apartado c
Apartado cApartado c
Apartado c
 
Apartado c
Apartado cApartado c
Apartado c
 
SESIÓN 8
SESIÓN 8SESIÓN 8
SESIÓN 8
 

Sesion 5

  • 1. 5º SESIÓN; EXPRESIÓN CORPORAL CALENTAMIENTO 1- NOMBRE DE JUEGO: Tulipán con pañuelo DISPOSICIÓN: libres en el espacio ORGANIZACIÓN: libres en el espacio NORMAS: El que se encarga de pillar a los demás nunca puede quitarse el pañuelo, siempre debe estar visible. MATERIAL: pañuelos de colores DESARROLLO: la profesora asigna a 4 alumnos 4 pañuelos. Los alumnos con pañuelo son los encargados de intentar coger a los demás. Cuando estos pillan a otro , este les cede el pañuelo e inmediatamente adopta su rol. VARIANTES: En clase no se realizaron variantes, una de ellas sería introducir más pañuelos. GRÁFICO: 2- NOMBRE DE JUEGO: Calentamiento pegajoso DISPOSICIÓN: Libres por el espacio ORGANIZACIÓN: Libres por el espacio NORMAS: Atender al volumen de la música MATERIAL: Música, en este caso música de fiesta. DESARROLLO: La profesora pone música. Los alumnos tienen que ir moviéndose por el espacio con una sola premisa: -A mayor volumen=mayor velocidad
  • 2. -a menor volumen=menor velocidad VARIANTES: igual que lo anterior pero ahora: -a mayor volumen = mayor distancia entre unos alumnos y otros - a menor volumen = menor distancia entre unos alumnos y otros GRÁFICO PARTE PRINCIPAL 3- NOMBRE DE JUEGO: Los jóvenes primero DISPOSICIÓN: en línea recta situados de pie encima de bancos. ORGANIZACIÓN: uno al lado del otro NORMAS: no se puede pisar el suelo, ni hablar. MATERIAL: bancos DESARROLLO: Los alumnos de la clase se suben encima de unos bancos y se colocan en línea recta uno detrás de otro. El juego consiste en colocarse en distintas partes del banco según la edad. En un extremo se encontrarán los más jóvenes y en otro extremo los más mayores. Los alumnos tendrán que ir por encima del banco para colocarse en sus respectivas posiciones. Estos no podrán ni hablar ni bajarse del banco para cambiarse de sitio. VARIANTES: diferentes alturas, por colores, por sexo…etc. GRÁFICO
  • 3. 4- NOMBRE DE JUEGO: Pasar a través de los demás DISPOSICIÓN: En grupos de 3 primero y posteriormente en la variante de 6. ORGANIZACIÓN: cerca unos de otros. NORMAS: pasar por el hueco. MATERIAL: ninguno DESARROLLO: Los alumnos se colocarán en grupos de 3. Estos tendrán que ideárselas de tal manera de que dos de ellos formen una figura con sus cuerpos y el tercero pase entre ellos. Cada vez uno diferente pasa a través de las figuras que formen los otros dos. VARIANTES: el mismo ejercicio pero con grupos de 6. GRÁFICO
  • 4. 5- NOMBRE DE JUEGO: Pañuelo expresivo DISPOSICIÓN: 6 grupos de 5 personas. Cada grupo enfrentado con otro grupo quedando así tres enfrentamientos. 3 personas sujetan el pañuelo ORGANIZACIÓN: Uno al lado del otro NORMAS: No coger el pañuelo hasta que la profesora toque el silbato. MATERIAL: Pañuelo DESARROLLO: los miembros del grupo elegirán un personaje de los 5 que ofrece la profesora (caperucita, enanito, gordo…). Una vez decidido esto, se dirá el nombre que tiene que salir, y estos tienen que acercarse a por el pañuelo interpretando su personaje. Cuando toque el silbato la profesora, inmediatamente deberán coger el pañuelo uno de los dos lo antes posible y salir corriendo hacia su meta sin que le pille el contrario. VARIANTES: Centrarse más en la ejecución del personaje o mas despacio. GRÁFICO
  • 5. 6- NOMBRE DE JUEGO: Traslado de estatuas DISPOSICIÓN: por todo el espacio o sala ORGANIZACIÓN: Grupos de 5 o 6 personas. NORMAS: Que no se rompa la estatua, es decir, que se mantenga siempre rígida. MATERIAL: pañuelos, plataformas, togus, sillas, palos…. DESARROLLO: Los grupos tienen que transportar una estatua. La estatua será un alumno del grupo. Este se dispondrá con la misma forma que la estatua elegida y no se podrá mover. Los demás tendrán que transportarlo sin que se caiga ni se rompa. VARIANTES: En vez de transportar alumnos en forma de estatuas ahora se transportarán alumnos en forma de objetos. Los alumnos elegirán un objeto y los demás del grupo deberán transportarlo. GRÁFICO 7- NOMBRE DE JUEGO: Transporte de carrozas DISPOSICIÓN: Todos los alumnos en el área de creatividad. ORGANIZACIÓN: Grupos de 6 NORMAS: centrarse en la carroza, tiempo limitado MATERIAL: palos, bosus, plataformas, esterillas, sillas… DESARROLLO: Este juego consistirá en realizar una carroza entre todos los miembros del grupo. Se podrá utilizar todo tipo de material y cada uno deberá adoptar un rol dentro de la carroza. Ejemplo: LA CIBELES, un paso de semana santa, el día del orgullo gay…
  • 6. GRÁFICO VUELTA A LA CALMA 8- NOMBRE DE JUEGO: ¿Quién es el líder? DISPOSICIÓN: circulo; 1 en medio ORGANIZACIÓN: grupos de 7 u 8 personas NORMAS: expresar emociones MATERIAL: ninguno DESARROLLO: los alumnos se disponen en círculo en grupos de 7 u 8 personas. Estos eligen una persona que va a ser el líder y otra que se va a salir fuera del grupo para evitar así que sepa quién es el líder. El líder será la persona que marque todos los movimientos del resto del grupo sin que la persona que había sido excluida se entere de que es el líder. El líder tiene que realizar los movimientos muy despacio y sin que el que está dentro del círculo se enteré GRÁFICO
  • 7. Objetivo de la sesión Esta sesión tenía el objeto de unión entre la condición física y la expresión corporal, trabajando sobre todo fuerza, v. reacción y coordinación. Está sesión se caracteriza porque se trabaja mediante la resolución de problemas. Ejemplo: Tenéis que realizar una carroza, tenéis libertad de acción y todos estos materiales. Reflexiones ¿Cómo os habéis sentido? ¿Os ha parecido todo fácil? La clase en su gran mayoría se ha sentido muy cómoda y ha realizado los ejercicios de baja dificultad sin ningún problema. La sesión de hoy ha sido un nexo entre la expresión corporal y la condición física. Hemos trabajado la velocidad, el equilibrio, la fuerza… El método de enseñanza seguido ha sido la resolución de problemas y los alumnos hemos tenido mucha libertad para resolver las cuestiones que se nos presentaban en este tipo de enseñanza el profesor no debe intervenir en las discusiones grupales, a no ser que sea para evitar situaciones de peligro, por ejemplo si pretenden subirse a una altura excesiva o cosas del estilo