Sistema Auditivo y sus derivados

1. El Sistema Auditivo

2. El periplo de la escucha
OÍR
ESCUCHAR
ENTENDER
1ER. PLANO: SENSUAL (oír)
Reacción primaria ante la música mediante el movimiento, agente poderoso
para cambiar atmósferas). Música ambiental.
2º PLANO: EXPRESIVO (escuchar)
-RELACIÓN AFECTIVA: La música nos produce un sentimiento
-RELACIÓN IMAGINATIVO-ASOCIATIVA: Nos evoca un momento, situación,
etc.
3ER. PLANO: PURAMENTE MUSICAL (comprender)
Entendemos la música desde el punto de vista de los elementos que la
configuran: ritmo, melodía, armonía, textura, forma, instrumentos, voces,
relación texto. Juicio crítico

3. Oído externo
• Partes
–Pabellón auricular , conducto
auditivo, tímpano
• Sirve para
– Captar las ondas sonoras

4. Oído medio
• Partes
–Huesecillos (martillo, yunque, y
estribo)
• Sirve para
–Transmitir la vibración del
tímpano

5. Oído interno
• Partes
–Caracol
–Nervio acústico
• Sirve para
–Convertir las vibraciones en
impulsos eléctricos

6. El Cerebro
• Aparentemente existirían en el cerebro al
menos tres niveles diferenciados de
procesamiento de los datos que transmiten
los nervios acústicos. En un primer nivel el
cerebro identificaría el lugar de procedencia
del sonido (asociación de lugar,
localización). En un segundo nivel el
cerebro identificaría el sonido propiamente
dicho, es decir, sus características tímbricas.

7. • Recién en un nivel posterior se
determinarían las propiedades
temporales de los sonidos, es decir su
valor funcional a partir de su ubicación
en el tiempo y su relación con otros
sonidos que lo preceden y lo suceden,
hecho de particular importancia en
sistemas acústicos de comunicación
como el habla (la lengua hablada) o la
música.

8. Hemisferios Cerebrales
• En el caso de la música el
procesamiento se llevaría a cabo en
el hemisferio derecho. Sin
embargo, hay quienes afirman que
esto sólo sería cierto en el caso de
los individuos que no son músicos.
razonamiento lógico

9. • Las personas con formación y
entrenamiento musical, al tener
la capacidad de acceder al
fenómeno musical desde un
punto de vista más analítico,
procesarían esta información en
el hemisferio izquierdo, que es
el que se especializa en las
funciones del

12. Como afecta el uso de
audífonos al oído
• Los jóvenes también están acostumbrados a
escuchar videojuegos a volúmenes muy
altos durante tres o cuatro horas al día, lo
que afecta su sentido auditivo y aumenta los
riesgos neurológicos
• Es común observar a jóvenes y niños con
audífonos en el transporte durante sus
traslados, mientras hacen ejercicio, en la
escuela e incluso cuando desarrollan sus
actividades laborales.

13. • Por lo tanto la música sólo es
perjudicial cuando se escucha muy
alto y por periodos prolongados.
• En algunos reproductores se puede
ajustar el volumen hasta los 100
decibelios, que es
aproximadamente la intensidad de
sonido que produce una
perforadora de concreto.

14. • Es común observar a jóvenes y niños con
audífonos en el transporte durante sus traslados,
mientras hacen ejercicio, en la escuela e incluso
cuando desarrollan sus actividades laborales,
acostumbradas a niveles muy elevados de
volumen, detalló.
• En la UNAM, reconoció que utilizar audífonos
para escuchar música no es dañino si se hace con
intervalos de silencio y se permite descansar la
audición. Agregó que los sonidos más agresivos al
oído humano son los de frecuencias muy agudas o
los inarmónicos, por lo tanto la música sólo es
perjudicial cuando se escucha muy alto y por
periodos prolongados

15. • Existen distintos aparatos para
escuchar música, que manejan cierto
rango de decibeles. Estos niveles que
son medidos en decibeles pueden ser
comparados con los niveles de sonido
de una turbina de avión y cabe
mencionar que algunos reproductores
de música generan un volumen en el
oído de los usuarios que excede los
120 decibeles. Por ejemplo, el zumbido
de un refrigerador es de 40 decibeles

16. • Otras fuentes de sonido más dañinas que
podrían ser mencionadas son las
motocicletas, automóviles y armas de
fuego
• Las anteriores, todas emiten de 120 a 150
decibeles. La exposición prolongada o
repetitiva a sonidos de por lo menos 85
decibeles puede causar la pérdida
auditiva. A más alto el ruido, más rápido
se desarrollará la pérdida de audición. Es
muy raro que los sonidos de menos de 75
decibeles ocasionen este problema, aún
cuando uno está expuesto a éstos por un
largo periodo.

17. • El aumento de la contaminación acústica en
los núcleos urbanos durante las últimas
décadas y el incremento de la exposición a
altas intensidades de ruido, ya sea por
razones laborales o de ocio, está originando
que sea cada vez más común la aparición de
lesiones auditivas en personas de 35 y 40
años que antes sólo empezaban a padecer
personas de entre 50 y 60.

18. • En este sentido, antes la media de edad en
que comenzaban los problemas de audición
provocados por el ruido se situaba entre los
50 y 60 años. En la actualidad se estima que
esa edad se ha rebajado notablemente, “y
ahora los problemas empezarán en los hijos
10 o 15 años

19. Tarea
• Investigar los tipos de audífonos que
existen en la actualidad y ralizar un análisis
para determinar, según su opinión: ¿Cuál es
el menos dañino y por qué?
• Realizar en parejas el experimento auditivo
presentado en el siguiente video. Realizar
comentarios en el cuadernos.
• Las tareas se realizarán en el cuaderno.

20. Video
• https://www.youtube.com/watch?v