SPAN 101
Capítulo 2.8
Presentaciones
• Come to class on Friday
• I’ll give a sample presentation.
Compara y contrasta
• ¿Cómo es tu madre?
• ¿Cómo es tu padre?
• ¿Cómo es tu clase de historia?
• ¿Cómo son tus profesores?
• Compara y contrasta en grupos de 3
• Mi madre es alta y paciente, su madre es baja e
inteligente.
De tus amigos
• ¿Quién es conversador/a?
• Mi amiga Rikki es conversadora.
• ¿Quién es soltero/a?
• ¿Quién es trabajador/a?
• ¿Quién es perezoso/a?
• ¿Quién es fuerte?
• ¿Quién está enfermo ahora?
• ¿Quién está cansado/a?
• ¿Quién está contento/a?
¿Te gusta o no te gusta?
• Te gusta…
• Me gusta…
¿Te gusta el chocolate?
¿Te gusta la música electrónica?
¿Te gusta la clase de historia?
¿Te gustan los animales?
¿Te gustan las computadoras?
¿Te gustan los deportes?
¿Te gusta caminar en el parque?
¿Te gusta jugar a los
videojuegos?
¿Te gusta…?
• Actividad 2-32, p. 92
• Usa frases enteras:
• 1. ¿Te gusta el gimnasio de la universidad?
• Sí, me gusta…
• Te gusta la pizza.
• Te gustan los animales.
Conversación, p. 91
• Voluntario para leer – “Marisa, una
estudiante..”
Preguntas
• ¿De dónde es Marisa?
• ¿De dónde es Camila?
• ¿Dónde vive Camila?
• ¿Cómo es el grupo de jóvenes?
La conversación, p. 91
• Dos voluntarios para leer
¿Qué te gusta más?
• Actividad 2-33, p. 93
• Pregunta “¿Qué te gusta más?”
• Modelo: el verano o el invierno
• ¿Qué te gusta más, el verano o el invierno?
• Me gusta más el…porque...
Preguntas originales
• Piensa en 5 cosas o actividades.
• los elefantes
• la música hispana
• bailar
• Forma preguntas para saber los gustos de tus
amig@s de clase
• ¿Te gustan los elefantes?
• ¿Te gusta la música hispana?
• ¿Te gusta bailar?

Span101.cap2.8

  • 1.
  • 2.
    Presentaciones • Come toclass on Friday • I’ll give a sample presentation.
  • 3.
    Compara y contrasta •¿Cómo es tu madre? • ¿Cómo es tu padre? • ¿Cómo es tu clase de historia? • ¿Cómo son tus profesores? • Compara y contrasta en grupos de 3 • Mi madre es alta y paciente, su madre es baja e inteligente.
  • 4.
    De tus amigos •¿Quién es conversador/a? • Mi amiga Rikki es conversadora. • ¿Quién es soltero/a? • ¿Quién es trabajador/a? • ¿Quién es perezoso/a? • ¿Quién es fuerte? • ¿Quién está enfermo ahora? • ¿Quién está cansado/a? • ¿Quién está contento/a?
  • 5.
    ¿Te gusta ono te gusta? • Te gusta… • Me gusta…
  • 6.
    ¿Te gusta elchocolate?
  • 7.
    ¿Te gusta lamúsica electrónica?
  • 8.
    ¿Te gusta laclase de historia?
  • 9.
    ¿Te gustan losanimales?
  • 10.
    ¿Te gustan lascomputadoras?
  • 11.
    ¿Te gustan losdeportes?
  • 12.
    ¿Te gusta caminaren el parque?
  • 13.
    ¿Te gusta jugara los videojuegos?
  • 14.
    ¿Te gusta…? • Actividad2-32, p. 92 • Usa frases enteras: • 1. ¿Te gusta el gimnasio de la universidad? • Sí, me gusta… • Te gusta la pizza. • Te gustan los animales.
  • 15.
    Conversación, p. 91 •Voluntario para leer – “Marisa, una estudiante..”
  • 16.
    Preguntas • ¿De dóndees Marisa? • ¿De dónde es Camila? • ¿Dónde vive Camila? • ¿Cómo es el grupo de jóvenes?
  • 17.
    La conversación, p.91 • Dos voluntarios para leer
  • 18.
    ¿Qué te gustamás? • Actividad 2-33, p. 93 • Pregunta “¿Qué te gusta más?” • Modelo: el verano o el invierno • ¿Qué te gusta más, el verano o el invierno? • Me gusta más el…porque...
  • 19.
    Preguntas originales • Piensaen 5 cosas o actividades. • los elefantes • la música hispana • bailar • Forma preguntas para saber los gustos de tus amig@s de clase • ¿Te gustan los elefantes? • ¿Te gusta la música hispana? • ¿Te gusta bailar?