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PRONAFCAP  2008 INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "AGUSTÍN BOCANEGRA Y PRADA" CUADRO SINÓPTICO
Es una forma de organizar gráficos  Utiliza recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales.  Se utilizan formas esquemática . La entrevistas Son estrategias para organizar la información nueva a aprender. Son de mucha utilidad cuando se trata de resumir.
“Sinóptico” Proviene de la palabra “sinopsis” que significa resumen
¿CÓMO SE HACE? LA FORMA ,[object Object]
El título del tema debe colocarse en la parte central lateral del cuadro sinóptico, fuera de la llave principal.
Las divisiones y subdivisiones se establecen según su jerarquía, utilizando llaves. Además, puedes resaltarlas con letras de diferentes tipo y tamaño.EL CONTENIDO ,[object Object]
El tema general se expresa en forma clara y precisa a través del título.
Para los subtítulos, debe emplearse términos o frases cortas con sentido.
Los subtemas se desprenden del tema general e incluyen una breve explicación que incluyen conceptos básicos del contenido.,[object Object]
¿CÓMO SE USA?
EJEMPLO: 				* Partes anormal por pelvis poco 			    desarrollada y madura. Para la Madre ,[object Object],Niños con deficiencias corporales.  RIESGO                    Para el Niño Mortalidad infantil, por deficiencias  en su desarrollo y crecimiento Carestías de alimentos por sobre población. Para la sociedad Madres abandonadas Padres inmaduros.
Lee el siguiente texto, luego elabora un cuadro sinóptico: El esqueleto humano es el armazón óseo de nuestro cuerpo. Tanto las personas como los animales vertebrados poseen un esqueleto interno que les sirve para sustentarse. Está formado por 206 huesos que se encuentran unidos por articulaciones que son elásticas y flexibles, permitiendo así su movimiento. Podemos distinguir en el esqueleto humano las siguientes partes fundamentales: los huesos del tronco, los de la cabeza y las extremidades (brazos y piernas).
¿QUÉ ES EL ESQUEMA? Los esquemas son una forma de resumen que consisten en la expresión, gráfica de las ideas fundamentales de un tema y su estructuración. Su objetivo es llegar a una comprensión global y rápida. A través de un esquema, intentará expresar los datos necesarios e imprescindibles en el menor número de palabras.
Mantiene fija la atención y fomenta el estudio activo Pone en funcionamiento la memoria visual. Ahorra tiempo en el repaso porque va directamente a o importante. Permite captar la idea general  y la estructura del tema estudiado Facilita la comprensión al estructurar de forma lógica las ideas del tema. VENTAJAS DEL ESQUEMA Desarrolla la capacidad de análisis y la síntesis.
¿Cómo se elabora un esquema? Las frases que lo desarrollan han de ser cortas, significativas y recoger las palabras claves subrayadas en el texto original. Sólo los conceptos importantes deben quedar incluidos en él. Los elementos fundamentales que no pueden dejar de aparecer son los siguientes: 	el título, los apartados y las ideas que explican cada apartado. No debe exceder de una página, pues ha de  tener unidad de visualización.
¿Cuántos tipos de esquema hay? Según sus características, pueden adoptar diversos tipos: Los esquemas numéricos, que emplean los números indoarábigos para indicar las divisiones de las ideas principales y subdivisiones para las ideas secundarias y detalles. Ejemplo: Idea principal (encabezamiento) 	1.1.	Idea Secundaria 		1.1.1. Detalle 		1.1.2. Detalle 	1.2	Idea Secundaria 		1.2.1. Detalle
¿Cuántos tipos de esquema hay? Los esquemas alfabéticos o de letra.- Utilizan las letras mayúsculas para resaltar las ideas principales o encabezamiento, la minúscula para las ideas secundarias y las minúscula entre paréntesis para la subdivisión  de segunda categoría o detalle. Ejemplo: A.	Idea principal (encabezamiento) 	1.1.	Idea Secundaria 		(a) Detalle 		(b) Detalle 	1.2	Idea Secundaria 		(a) Detalle
Esquema de sangrado IDEA GENERAL *Idea Principal 1 ,[object Object],	Detalle 1 	Detalle  2 ,[object Object],	Detalle 1 	Detalle 2 	Detalle 3
Esquema flechas Para representar concatenaciones de hechos, dependencias o causas. FRUTA FRESCA Selección, lavado, pelado y cortado Lavado y pesado

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Sinóptico

  • 1. PRONAFCAP 2008 INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "AGUSTÍN BOCANEGRA Y PRADA" CUADRO SINÓPTICO
  • 2. Es una forma de organizar gráficos Utiliza recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales. Se utilizan formas esquemática . La entrevistas Son estrategias para organizar la información nueva a aprender. Son de mucha utilidad cuando se trata de resumir.
  • 3. “Sinóptico” Proviene de la palabra “sinopsis” que significa resumen
  • 4.
  • 5. El título del tema debe colocarse en la parte central lateral del cuadro sinóptico, fuera de la llave principal.
  • 6.
  • 7. El tema general se expresa en forma clara y precisa a través del título.
  • 8. Para los subtítulos, debe emplearse términos o frases cortas con sentido.
  • 9.
  • 11.
  • 12. Lee el siguiente texto, luego elabora un cuadro sinóptico: El esqueleto humano es el armazón óseo de nuestro cuerpo. Tanto las personas como los animales vertebrados poseen un esqueleto interno que les sirve para sustentarse. Está formado por 206 huesos que se encuentran unidos por articulaciones que son elásticas y flexibles, permitiendo así su movimiento. Podemos distinguir en el esqueleto humano las siguientes partes fundamentales: los huesos del tronco, los de la cabeza y las extremidades (brazos y piernas).
  • 13. ¿QUÉ ES EL ESQUEMA? Los esquemas son una forma de resumen que consisten en la expresión, gráfica de las ideas fundamentales de un tema y su estructuración. Su objetivo es llegar a una comprensión global y rápida. A través de un esquema, intentará expresar los datos necesarios e imprescindibles en el menor número de palabras.
  • 14. Mantiene fija la atención y fomenta el estudio activo Pone en funcionamiento la memoria visual. Ahorra tiempo en el repaso porque va directamente a o importante. Permite captar la idea general y la estructura del tema estudiado Facilita la comprensión al estructurar de forma lógica las ideas del tema. VENTAJAS DEL ESQUEMA Desarrolla la capacidad de análisis y la síntesis.
  • 15. ¿Cómo se elabora un esquema? Las frases que lo desarrollan han de ser cortas, significativas y recoger las palabras claves subrayadas en el texto original. Sólo los conceptos importantes deben quedar incluidos en él. Los elementos fundamentales que no pueden dejar de aparecer son los siguientes: el título, los apartados y las ideas que explican cada apartado. No debe exceder de una página, pues ha de tener unidad de visualización.
  • 16. ¿Cuántos tipos de esquema hay? Según sus características, pueden adoptar diversos tipos: Los esquemas numéricos, que emplean los números indoarábigos para indicar las divisiones de las ideas principales y subdivisiones para las ideas secundarias y detalles. Ejemplo: Idea principal (encabezamiento) 1.1. Idea Secundaria 1.1.1. Detalle 1.1.2. Detalle 1.2 Idea Secundaria 1.2.1. Detalle
  • 17. ¿Cuántos tipos de esquema hay? Los esquemas alfabéticos o de letra.- Utilizan las letras mayúsculas para resaltar las ideas principales o encabezamiento, la minúscula para las ideas secundarias y las minúscula entre paréntesis para la subdivisión de segunda categoría o detalle. Ejemplo: A. Idea principal (encabezamiento) 1.1. Idea Secundaria (a) Detalle (b) Detalle 1.2 Idea Secundaria (a) Detalle
  • 18.
  • 19. Esquema flechas Para representar concatenaciones de hechos, dependencias o causas. FRUTA FRESCA Selección, lavado, pelado y cortado Lavado y pesado
  • 20. ESQUEMA DE LLAVES Idea Secundaria Detalle Idea principal 1 Idea Secundaria Detalle Idea Secundaria TÍTULO Idea principal 2 Idea Secundaria Idea principal 3 Idea Secundaria Detalle Detalle
  • 21. ESQUEMA DE CAJAS Para representar estructuras jerárquica, organizaciones. Negociado de Estadísticas Secretaria Auxiliar Servicios Directos Secretario Negociado de Normas del Trabajo Negociado de segunda en el Empleo Secretaría Auxiliar Recursos Humanos Negociado de Beneficios al Trabajo
  • 22. ESQUEMA DE FLUJO Cuando necesitamos representar un proceso o una actividad que se realiza por pasos o ciclos. INICIO ACTIVIDAD DATOS DECISIÓN FIN
  • 23. GRACIAS POR SU ATENCIÓN