Simple past
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El documento describe las reglas del pasado simple en inglés. Explica que el pasado simple se usa para acciones terminadas en el pasado y que los verbos pueden ser regulares o irregulares. Los verbos regulares generalmente agregan "ed" o "d" en el pasado, mientras que los irregulares cambian la raíz. También cubre las formas negativas e interrogativas, que usan el auxiliar "did" más el verbo en su forma base.
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La oracion compuesta diana , frank ,momtes
La oración compuesta combina dos o más oraciones simples mediante enlaces coordinantes o subordinantes o signos de puntuación. Las oraciones coordinadas unen oraciones simples con conjunciones como "y" o "pero", mientras que las subordinadas sustantivas funcionan como sujeto, objeto directo, objeto indirecto o agente en la oración principal.
El Presente Progresivo
El documento explica el uso del presente progresivo en español. Describe cómo se forma agregando el verbo estar al participio presente de los verbos. Proporciona ejemplos de oraciones en el presente progresivo y preguntas para practicar. También contrasta el uso del presente progresivo en español versus inglés.
ER and IR Verb conjugation
Este documento explica la conjugación de los verbos -ER e -IR en español en el presente. Explica que para conjugar un verbo -ER, se quita la terminación -ER para formar la raíz y luego se añaden las terminaciones apropiadas de acuerdo a la persona. Lo mismo ocurre con los verbos -IR, solo que se quita la terminación -IR. Además, proporciona ejemplos conjugados de varios verbos -ER e -IR comunes.
La oración gramatical
El documento resume los diferentes tipos de oraciones gramaticales, incluyendo impersonales, copulativas, predicativas, activas y pasivas. Explica que las impersonales no tienen verbo y las más comunes contienen el verbo "haber". Las copulativas siempre llevan un atributo y sus verbos nucleares son ser, estar y parecer. Las predicativas pueden tener cualquier verbo como núcleo y pueden ser activas o pasivas. Finalmente, las activas pueden ser transitivas u intransitivas y las pasivas tienen el sujeto como paciente.
Lucely sarahi rodríguez escobedo
El presente progresivo o continuo es un tiempo verbal del presente que se usa para describir acciones que están ocurriendo ahora o planes que se llevarán a cabo en el futuro cercano. Para formar oraciones en presente progresivo, se usa la forma del verbo "to be" seguida por el verbo principal en gerundio (terminado en "-ing"). Existen reglas para convertir verbos en su forma de gerundio dependiendo de su terminación, como duplicar consonantes o cambiar vocales.
Verbos regulares e irregulares
Verbos regulares, concepto, ejemplos. El lugar del acento prosódico también va a determinar la regularidad o irregularidad de un verbo.Los cambios ortográficos no constituyen irregularidades. Tipos de irregularidades.
5-Presente progressive
El documento explica la forma del presente progresivo (presente continuo) en español, también conocido como el participio presente, el gerundio y la forma en -ing. Detalla cómo convertir los verbos a la forma en -ando o -iendo según su terminación (-ar, -er, -ir) y cómo se conjuga el verbo estar para formar el tiempo. Además, cubre algunos casos especiales y cambios de raíz.
Verbos Regulares E Irregulares, Claudia Vega 3 Bp
El documento describe la diferencia entre verbos regulares e irregulares en inglés. Explica que los verbos regulares forman su pasado agregando "ed" o "d", siguiendo cuatro reglas simples. Mientras que los verbos irregulares cambian su estructura completamente y no siguen reglas, sino que deben aprenderse de memoria. Proporciona ejemplos de conjugaciones tanto de verbos regulares como irregulares.
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El Presente Progresivo
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Futuro imperfecto de indicativo
El documento describe el futuro imperfecto de indicativo, el cual se usa para expresar acciones que aún no han ocurrido pero lo harán en el futuro. Explica que las terminaciones de los verbos regulares e irregulares en este tiempo verbal son las mismas para las tres conjugaciones, aunque algunos verbos irregulares alteran su raíz.
Presente continuo o progresivo
El documento explica el uso del presente continuo o progresivo en inglés. Se usa para acciones que están ocurriendo ahora o alrededor del momento de hablar. Se construye con el verbo auxiliar "to be" en el presente simple y el verbo principal en la forma -ing. Se usa para describir situaciones en curso que han empezado pero aún no han terminado.
6. verbos regulares e iregulares
Este documento describe los verbos regulares e irregulares en inglés. Los verbos regulares solo cambian agregando "ed" o "d" en el pasado, mientras que los verbos irregulares cambian de varias formas como tener formas totalmente diferentes en el pasado o mantener la misma forma. Los verbos irregulares también se pueden categorizar en 8 secciones según cómo cambian en el pasado o participio pasado.
Ingles lección 01 modulo 03 (editado)
La oración es la forma básica de comunicación humana y consiste en una colección de palabras en un orden lógico y un verbo conjugado. Un verbo expresa una acción realizada por un sujeto singular o plural y debe conjugarse con un pronombre para tener sentido. El verbo inicialmente se expresa en su forma infinitiva terminada en -ar, -er, o -ir pero debe cambiar de forma durante la conjugación.
Present Continuous Tense
El documento explica el uso del presente continuo en inglés. Se forma con el verbo to be conjugado más el gerundio del verbo principal. Se usa para acciones que están ocurriendo ahora o en progreso. Incluye ejemplos de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en el presente continuo, así como enlaces a páginas web adicionales sobre este tema gramatical.
Voz pasiva
La voz pasiva se utiliza para dar más importancia a la acción que a quien la realiza. Se forma cambiando el objeto directo de la voz activa al sujeto en la pasiva y convirtiendo al sujeto activo en complemento agente. Para transformar una oración de voz activa a pasiva, se cambian los verbos y la posición de las palabras, sustituyendo los pronombres sujetos por pronombres objetos.
stem changin verbs E-> ie
Este documento describe los verbos que cambian la vocal e por ie en la conjugación, excepto en las formas de nosotros y vosotros. Explica que con estos verbos, la letra e en el tema cambia a ie en todas las formas excepto en nosotros y vosotros. Da ejemplos de verbos como cerrar, entender y mentir que siguen este patrón e>ie, y contrasta sus conjugaciones con verbos regulares como comer.
Correlación verbal (1)
Este documento describe las correlaciones verbales entre oraciones principales y subordinadas. Explica que si el verbo principal está en presente o futuro, el verbo subordinado suele estar en indicativo o condicional, y que si el verbo principal está en pasado, el verbo subordinado suele estar en imperfecto, pluscuamperfecto o condicional. También indica que si el verbo principal está en presente o futuro, el verbo subordinado debe estar en presente de subjuntivo, y si el verbo principal está en pasado o condicional, el verbo subordinado debe
Presente simple ii
Este documento describe el tiempo presente simple en inglés. Se usa para acciones regulares o habituales. En la tercera persona singular, la mayoría de verbos toman una "s" al final, pero algunos cambian su terminación como "ies" o "es". Explica la estructura, formas afirmativas, interrogativas y negativas de este tiempo verbal.
Regular Verbs 2009
Este documento describe las reglas para formar el pasado simple de los verbos regulares en inglés. Generalmente, se añade "ed" o "d" a la raíz del verbo para formar el pasado, pero hay algunas excepciones: los verbos que terminan en "e" agregan "d", los que terminan en una sola vocal y consonante duplican la consonante, y los que terminan en "y" precedida de consonante cambian la "y" a "i" y agregan "ed".
Clase 2
Este documento explica los tres tipos principales de frases en inglés: 1) Las frases nominales, que contienen sustantivos pero no verbos; 2) Las frases preposicionales, que son frases nominales precedidas por una preposición; 3) Las frases verbales, que contienen solo verbos. Se proporcionan ejemplos para ilustrar cada tipo de frase.
present progressive
El presente progresivo o continuo en inglés se usa para describir acciones en curso o interrumpidas. Se forma con el verbo auxiliar "be" en presente más el gerundio del verbo principal. Indica situaciones actuales, acciones que comenzaron en el pasado y continuarán, y eventos futuros cuando se usan adverbios de tiempo.
Power Pont
El documento habla sobre los verbos, definiéndolos como palabras que designan acciones o estados. Explica que los verbos varían morfológicamente en tiempo, modo, persona y número, y que según el tiempo de la narración se utilizan diferentes tiempos verbales. También describe los verbos que narran en pasado y presente, los verbos regulares e irregulares, y cómo se puede focalizar la información usando la voz activa o pasiva en las oraciones. Por último, brinda datos sobre la clasificación y corrección de los verbos.
Presente continuo
El documento explica el uso del presente continuo en inglés. Indica que el presente continuo se usa para acciones que están ocurriendo ahora mismo y requiere el verbo auxiliar "to be" y un verbo principal terminado en "-ing". También contrasta el presente continuo con el presente simple, el cual se usa para acciones habituales.
Descripción del verbo to be
El documento describe el verbo "to be" en inglés, que se traduce como "ser" o "estar" en español. Explica que su significado depende del contexto de la oración. Proporciona ejemplos de su uso en el presente simple para indicar estado y localización, y en el pasado simple para expresar acciones pasadas. También incluye la conjugación y formas contraídas del verbo "to be", así como ejemplos adicionales de su uso.
El adverbio
Los adverbios modifican verbos, adjetivos y otros adverbios para describir cómo, cuándo, dónde y en qué medida ocurren las acciones. Los adverbios de modo generalmente se forman añadiendo "ly" al adjetivo, los de cantidad incluyen "little", "much", "almost", y los de tiempo son "after", "again", "always", "before", y otros. Los adverbios "already", "just", "still", y "yet" se refieren al tiempo de una acción en relación con el momento actual.
Capítulo 12, Paso 2 y 3
No tomes mucha medicina. No salgas de casa. No mires mucho la televisión. No comas comida chatarra. No leas en la cama. No hables mucho por teléfono. Descansa mucho.
Present
Este documento describe el uso del presente simple en inglés. Explica que el presente simple se usa para acciones habituales en el presente y que el verbo principal siempre está en tiempo presente. Detalla las reglas para la conjugación de verbos en el presente simple y cómo formar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Además, explica cómo cambiar una oración del presente simple entre estas formas y cómo responder preguntas en el presente simple.
Pasado perfecto
El pasado perfecto en inglés se utiliza para referirse a una acción que ocurrió antes que otra acción en el pasado, estableciendo un orden temporal entre los eventos. Se forma con el auxiliar "had" en pasado simple más el verbo principal en pasado participio. Se usa para acciones que continuaron ocurriendo durante cierto tiempo en el pasado pero que terminaron antes del presente.
VERBOS REGULARES E IRREGULARES
Los verbos expresan acciones que pueden realizarse en cualquier tiempo. Existen dos grupos de verbos en inglés: regulares e irregulares. Los verbos regulares forman su pasado y participio pasado agregando "ED", mientras que los verbos irregulares tienen formas únicas para su pasado y participio pasado sin seguir reglas.
Presentacion pasado simple julesca boscan
El documento explica el uso del pasado simple en inglés. Se utiliza para acciones o situaciones pasadas. En la forma afirmativa no se usa el auxiliar "did", sino que se añade la terminación "-ed" a los verbos regulares. Los verbos irregulares no siguen esta regla. También se explican las formas negativa e interrogativa del pasado simple. Finalmente, se dan ejemplos de cómo se puede usar este tiempo verbal para expresar acciones puntuales o habituales en el pasado.
Pasado simple(simple past)
El documento describe el uso del pasado simple en inglés. Explica que el pasado simple se utiliza para acciones pasadas y que se forma agregando el auxiliar "did" o terminaciones como "ed" o "d" para verbos regulares. También identifica algunos usos comunes del pasado simple y proporciona ejemplos de verbos regulares e irregulares en esta forma de tiempo pasado.
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Verbos Regulares e Irregulares Ingles
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si quieren la presentación solo pídanla.
En ingles pueden ser regulares e irregulares.
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El documento describe los elementos estructurales clave de un sitio web accesible y usable, incluyendo la página principal, el cabezote, los botones, índices, mapas web, buscadores, widgets y redes sociales. Explica que estos elementos deben facilitar la navegación para que los usuarios puedan acceder fácilmente a los contenidos y servicios ofrecidos.
Modulos y funciones en VBA
Un módulo permite agrupar procedimientos y funciones en VBA y ayuda a organizar el código. Se pueden insertar módulos de varias formas y cambiar su nombre. Las funciones permiten definir fórmulas reutilizables mediante instrucciones y parámetros. El documento incluye un ejemplo de función para calcular el área de un triángulo.
Principios de ordenamiento
Este documento describe los principales sistemas de clasificación (alfabético y numérico) y se enfoca en el sistema alfabético. Explica las reglas para ordenar nombres de personas naturales como dividirlos en unidades (apellidos y nombres), ordenarlos letra por letra, y usar otros datos para diferenciar personas con los mismos nombres. También cubre ordenar nombres de razones sociales y nombres de mujeres casadas.
Recursos basicos del archivo
El documento describe los recursos básicos para archivar documentos, incluyendo ficheros, clasificadores, carpetas, bolsas, legajos, rótulos, índices y guías. Las carpetas pueden albergar hasta 100 documentos y se rotulan en la pestaña. Los legajos utilizan dos tapas de cartulina con gancho para asegurar los documentos de manera ordenada. Los índices identifican el contenido de cada gaveta del archivo.
Archivo
El documento describe las diferentes clasificaciones de los archivos. Los archivos se pueden clasificar según la cantidad de uso de los documentos, el tipo de institución a la que sirven, la relación con el destino final de los documentos, y las características de los conjuntos documentales. También se clasifican según la cantidad de instituciones a las que sirven y su ubicación en el sistema de archivos.
Clasificacion documental
Este documento describe los elementos básicos de un documento de archivo, incluyendo el soporte, la técnica, la estructura y el contenido. Luego explica diversas formas de clasificar documentos de archivo, como por el tipo documental (dispositivos, testimoniales o informativos), la tradición documental (original, copia, borrador o minuta), y otras clasificaciones como por función, accesibilidad de usuarios y soporte del texto.
Simple present
El documento describe el simple present en inglés. Se utiliza para acciones habituales que ocurren con frecuencia o para acciones que se realizan en el momento. Explica las reglas para agregar "es" o "ies" a los verbos en tercera persona singular y las excepciones para los verbos "be" y "have". También cubre cómo se forman oraciones interrogativas y negativas usando los auxiliares "do" y "does".
Presente progresivo en inglés
El documento explica las reglas para formar el presente progresivo en inglés. Se usa para acciones que ocurren en el momento del habla y se forma con el verbo to be en el presente más el gerundio del verbo principal. Explica seis reglas para la formación del gerundio dependiendo de la terminación del verbo, así como excepciones y usos afirmativos, negativos e interrogativos del tiempo verbal.
Pasado verbo tobe: Was were
The document discusses the past simple form of the verb "to be" in English. It states that "was" is used for the first person singular and third person singular subjects (I/he/she/it), while "were" is used for second person subjects (you), and plural subjects (we/they). Examples are provided to illustrate the use of "was" and "were" in affirmative, negative and interrogative sentences.
Verbo to be en presente
El verbo "to be" es irregular y se usa para indicar estado o identidad. Tiene las formas "am, are, is" en presente, "was, were" en pasado y "been" en participio pasado. Se usa como verbo principal en oraciones afirmativas y como auxiliar en oraciones negativas e interrogativas. Ejemplos incluyen "I am a teacher", "they are happy" y preguntas como "is he a teacher?".
Web 2,0
El documento describe las características de la Web 2.0, la cual permite a los usuarios compartir y crear contenido de forma colaborativa a través de sitios interactivos y dinámicos. Algunos recursos comunes de la Web 2.0 con fines educativos incluyen blogs, wikis, redes sociales y plataformas virtuales.
Community manager
Este documento describe las responsabilidades de un Community Manager, incluyendo diseñar estrategias de presencia en comunidades, crear contenido relevante para las plataformas, y administrar las relaciones de la empresa con los usuarios en internet. Un Community Manager monitorea continuamente las redes sociales, escucha a la comunidad, y facilita información para satisfacer sus necesidades, con el objetivo de expandir la empresa y conservar clientes.
Importancia de la conservación de la información
El documento describe la importancia de la conservación de la información a lo largo de la historia. Desde tiempos antiguos, el hombre ha sentido la necesidad de plasmar la información relevante para la sociedad en soportes materiales. La escritura permitió generar registros escritos de ideas, lo que requirió encontrar materiales y tecnologías para conservar la información y el conocimiento acumulado a través de métodos como tablas de madera y piedra, rollos de papiro y códices. A pesar del progreso, la importancia de manejar
Documento
Este documento define qué es un documento y explica que es toda información contenida y registrada en cualquier soporte material producida, recibida o conservada por instituciones u organizaciones. Luego describe los diferentes tipos de documentos que pueden existir incluyendo documentos textuales, iconográficos, sonoros, audiovisuales, electrónicos y virtuales. Finalmente explica la jerarquía de clasificación de documentos incluyendo tipos documentales simples y compuestos, series documentales, secciones documentales y fondos documentales.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Simple past
- 2. SIMPLE PAST Acción que se termina en el pasado. Se debe tener en cuenta si el verbo es regular o irregular . Presente: Yo hago la tarea Pasado: Yo hice la tarea
- 3. VERBO REGULAR: Es el que mantiene su raíz en presente y pasado, no cambia. Generalmente a estos verbos se le agrega al final la terminación: ED / D Open Opened Close Closed
- 4. Cuando el verbo termina en Y precedida de consonante, se cambia la Y por IED Study Studied Cuando la última silaba del verbo termina en vocal en medio de dos consonantes, se duplica la última consonante y se agrega ED Stop Stopped REGLAS:
- 5. VERBO IRREGULAR: Son los que cambian la raíz tanto en presente como en pasado. Buy Bought Eat Ate Take Took To be en presente AM / ARE / IS To be en pasado WAS / WERE
- 6. Dentro de los verbos irregulares hay excepciones Read Read Cut Cut Set Set Tienen la misma forma en presente y pasado
- 7. NEGATIVE AND INTERREGATIVE FORM Tanto en la forma interrogativa como en negativa se utiliza como auxiliar DID Cuando se utiliza el auxiliar DID el verbo se coloca tal y como se escribe. No se conjuga el verbo
- 8. EJEMPLOS: AFIRMATIVE I studied at CESDE NEGATIVE I didn´t study at CESDE INTERROGATIVE Did you study at CESDE?
- 9. AFIRMATIVE She finished school last year NEGATIVE She didn´t finish school last year INTERROGATIVE Did She finish school last year?
- 10. AFIRMATIVE He sang in the concert NEGATIVE He didn´t sing in the concert INTERROGATIVE Did He sing in the concert?