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Sesión N°9 de geometría
- 1. Puntos Notables. FigurasInscritas y Circunscritas Sesión 9 Campo Temático: • Puntos Notables • Problemas Casuísticos • Prevención
- 2. • Si deseassuspender una araña(lámpara) de forma triangular en el espacio. ¿Qué punto eliges para mantener el equilibrio? • Un agricultor encuentra en su campo una bomba de la Guerra mundial. Las autoridades establecen una distancia de seguridad de 50 metros. ¿Cómo se debe acordonar la zona? • A Juana y a su hermano Víctor les encanta el pastel. Su madre les ha hecho una triangular. Juana la tiene que cortar pero Víctor elegirá primero su pedazo. ¿Cómo debería cortar Juana el pastel? • ¿Qué propiedades de las líneas notables relacionarías con las normas establecidas por el estado ante el problema del coronavirus?
- 3. Retroalimentación REPASO DEL TEMAANTERIOR ¿Qué aspectos importantes recordamos del tema de ángulos de la circunferencias ¿Cómo aplico el campo temático comprendido, ante las relaciones geométricas?
- 5. Campo Temático:Sesión 9 PuntosNotables Figuras inscritas y circunscritas -Puntos Notables -Problemas Casuísticos -Prevención y Curación
- 6. Forma Geométrica delVirus Covid 19
- 7. Rectas y PuntosNotables de un Triángulo.
- 8. Mediana de untriángulo En geometría las medianas de un triángulo son, cada una de las tres semirrectas que unen cada vértice con el punto medio de su lado opuesto.
- 9. Mediatriz de untriángulo • Se llama mediatriz de un lado de un triángulo a la recta perpendicular a dicho lado trazada por su punto medio. El triángulo tiene tres mediatrices, una por cada uno de sus lados.
- 10. Alturas de untriángulo • La altura de un objeto o figura geométrica es una longitud o una distancia de una dimensión geométrica, usualmente vertical o en la dirección de la gravedad. Este término también se usa para designar la coordenada vertical de la parte más elevada de un objeto.
- 11. Bisectriz de untriángulo La bisectriz de un ángulo es lasemirrecta que pasa por el vértice del ángulo y lo divide en dos partes iguales.
- 12. LINEAS NOTABLES PROPIEDADES DELA BISECTRIZ
- 13. LINEAS NOTABLES PROPIEDADES DELA BISECTRIZ
- 14. Sedenomina ortocentroal punto donde se cortan las tres alturas de un triángulo Ortocentro de un triángulo
- 15. Ortocentro de untriángulo Es el punto de corte de las tres alturas.
- 16. Circuncentro de untriángulo Es el punto de corte de las tres mediatrices. Es el centro de una circunferencia circunscrita al triángulo.
- 17. Baricentro de untriángulo Es el punto de corte de las tres medianas. El baricentro divide a cada mediana en dos segmentos, el segmento que une el baricentro con el vértice mide el doble que el segmento que une baricentro con el punto medio del lado opuesto.
- 18. Incentro de untriángulo Es el punto de corte de las tres bisectrices. Es el centro de una circunferencia inscrita en el triángulo.
- 19. Repasemos diversas propiedadesde las líneas notables y figuras inscritas y circunscritas.
- 32. Desarrollo del Campotemático
- 33. 1.Un juego dedos participantes consiste en que se sitúan a una distancia de dos metros entre sí y se ponen varias banderas a la misma distancia de ambos. La primera a 5 metros, la segunda a 10 metros, la tercera a 15 y así sucesivamente. ¿Sobre qué línea imaginaria estarían situadas las banderas? .
- 34. 1.Un juego dedos participantes consiste en que se sitúan a una distancia de dos metros entre sí y se ponen varias banderas a la misma distancia de ambos. La primera a 5 metros, la segunda a 10 metros, la tercera a 15 y así sucesivamente. ¿Sobre qué línea imaginaria estarían situadas las banderas?
- 35. 2. Una hormigaanda por una mediana de un triángulo partiendo del vértice. Cuando llega al baricentro ha recorrido 8 centímetros. ¿Qué distancia le falta para llegar al punto medio del lado opuesto al vértice de donde partió?
- 36. 2. Una hormigaanda por una mediana de un triángulo partiendo del vértice. Cuando llega al baricentro ha recorrido 8 centímetros. ¿Qué distancia le falta para llegar al punto medio del lado opuesto al vértice de donde partió? (Figura 2). Figura 2
- 37. APLICACIÓN REAL DE LOSPUNTOS NOTABLES Investiguemos en clase
- 44. PUNTOS NOTABLES Test deaprendizaje preliminar
- 51.
- 60.
- 61. QUÉDATE EN CASA SALVAVIDAS. • Ayuda a frenar el coronavirus • 1. QUÉDATE en casa lo máximo posible • 2. MANTÉN el distanciamiento social • 3. LÁVATE las manos con frecuencia • 4. TOSE cubriéndote con el codo • 5. LLAMA si tienes síntomas
- 62. Metacognición • ¿ Quécomprendí? • ¿Cuál es su opinión sobre el campo temático tratado? • ¿Cómo describiría Ud. el significado de los puntos notables? • ¿Cómo aplicaría Ud. en su práctica directiva, el campo temático que ha comprendido?
- 63. Emprendimiento • ¿Cómo aplicaríaUd. en la vida diaria, los conceptos de las líneas y puntos notables?. • Si desea innovar alguno de los productos mostrados. ¿Cuál seria su propuesta?
- 64. Recursos Títulos Libros deLecturas Links PDF Enciclopedia Virtual PDFs Link Recursos a utilizar
- 65.