soy el guardian de la naturalesa. preparatoriadocx

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“RAFAEL ROMERO Y CORDERO”
PUZHIO-CHORDELEG-AZUAY-ECUADOR.
AÑO LECTIVO
2023-2024
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “RAFAEL ROMERO Y CORDERO”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
SOY EL GUARDIAN DE LA NATURALEZA
NIVEL EDUCATIVO:
Preparatoria
N° DE NIÑOS 23 niños
TIEMPO ESTIMADO: Una semana FECHA INICIO: 01/04/2024 FECHA FINAL: 05/04/ 2024
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA
EXPERIENCIA:
Los niños/as representan el futuro de nuestro planeta, por lo que desde temprana edad se les debe inculcar a prácticas sostenibles, que
sean generosos con el medio ambiente. Durante este proceso los niños practicarán acciones positivas en el cuidado y preservación de
nuestro medio ambiente, mediante actividades lúdicas para instaurar en ellos un andamiaje en valores ambientales actitudes de
responsabilidad y trabajo en equipo.
ELEMENTO INTEGRADOR: Bailar y entonar la canción: los guardianes del medio ambiente.
https://www.youtube.com/watch?v=TOT5OSP1N3I
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CE.EF.1.1. Participa en diferentes tipos de juegos ajustando sus acciones motrices en función de sus estados corporales,
ritmos internos y objetivo de los juegos, comprendiendo la necesidad de respetar reglas, roles y acuerdos simples para
el cuidado de sí mismo, sus pares y el ambiente de aprendizaje (seguridad, higiene) e identificando las características
básicas y los materiales necesarios para la construcción de implementos.
CE.EF.1.2 Experimenta las mejores maneras de practicar habilidades motrices básicas, destrezas y acrobacias, a partir de identificar cómo las realiza, las diferencias
entre las mismas, la implicancia de las partes, posiciones, posibilidades de movimiento del cuerpo, sus estados corporales, sus ritmos internos, sus capacidades motoras y
su disposición para auto superarse, realizando los acuerdos necesarios para el cuidado de sí mismo y de sus pares
(seguridad e higiene).
CE.CN.1.2. Relaciona los órganos de los sentidos con las funciones, percepciones de su entorno y sensaciones de las
partes principales de su cuerpo, para establecer hábitos de vida saludable (higiene corporal, alimentación sana, juego y
descanso) que incluyan medidas de prevención para una buena salud de las personas.
CE.CS.1.3. Reconoce y respeta las diferencias individuales que existen en su entorno social, valorando los aportes y cumpliendo
con los acuerdos y responsabilidades de los espacios a los que pertenece.
CE.M.1.1. Clasifica objetos del entorno, establece sus semejanzas y diferencias, la ubicación en la que se encuentran en
referencia a sí mismo y a otros objetos, selecciona los atributos que los caracterizan para construir patrones sencillos y
AÑO LECTIVO
2023-2024

AÑO LECTIVO
2023-2024
expresar situaciones cotidianas.
Ámbito de
Desarrollo y
aprendizaje
Destrezas con
criterios de
desempeño
Actividades Recursos Indicadores
para la
evaluación
Técnicas e
instrumentos
Lunes 01 de
abril
LOGICO
MATEMATICO
EXPRESION
ARTISTCA
M.1.4.8. Describir
y reproducir
patrones con
objetos del
entorno por
color, forma,
Aplicar la técnica
grafoplastica del
arrugado
Saludo y bienvenida a los niños a través de una canción.
Registro de asistencia.
Bailar y entonar la canción: los guardianes del medio ambiente.
https://www.youtube.com/watch?v=TOT5OSP1N3I
• Dialogar con los niños acerca de lo que dice la canción, respondiendo
a las siguientes preguntas: ¿Quiénes son los guardianes del medio
ambiente? ¿Qué hacen los guardianes del medio ambiente? ¿Qué cuidan
los guardianes del medio ambiente?
• Observar el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=KznIpnRGsFk
sobre el cuidado del planeta, contaminación de las aguas,
del aire y el suelo.
Conversar con los niños y niñas sobre la importancia y los cuidados
que debe tener nuestro medio ambiente como: Cerrar las llaves del
agua y no desperdiciarla, apagar las luces que no se estén utilizando,
reciclar y clasificar la basura, para así seguir siendo los guardianes del
medio ambiente,
• Con ayuda de los padres de familia, recolectar material reciclado: cajas
de cartón, botellas plásticas, tubos vacíos de papel higiénico, y
construir juguetes para los niños como carritos, tambores, sonajeros...
etc.
• También pueden rellenar 4 o 5 botellas plásticas con semillas que
dispongan en casa y jugar a los bolos, colocar las botellas rellenas en
fila a una distancia en la que el niño puede derribar las botellas lanzando
una pelota,
actividades del libro preparatoria cuantos infantiles pag 83- 87
Cuerpos
geométricos,
paletas.
.1.4.8. Describir
y reproducir
patrones con
objetos del
entorno por
color, forma,
Aplica la técnica
del arrugado

AÑO LECTIVO
2023-2024
Martes 02 de
abril
Actividades
iniciales Control del calendario tempero espacial.
Canción de los días de la semana
Recordar los dias de la semana
Repetir los meses del año
Recordar que no deben botar basura
Observar e video del cuidado de la naturaleza
Conversar sobre las concecuencias de no cuidar el planeta
Trabajar en el tecto preparatoria cuaderno de trabajo pag 116-118
Pictogramas
Actividad
planificada
M.1.4.8. Describir
y reproducir
patrones con
objetos del
entorno por
color, forma
circulo
- Conversar sobre los derechos que tienen los niños.
Realizar las actividades del texto preparatoria cuadeno de trabajo pag
Conversar sobre lo que ellos tienen como responsabilidad dentro del
hogar, en que pueden ayudar y como mejorar su compartamiento
Realizar las actividades del texto preparatoria cuadeno de trabajo pag 99-
110
- Juego con el uso de los bloque sde construccion, fomentando el
compañerismo y el compartir.
Ula pequeña,
los papas
enviar un
circulo de
cartón, fideos
tubito
Describe y
reproducir
patrones con
objetos del
entorno por
color, forma
circulo
Técnica:
Observación
directa
Instrumento:
Lista de cotejo.
Miércoles 03 de
abril
Lógico
matemático
.
M.1.4.5.
Reconocer las
semejanzas y
diferencias entre
los objetos del
entorno de
Control del calendario tempero espacial.
- Escuchar el cuento del número 10.
- Revisar el color de la regleta del número 10.
- Observar con que vocales esta conformada la palabra DIEZ
Reconoce la
figura
geométrica del
triangulo
Técnica:
Observación
directa
Instrumento:

AÑO LECTIVO
2023-2024
acuerdo a su
forma
- Con el uso de paletas formar conjuntos de 10 elementos.
- Jugar a las moscas en las vocales. Con el uso de un mata moscas
pedir que maten a la mosca según la vocal indicada
- Con el uso de imágenes colocar en la vocal que corresponde
- Realizar en el cuaderno mis deditos preescritura pag 107 -109
Lista de cotejo.
Expresión
corporal
EF.1.7.3. Tener
disposición para
interpretar
mensajes
corporales
producidos por
otros,
- Recordar los cuerpos geométricos
- Con el uso de las piezas de madera realizar una carrera y pedir
que cojan el cuerpo geométrico solicitado
- Relalizar las actividades de la pagina 74 y 75 del cuaderno de
trabajo.
- Realizar una secuencia con el uso de sonidos del cuerpo.
- Relalizar las actividades de la pagina 76 del cuaderno de trabajo.
Hojas de
trabajo
Utiliza un
patrón o modelo
para seguir el
trazo
Técnica:
Observación
directa
Instrumento:
Lista de cotejo.
Relación con el
entorno
CN.1.3.17.
Experimentar y
observar los
cambios de los
materiales de los
objetos de uso
cotidiano, a la
acción del calor,
la luz
- Repasar la escritura del nombre y apellido
- Recursos
tecnológicos
Tubos de pape
higiénico
Observa con
atención la
acción de la luz
y la oscuridad.
Técnica:
Observación
directa
Instrumento:
Lista de cotejo.
JUEVES 4 de
abril
Control del calendario tempero espacial.
Conversar sobre los numeros del 1 al 5 y si es que estan en una competencia
son priemro, segundo, tercero, cuaroto y quinto.
Con el uso de cartones competir y conversar en que puesto llegaron

AÑO LECTIVO
2023-2024
Realizar las actividades del texto preparatoria cuentos infantiles pag 56.
Con el uso de las regletas realizar sumas con la ayuda de paletas.
Realizar las actividades del texto preparatoria cuentos infantiles pag 58
Realizar el gráfico de las regletas con su respectivo color
Con el uso de plastilina formar los numeros del 1 al 10.
Viernes 5 de abril
Actividad
planificada
M.1.4.21.
Reconocer
figuras
geométricas el
circulo
- clasificar objetos de forma circular.
- Relacionar el circulo con las partes de su cuerpo
- Nombrar objetos del aula
- Pintar siguiendo el contorno del círculo.
- recortar objetos que tengan forma circular y pegarlos
Reconocer
figuras
geométricas
el circulo
Expresión
corporal
- Punzar siguiendo la direccionalidad del circulo en la hoja de
trabajo.
Punzon, tabla
para punzar.
Hoja de
trabajo
Punza
siguiendo la
direccionalidad.
Observación
directa.
Expresión
artística
ECA.1.6.2 Utilizar
la expresión
artística como
recurso de
expresión libre.
- Realizar con material sensorial el circulo. Plastilina- harina – azucar-
- Aplicar la siguiente hoja de trabajo
-
Plastilina.
Harina. Hilo.
Hojas de
trabajo
Dibuja el circulo
siguiendo la
direcionalidad.
Hojas de
trabajo.

AÑO LECTIVO
2023-2024
ELABORADO REVISADO APROBADO
ELABORADO: DOCENTE
Lcda. Natali Siguenza C. .
REVISADO:
COORDINADOR DE LA COMISIÓN TECNICO
PEDAGOGICA
Lcda. Ruth Cambizaca
APROBADO: DIRECTOR
Lcdo. Andrés Alvares
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

AÑO LECTIVO
2023-2024
LISTA DE COTEJO PREPARATORIA SEMANA # 7
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “RAFAEL ROMERO Y CORDERO”
N° INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES
Desarrollar la expresión
oral en contextos
cotidianos usando la
conciencia lingüística
(semántica, léxica y
sintáctica).
Distinguir la posición
de los objetos del
entorno según las
nociones arriba - abajo
Reconoce los cuerpos
geométricos en objetos del
entorno.
1. CABRERA CABRERA EMELY GUADALUPE
2. CARDENAS LOPEZ BRYAN ALEXANDER
3. CASTRO JARA KEYLA NAYELI
4. CASTRO LOJANO WENDY VIOLETA
5. CASTRO LUNA JUNIOR ISMAEL
6. CHIMBO LAZO GENESIS SOFIA
7. CORDOVA CARDENAS CRISTINA FERNANDA
8. GUZMAN GUZMAN GAEL JHOAN
9. JIMENEZ MALDONADO ALISON ABIGAIL
10. LOJANO JARA JOSUE FERNANDO
11. MATUTE CAEDENAS DILAN ISMAEL
12. NARANJO CABRERA VICTORIA KAROLINA
13. NARANJO VAZQUEZ HEIDY PAOLA
14. PORTILLO CABRERA EMELY ANGELINA
15. RODRIGUEZ TORRES JAYZ ANDERSON
16. ROJAS LOJANO JOSUE ALEXANDER
17. SALINAS SALAZAR JHESLY DANIELA
18. SIGUENZA MALDONADO JONATHAN ALEXANDER
19. SUAREZ RODRIGUEZ LESLY CAMILA
20. URDIALES BARZALLO NELSON SANTIAGO
21. URDIALES LOPEZ MELANY MARIELA
22. VAZQUEZ CABRERA JOSTIN ALEXANDER
23. ZHUNIO CABRERA AXEL STEVEN
AÑO LECTIVO
2023-2024

AÑO LECTIVO
2023-2024
I: INICIADA P: EN PROCESO A: ADQUIRIDA NI: NO INICIADA
ELABORADO: DOCENTE
Lcda. Natali Siguenza
APROBADO: DIRECTOR
Lcdo. Andrés Alvares
Firma: Firma:
Fecha:

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