Es una clase

1. UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y METALÚRGICA
ESCUELA ACADÉMICO DE INGENIERÍA METALÚRGICA
M(a) María Cleofé Saucedo
López
E-mail: msaucedo@unjfsc.edu.pe
FIQyM
Facultad de Ingeniería
Química y Metalúrgica
LENGUA Y REDACCIÓN

2. LA COMUNICACIÓN
-- Palabra --
Tipos de comunicación
Formal Informal https://www.diferenciador.com/tipos-de-comunicacion/

3. LA COMUNICACIÓN
La comunicación juega un papel importante en nuestra vida, una buena comunicación
puede significar eficiencia, coordinación y organización. Una mala comunicación da origen a
retrasos, malentendidos y conflictos internos.
Los tipos de comunicación pueden clasificarse según:
❖ La forma de transmisión: Comunicación verbal
(oral y escrita) y comunicación no verbal.
❖ La formalidad que se de a lo comunicado:
Comunicación formal y comunicación informal.
❖ La relación profesional que existe entre el emisor y el
receptor: comunicación interna (comunicación descendente,
ascendente y horizontal) y comunicación externa.

4. IMPORTANCIA DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
El ser humano no puede vivir aislado y en la sociedad actual los medios de comunicación requieren
de la escritura ya sea de mensajes instantáneos, entradas de blogs, correos electrónicos. Y en tu vida
académica, seguramente entregarás diversos escritos como: reportes de lecturas, laboratorios,
investigaciones, monografías, etc. En tu vida de estudiante y profesional.
El lenguaje es el principal instrumento de comunicación. El
conocimiento y uso de una lengua favorecen, posibilitan el acceso y la
transmisión del conocimiento y de la información, además de ser el
canal básico de las relaciones individuales y sociales.
La comunicación se ha definido como “el intercambio de sentimientos, opiniones o cualquier otro
tipo de información mediante el habla, escritura u otro tipo de señales” todas las formas de
comunicación requieren de un emisor, un mensaje, un canal y un receptor.

5. Para lograr cambios positivos en las empresas, se necesitan personas con
habilidades de comunicación, la comunicación efectiva ayudará a
aumentar la productividad, calidad e innovación en las industrias.
La sociedad actual y la empresa moderna demandan líderes que cuenten
con una agilidad mental, que les permita expresarse clara y
coherentemente por escrito y en forma oral.
Comunicarse con efectividad es una de las preocupaciones que se
presentan en las empresas modernas; lograrlo no es fácil; se requiere de
conocimientos generales de la lengua, así como del dominio del lenguaje.

6. "Para ser un ingeniero o científico
competente.
Se debe escribir competentemente.
Se debe escribir competentemente.
Se debe escribir competentemente.
Se pretende formar estudiantes capaces de abordar con fluidez y
propiedad cualquier área temática, utilizando como herramienta
básica el lenguaje oral y escrito; y
, también desarrollar en los
estudiantes la capacidad de informarse y formarse con sentido
crítico para comprender, interpretar, apreciar y redactar textos.
Resulta evidente que el hombre moderno necesita desenvolverse
con habilidad, destreza y eficacia en cualquier ámbito en el que
tenga que expresar sus ideas, de forma verbal o escrita.

7. A tener en cuenta…
• La Ortografía de la Real Academia Española, desde su fundación en 1713, la Real
Academia Española se propuso hacer una Ortografía junto con un Diccionario y
una Gramática con el propósito de establecer una escritura uniforme para la
lengua española y afianzar el modo de escribir mediante unas pautas gráficas.
• Desde esa fecha se han publicado más de quince ediciones de la obra, además de
compendios destinados al uso escolar. Las sucesivas ediciones se han ido
adaptando y simplificando los usos antiguos, sin perder nunca de vista el deseo
de unidad idiomática.
La Ortografía
Es una rama de la gramática que se ocupa de la escritura
correcta. Por convencionales que resulten las reglas que
regulan la ortografía es obligación de todos los usuarios de
nuestra lengua conocer dichas reglas a fin de utilizarla con la
mayor corrección.

8. A tener en cuenta…

9. LA PALABRA
La palabra es un conjunto o secuencia de sonidos articulados, que se pueden
representar gráficamente con letras, y por lo general, asocian un significado.

10. LA SÍLABA

11. LAS VOCALES

13. CONCURRENCI
A
VOCÁLICA
TRIPTONGO
•Unión de tres
vocales en
una sola
sílaba
HIATO
•Separación de
dos vocales
en sílabas
diferentes
DIPTONGO
•Unión de dos
vocales en
una sola
sílaba

14. piano
canción
queso
antigüedad
DIPTONGO
Si “y”
suena
como
vocal, se
(/) (/)
(/)
VC + V
A
(/)
V
A VC + VC
(iu / ui)
≠ peine
estoy
prohibido
samuráis
+ VC
considera
No hay
diptongo, pues
la “u” no
tiene sonido.
La “h” no
impide la
formación
pei-ne
es-toy
prohibido
vocal.
hui-da
ciu-dad
pia-no
de
can-ción
diptongos. huida
ciudad
cuídate
muy
que-so
an-ti-güe-dad La diéresis le da
sonido a la “u”
por lo que hay
diptongo
cuí-date
muy

15. EN EL IDIOMA ESPAÑOL EXISTEN CATORCE DIPTONGOS

16. HIATO leemos
aéreo
ahora
diita
friísimo
duunviro
grúa
Rocío
tías
HIATO
SIMPLE
HIATO
ACENTUAL
(/)
+ VC
(/) (/)
VC = VĆ + VA VA + VĆ
V
A + V
A = / ≠
La “h” no
impide la
formación
de hiatos.
le-e-mos
a-é-re-o
a-ho-ra
di-i-ta
fri-í-si-mo
du-un-vi-ro
ba-úl
pa-ís
le-í-a
grú-a
Ro-cí-o
tí-as
baúl
país
leía

17. TRIPTONGO hioi-des
huai-co
Pa-ra-guay
a-cen-tuéis
hioides
huaico
Paraguay
acentuéis
(/)
VC + V
A + VC