Este documento presenta una actividad didáctica para enseñar a ordenar elementos de menor a mayor a estudiantes de 4° grado. La actividad involucra colocar post-its debajo de asientos y ordenarlos, acomodar casas de foami con números según la dirección, y organizar fichas con cantidades de dinero depositado en un banco. El propósito es que los estudiantes puedan resolver problemas que impliquen ordenar elementos de diferentes formas.