Este documento presenta información sobre dos jornadas de educación sexual desde un enfoque de derechos humanos. La primera jornada cubrirá la sexualidad como dimensión de la persona humana y la sexualidad y los derechos humanos. La segunda jornada cubrirá la diversidad sexual. El documento incluye ejercicios y discusiones propuestos para las sesiones, con el objetivo de promover una reflexión crítica sobre las concepciones personales sobre la sexualidad y sus manifestaciones en el contexto escolar.
Presentación sobre terminología de base para comprender la perspectiva de género y su aplicación en diferentes instancias, sin estos conceptos no podríamos comprender la dimensión de estos conceptos
Presentación sobre terminología de base para comprender la perspectiva de género y su aplicación en diferentes instancias, sin estos conceptos no podríamos comprender la dimensión de estos conceptos
En los seis temas que trato a continuación: Atrevámonos a soñar, Aprendamos a aprender, Aprendamos a enseñar, Aprendamos a pensar, Aprendamos a hacer y Aprendamos a tener, voy al encuentro de un hilo conductor entre la pasión, el aprender y el hacer dentro de la nueva cultura digital y los modelos de negocio en red.
El propósito de este ensayo es, por cierto, muy modesto y su lectura puede resultarle un tanto inusual, la intención es que la superposición de los distintos temas formen gradualmente un escenario “coherente”.
La interacción entre mi rol empresarial y mi rol académico; como alumno “in eternum” en la vida, con mis alumnos, con mi grupo de estudio de filosofía y a la vez como Profesor de la cátedra de Comercialización en la Facultad de Ciencias Económicas (UBA), así como la combinación en esta doble tarea de la teoría pedagógica con la práctica cotidiana, han producido en mí cierta inquietud que quise plasmar en este texto.
En este ensayo coexiste el deseo de ser poco ambicioso desde el punto de vista de su desarrollo con una invitación a pensar, acto que nos eleva y al que somos algo renuentes.
Las reflexiones aquí incorporadas no pretenden ser un alegato de cómo conducir nuestra vida, mucho menos darle al lector un conjunto de soluciones o respuestas, sólo procuran que nos demos unos minutos para pensar.
En el transcurrir de la lectura Ud. verá que me tomé el atrevimiento de citar a grandes soñadores, pensadores, poetas con la sola búsqueda de darle un poco de luz a este humilde texto.
Political risk outlook investment pack - August 2014Damian Karmelich
The Political Monitor August political risk outlook investment pack includes the Australian Political Risk Index, political risk spreads, country risk analysis for China, India and Indonesia, an examination of geo-political events on oil prices and a review of political risk across Africa.
Sexualidad Humana
Cuando se habla de sexualidad hay que adentrarse en las relaciones interpersonales, en los sentimientos más íntimos
de unos y otras y ver sus efectos en el desarrollo y autodesarrollo del ser humano. Es una realidad de por si valiosa por el
hecho de pertenecer a la intimidad de lo humano, pero que influye en la calidad de vida de ambos géneros, de la familia.
(Ministerio de Cultura, s/a)
“La sexualidad está vinculada orgánicamente a la personalidad, es vida, placer,
descubrimiento”, está ligada, además, como dijo el sexólogo brasileño Malcolm
Montgomery, “…al renacimiento, al desarrollo personal, a lo interaccional, a lo
lúdico, a lo comunicacional, a lo nuevo, a la magia, a la belleza y a la naturaleza, al
amor y a la salud”.
Cada persona tiene un concepto de sexualidad diferente que se ve influenciado por la sociedad, las culturas, la época, la historia y las tendencias individuales
3. ¿Desde dónde invitamos a estas
jornadas?
. Inspección Departamental de Educación
Inicial y Primaria
. Centro Departamental de Educación
Sexual
4. Objetivos generales
• Integrar la Educación de la Sexualidad
desde un marco de Derechos Humanos,
en el contexto escolar.
• Promover la reflexión crítica sobre las
concepciones personales acerca del tema
y sus manifestaciones en la cotidianeidad
del espacio educativo
5. Temas
Primera jornada
• Sexualidad como dimensión de la persona
humana.
• Sexualidad y derechos humanos
Segunda jornada
Diversidad sexual
6. Módulo 1: La sexualidad como
dimensión de la persona humana
7. 1- Reflexión personal
En relación con la propia sexualidad,
pensar y anotar en una hoja :
A- una palabra (rojo)
B- un objeto (amarillo)
C- un sentimiento (verde)
D- una situación ( celeste)
8. 2- Reflexión grupal
A- Compartir las elecciones personales
B- Reflejar en un papelógrafo las principales
ideas sobre el concepto de sexualidad
abordadas por el grupo.
9. ¿Qué se entiende por sexualidad?
• Dimensión constitutiva del ser humano. Todos/as somos
sujetos sexuados/as y nos construimos como sujetos
sexuales a lo largo de las trayectorias de vida. En todas
las etapas evolutivas y aún antes del nacimiento.
• Se expresa en todo momento en la vivencia y/o
manifestación de algo relacionado con los sentidos y el
placer. Pág. 39
• Tres dimensiones de análisis: las prácticas, los
discursos y los significados.
10. La sexualidad se vivencia
y se expresa a través de
pensamientos, fantasías,
deseos, creencias,
actitudes, valores,
conductas, prácticas,
papeles y relaciones
interpersonales.
La sexualidad puede incluir
todas estas dimensiones,
no obstante, no todas ellas
se vivencian o se expresan
siempre.
11. Así lo expresa la O.M.S.
“La sexualidad es un
aspecto central del
ser humano presente
a lo largo de su vida.
Abarca: el sexo, el
erotismo, el placer, la
intimidad, la
reproducción, la
identidad y papel de
género y la
orientación sexual.”
( O.M.S.)
12. Una más….
“La sexualidad es un
aspecto inherente al
ser humano desde el
momento de la
concepción hasta la
muerte; integrante de
la personalidad, es la
función que más
repercute y está
influida a la vez por el
contexto social en el
que se desarrolla.”
Dra. Stella Cerruti.
13. La sexualidad está influida por la interacción de
factores biológicos, psicológicos, sociales,
económicos, políticos, culturales, éticos,
legales, históricos y religiosos.
14. Sexualidad no es lo mismo que sexo
Aspectos biológicos del sexo:
- Genéticos
- Cromosómicos
- Hormonales
- Anatómicos
- Fisiológicos
-
Modelo: (mujer) . . (varón)
- Modelo: (mujer) (varón)
15. Sexualidad no es lo mismo que relaciones sexuales
Sexualidad
Relaciones sexuales
Prácticas sexuales
Genitalidad
Coito
16. Sexualidad: un cruce de caminos
ÍNTIMO PÚBLICO
SEX
PERSONAL UA SOCIAL
LID
AD
EXPRESIÓN PRODUCTO
INDIVIDUAL SOCIAL
19. Taller “Vestido Nuevo”
Primeras impresiones: UNA PALABRA LO DICE TODO
• ¿Cómo ven la actitud de:
A- Mario
B- la maestra
C- el padre de Mario
D- el director
E- los compañeros
• Desde el punto de vista de los derechos humanos,
¿cómo valoran esta situación?
• Consideran oportuno incluir este video en el aula.