El documento describe las características de la sociedad de la información y cómo las TIC se aplican a la educación infantil. La sociedad de la información se caracteriza por ser globalizada, girar en torno a las TIC, la aparición de nuevos sectores laborales, un exceso de información, y requerir "aprender a aprender" de forma continua. Las TIC también se han extendido a todos los sectores de la sociedad, aunque exista una brecha digital y haya traído consigo un nuevo tipo de inteligencia y una gran velocidad en el cambio.

1. Grupo de trabajo: 8
Características
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2. Sociedad de la Información
⮚ Sociedad globalizada
⮚ Gira en torno a las TIC
⮚ Aparición nuevos sectores laborales
⮚ Exceso de información
⮚ “Aprender a aprender”
⮚ Alcanza a todos los sectores de la sociedad
⮚ Brecha digital
⮚ Nuevo tipo de inteligencia
⮚ Velocidad del cambio
Características
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3. Sociedad globalizadaCaracterísticas
▪ Los fenómenos son a nivel mundial.
▪ Economía, que provoca desaparición del comunismo y capitalismo (modelo neoliberal).
▪ Cultura, reproduciendo algunos modelos como el norteamericano.
▪ Aceptamos modelos más en expansión.
▪ Afecta directamente al ámbito social, porque los problemas también pasan a extenderse
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4. Gira en torno a las TIC
Sociedad de la Información
▪ Son elemento fundamental en el desarrollo de la sociedad.
▪ papel clave en la sociedad excesivamente rápido.
▪ Dan lugar a no tener tiempo para reflexionar críticamente sobre los pros y contras de este
nuevo elemento.
▪ Incluir nuevos elementos o estrategias por el hecho de ser innovadoras y no por la
funcionalidad.
Características
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5. Aparición nuevos sectores
laborales
▪ Da lugar a nuevos sectores en el ámbito laboral basados en las Tics.
▪ Aparece nuevas modalidades de trabajo y evolución en los tipos de trabajos y las relaciones,
siendo el entorno virtual el lugar principal de interacción.
▪ El teletrabajo, basada en la utilización de las Tics e interacción del trabajador con la empresa
es exclusivamente telemática.
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Características
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6. Exceso de información
▪ Gran cantidad de información rápidamente, dando lugar a exceso de información.
▪ Desarrollar el pensamiento crítico para ser capaces de identificar qué información es útil.
▪ Educar a las nuevas generaciones, en los conceptos de aprender, desaprender y reaprender,
que permitirá adaptarse al tiempo en el que viven y a los cambios.
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Características
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7. “Aprender a aprender”
▪ Vivimos en una sociedad del aprendizaje. la educación se da a lo largo de toda la vida no
únicamente en instituciones educativas.
▪ Llamamos al mundo actual la sociedad de la innovación porque su finalidad es aportar nuevas
soluciones fiables con respecto a estos retos que se presentan.
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Características
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8. Alcanza a todos los
sectores de la sociedad
▪ Las Tics ha irrumpido en la sociedad actual en todos y cada uno de sus ámbitos.
▪ Las Tics afectan en todos los niveles de educación y se hace presente en los distintos tipos de
educación.
Sociedad de la Información
Características
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9. Brecha digital
▪ La brecha digital ocurre porque la incorporación de las tecnologías no llega a todos por igual.
▪ Esta brecha digital favorece la desigualdad, crea exclusión.
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10. Nuevo tipo de inteligencia
▪ La aparición de las Tics, han creado una nueva inteligencia en los individuos denominada
inteligencia ambiental.
▪ Años atrás vivíamos en la sociedad de la memoria en la que se desarrollaba una inteligencia
de memoria. Tras la aparición de las TICS actualmente nos encontramos en la sociedad del
conocimiento que ha desarrollado una inteligencia distributiva. Esto no significa que la
aparición de la esta inteligencia distributiva sea más importante o elimine la inteligencia de
memoria.
Sociedad de la Información
Características
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11. Velocidad del cambio
▪ Las tics nacen y enseguida mueren, podemos comprobar que la implantación de las Tics
progresivamente cada vez se hace más rápido.
▪ las TICS traen consigo un problema, ya que se incorporan en todos los sectores pero sin la
pertinente reflexión crítica por lo que no hay un análisis de las posibilidades limitaciones e
impacto.
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Características
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