SPAN 101
Capítulo preliminar.1
Enfoque cultural: El español en el mundo, pp. 3-4
Vocabulario en contexto, p. 5
Los saludos y las despedidas, p. 7
Vocabulario: El salón de clase, p. 10
Repaso de los nombres
• ¡Buenos días!
• ¿Cómo te llamas?
• Me llamo…
• Es bueno verte (nice to see you)
• Este/a es mi amigo/a...
Enfoque cultural: El español en
el mundo, pp. 3-4
• ¿Información nueva?
• ¿Información interesante?
Influencias en español
• latín: pater, aqua
• griego: -logía, música, idea, tema, gramática
• árabe: alcohol, café, limón, álgebra
• alemán: vagón, yate, vals
• inglés: básquetbol, internet, sándwich, güisqui
accento de
españa/latinoamerica
• https://www.youtube.com/watch?v=hRmZun1D3HQ
• https://www.youtube.com/watch?v=wpIAqcVignw
Hablantes nativos de español, p. 4
• Hablantes = personas que hablan español
• ¿Qué país es número uno en hablantes?
• México
• ¿Qué país es número dos en hablantes?
• Colombia
• ¿Qué país es número tres en hablantes?
• España
• ¿Qué país es número cuatro en hablantes?
• Argentina
• ¿Qué país es número cinco en hablantes?
• Estados Unidos
Conversaciones, p. 5
• Practicamos las conversaciones en grupo
grande
Preparación, p. 6
• Actividad e
• Termina la conversación con Alicia, Isabel, y
Pedro
Tú vs. usted
• Lee la información en la página 6 – “Lengua”
• ¿tú o usted?
¿Tú o usted? - juez
¿Tú o usted? - niño
¿Tú o usted? – hombre mayor
¿Tú o usted? - profesor
¿Tú o usted? - profesor
¿Tú o usted? – en una tienda
¿Tú o usted? – en una tienda
¿Tú o usted? – médico
¿Tú o usted?
• Depende de la situación
• ¿Más o menos formal que en el pasado?
• Ejemplos:
• USbank
• Niños en Venezuela
• Costa Rica
¿Tú o usted?
• ¿Usas tú o usted con estas personas?
• your sister
• your mom
• your grandfather
• your best friend’s father
• clerk in department store
• your doctor
• someone you just met who is older
• someone you met who is your age
• a child you just met
Vocabulario nuevo
• p. 8 – Lee la información
• Las despedidas
• Expresiones de cortesía
• Buenos días
• Buenas tardes
• Buenas noches
Actividad
• Actividad P-3, p. 8
• ¿Buenos días, buenas tardes, o buenas
noches?
Actividad
• Actividad P-4, p. 8
• Identifica la expresión correcta
¿Perdón o con permiso?
• Actividad P-5, p. 8
Despedidas y expresiones de
cortesía
• Actividad P-6, p. 9
• Decide la expresión correcta para la situación.
Nota cultural, p. 9
• Saludos y despedidas
Vocabulario: el salón de clase, p. 10
un libro (el libro)
un/una estudiante
una ventana
una computadora
una calculadora
un reloj
un cesto
un bolígrafo
un lápiz
un profesor / una profesora
una puerta
un marcador/rotulador
una pizarra
un borrador
una mochila
una tableta
una mesa
una silla
un escritorio
un cuaderno (cuadernos)
Práctica – grupos de dos
• Actividad P-8, p. 10
• Identifica los materiales
• Actividad P-9, p. 11
• En la mochila, yo tengo…
• Actividad P-10, p. 11
• Identifica cosa correcta…
¡los números!
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• 17
• 18
• 19
• 20
• 21
• 22
• 23
• 24
• 25
• 26
• 27
• 28
• 29
• 30
¿Qué hay en el salón?
• En el salón de clase, hay (there is, there are)…

Span101.cap preliminar.1