El documento describe los objetivos y contenidos de una lección sobre el sistema circulatorio. Los objetivos incluyen identificar los niveles de organización del cuerpo humano, describir la función de los sistemas circulatorio, digestivo, respiratorio, excretor y nervioso, y reconocer los principales órganos de estos sistemas y sus funciones. El contenido cubre las partes del sistema circulatorio como el corazón, la sangre, las células sanguíneas y los vasos sanguíneos, y explica sus funciones en el transporte de nutrientes

1. Sistema circulatorioSistema circulatorio
¿Qué lograré?¿Qué lograré?
Identificar los niveles de organización del cuerpoIdentificar los niveles de organización del cuerpo
humano.humano.
Describir la función de los sistemas digestivo,Describir la función de los sistemas digestivo,
circulatorio, respiratorio, excretor y nervioso.circulatorio, respiratorio, excretor y nervioso.
Reconocer los principales órganos de los sistemas y laReconocer los principales órganos de los sistemas y la
función que cumplen.función que cumplen.
Colegio Santa Sabina
Quinto año básico
Depto. De Ciencias
Prof. Paulette Rivera F.

3. Respondamos:
• ¿Qué sucedería si en
tu cuidad se cerraran
todas las carreteras?
• ¿Qué sucedería si se
tapara el sistema de
cañerías de tu calle?
• ¿Se puede comparar
con el sistema
circulatorio? ¿Cómo?
Objetivos: conocer la estructura y las funciones de las partes del
sistema circulatorio. Relacionar la función del sistema circulatorio con
la del digestivo.

4. Sistema circulatorio
Completa el mapa con la página 6 de tu libro.
Transportar
por el cuerpo
Formado por: Su función es:

5. Sistema circulatorio
Completa el mapa con la página 6 de tu libro.
corazón
sangre
Vasos sanguíneos
Transportar
por el cuerpo
nutrientes
oxígeno
desechos
Formado por: Su función es:

6. La sangre:
• Formada por
plasma (líquido
amarillento)
¿Cuáles son las
funciones del
plasma? (leamos la
pág. 6)

7. Funciones del plasma
• Transporta el alimento desde el sistema
digestivo.
• Entrega agua a las células y se lleva sus
desechos.
• Transporta sustancias químicas como las
hormonas. Ejemplo: adrenalina (aumenta la
actividad del corazón cuando tenemos
susto por ejemplo).

8. Células sanguíneas.
Para completar leamos la pág. 7 del libro
Su función es Su función es Su función es

9. Células sanguíneas.
Para completar leamos la pág. 7 del libro
Glóbulos rojos Glóbulos blancos Plaquetas
Su función es
Llevan oxígeno
a todas las células
del cuerpo
Protegen al cuerpo
de gérmenes y otros
agentes dañinos
Detienen la pérdida
de sangre formando
coágulos
Su función es Su función es

10. Respondamos:
Imagina que eres médico y responde:
Cómo se vería afectado nuestro
cuerpo si hubiera un trastorno en:
a) Glóbulos rojos:
b) Glóbulos blancos:
c) Plaquetas:

11. Respuestas:
• Glóbulos rojos: provocaría anemia falciforme, es
decir una deformidad de los glóbulos rojos que
impide el transporte de oxígeno.
• Glóbulos blancos: provocaría leucemia, es decir, la
incorrecta formación de glóbulos blancos y su
aumeneto en número.
• Plaquetas: provocaría embolia, es decir, la
formación de un coágulo (émbolo) que viaja por los
vasos sanguíneos pudiendo bloquearlos.

12. Vasos sanguíneos
Arterias Capilares Venas
Transportan la
sangre desde el
corazón al cuerpo
En ellas ocurre
el intercambio de
gases (oxígeno y CO2)
y nutrientes
Transportan la
sangre desde
el cuerpo hacia
el corazón

13. Recorrido de la sangre
corazón
Arterias Arteriolas
Capilares
(células de los órganos)
VénulasVenas
Mini actividad: coloca de color rojo las flechas
que representan el recorrido de la sangre con
oxígeno y con azul el recorrido de la sangre que
lleva CO2.

14. Recorrido de la sangre
corazón
Arterias Arteriolas
Capilares
(células de los órganos)
VénulasVenas
Mini actividad: coloca de color rojo las flechas
que representan el recorrido de la sangre con
oxígeno y con azul el recorrido de la sangre que
lleva CO2.
Sangre con oxígeno
Sangre con dióxido
de carbono

15. Respondan (pág 8 y9)
1. ¿Por qué las paredes de los capilares son
más gruesas y las de los capilares son más
delgadas?
2. ¿Qué son las válvulas, dónde se
encuentran y para qué sirven?
3. En la figura de la página 9: ¿Qué
representa el color rojo de las arterias y
en azul de las venas?

16. Respuestas:
1. A que sus funciones son distintas. Las arterias deben
impulsar la sangre con fuerza, por esos sus paredes son
gruesas. En cambio, los capilares son delgados, porque
deben intercambiar con las células O2 por CO2.
2. Son pliegues que se encuentran en las venas y sirven para
que la sangre circule en un solo sentido.
3. El color rojo de las arterias representa la sangre con O2
que es transportado por la hemoglobina (proteína) del
glóbulo rojo. El color azul representa la sangre con CO2.

18. El corazón:
• ¿Qué sucede con tu
corazón cuando
corres?
• ¿por qué?

19. ¿Cómo está formado el
corazón?
Por dentroPor fuera

20. ¿Cómo está formado el
corazón?
• Está formado por 4
cámaras:
2 superiores: aurículas.
2 inferiores: ventrículos.
La sangre fluye desde las
aurículas a los
ventrículos.
Aurícula
izquierda
Aurícula
derecha
Ventrículo
izquierdo
Ventrículo
derecho
Válvulas

21. ¿Qué hacen ambos lados
del corazón?
• El lado izquierdo
bombea sangre hacia
el cuerpo por medio de
la arteria Aorta (O2).
• El lado derecho
bombea sangre hacia
los pulmones por medio
de la arteria Pulmonar
(CO2).
Aurícula
izquierda
Aurícula
derecha
Ventrículo
izquierdo
Ventrículo
derecho

22. Lado izquierdo:
• La aurícula izquierda
recibe sangre desde
los pulmones con
oxígeno hacia las venas
pulmonares.
• Luego pasa a al
ventrículo izquierdo
(que se contrae) y
desde allí pasa hacia el
cuerpo por la Arteria
Aorta.
Aurícula
izquierda
Aurícula
derecha
Ventrículo
izquierdo
Ventrículo
derecho
Venas
pulmonares
Arteria
Aorta

23. Lado derecho:
• La aurícula derecha
recibe sangre desde el
cuerpo con dióxido de
carbono y desechos a
través de las venas
cavas.
• Luego pasa a al
ventrículo derecho
(que se contrae) y
desde allí pasa hacia
los pulmones por la
Arteria Pulmonar.
Aurícula
izquierda
Aurícula
derecha
Ventrículo
izquierdo
Ventrículo
derecho
Arteria Pulmonar
Venas cavas

24. Actividad:
• Ubica (dibuja) en el corazón las venas
que llegan al corazón y las arterias
que salen de él.

25. responde con ayuda de la
página 10 y 11.
1. ¿Para qué sirven los vasos sanguíneos
que pasan por el corazón?
2. ¿Cuál es el orden que tiene el
corazón para bombear sangre?
3. ¿Para qué sirven las válvulas del
corazón?

26. Respuestas:
1. Para proporcionar oxígeno, alimento y
agua a los músculos del corazón (porque el
corazón se alimenta y se oxigena con el
sistema coronario).
2. Primero bombean las aurículas y luego
bombean los ventrículos, luego hay un
descanso breve y el ciclo se repite.
3. Permiten que la sangre fluya en una sola
dirección.

27. Para terminar,
Pensemos…
1. ¿A qué corresponden los latidos del
corazón?
2. ¿Qué sucederá si se mezclara la
sangre del lado izquierdo del corazón
con la del lado derecho?
3. ¿Cómo se conecta el sistema
circulatorio con el respiratorio?

28. Respuestas:
1. Los ruidos cardíacos se deben a la apertura y el cierre de
las válvulas del corazón.
2. Se mezclaría la sangre con O2 y la sangre con CO2 y nos
contaminaríamos, ya que llegaría CO2 a las células en vez
de O2 por eso no debería ocurrir por ningún motivo.
3. El sistema respiratorio, a través de los pulmones le
entrega a los vasos sanguíneos el O2, y los capilares lo
llevan al corazón y desde allí hacia el cuerpo. Luego el
sistema circulatorio, a través de los vasos lleva la sangre
con CO2 desde el cuerpo al corazón y desde allí por otros
vasos hasta llegar a los pulmones,donde se elimina al
ambiente.

29. Actividad práctica
• Con un reloj con segundero para tomarte el pulso
durante 20 segundos.
• Multiplica el número por 3 para obtener tu ritmo
cardíaco promedio cuando estás en reposo.
• Luego párate al lado de tu puesto y salta 30 veces
y realiza el mismo cálculo anterior.
• Compara los resultados y grafícalos en un gráfico
de barras.

30. Para estudiar revisa…
• http://www.youtube.com/watch?v=bBxgi-UZ07E
• http://www.youtube.com/watch?
v=tLL2ClL46C8&feature=related
• http://www.youtube.com/watch?
v=P5fR2pCzm3k&feature=related
• http://www.youtube.com/watch?
v=j2hLvAcmwss&feature=related
• http://www.youtube.com/watch?
v=GhxYNqaCsUk&feature=related