Speech level singing!!! Te gusta cantar? Quieres aprender a cantar? Necesitas técnicas para tener una buena dicción? Aquí encontrarás una serie de pasos para aprender a usar la técnica de Speech level singing.

1. Cantar como Hablar

2. ¿Por Qué es diferente
esta técnica?

3. Se basa en hechos,
no en la tradición.

4. No necesita de imágenes
subjetivas o posiciones
inusuales de la boca y el
cuerpo.

5. Los Cantantes ya
experimentan importantes
mejoras en las primeras
semanas.

6.  Con esta técnica, extenderá su
rango vocal, mejorará la
consistencia de su voz, y será
más seguro y versátil
estilísticamente.

8.  Ampliar el RangoVocal
 Corregir la Afinación
 Maximizar los resonadores
 Aumentar la potencia
 Soltura en la Interpretación

10.  Mezclar Resonancias entre
Pecho y Cabeza a medida
que subimos en la escala.
Esta mezcla es gradual al
pasar de registros.

11.  Cantar con los músculos
internos de la laringe (no con
los externos); Necesitamos
menos esfuerzo para
producir el sonido.

12.  Desarrollar un sonido
parejo y consistente sin
discrepancias al cambiar
de un registro a otro.

13.  ¿Qué es cantar? ¿Cómo respirar?
 Cuerdas vocales. Laringe
 Resonancia
 Registros vocales:Voz de pecho,Voz de
cabeza, Falsete, Registro medio/Voz
mezclada.
 Desconexión.Voz dividida
 Puente o área de pasaje
 Vibrato
 Staccato y Legato

14. Sostener el habla a través de
un amplio rango de notas
conectadas, usando vibrato,
dinámicas y un modo de
interpretación.

15.  Todos los conceptos establecidos
condicionan al cantante a una distracción
y tensión innecesarias.
 Párese derecho y respire!
Cuando se inhala, las vísceras (el abdomen) caen
hacia adelante. Cuando usted exhala,
vuelven a ubicarse en su lugar. Eso es todo!
Video diafragma

16.  Las cuerdas vocales son dos pliegues
musculares que se conectan desde la parte
delantera hasta la parte trasera de la laringe.

17.  En Reposo  Al Cantar

18.  Es el órgano alojado en la parte superior
de la tráquea, donde se encuentran las
cuerdas vocales. (Los músculos de la deglución se
encuentran fuera de la laringe)
Nuez de Adán
VIDEO

19.  Antes de que el sonido formado por las cuerdas
vocales llegue a los oídos de su público, éste se
transforma y amplifica en: La Faringe (garganta), La
Boca y Los Senos Frontales, Paranasales y Maxilares

20.  Es una agrupación de notas adyacentes
hechas con la misma coordinación.
TODOSTENEMOS 3 REGISTROS:
GRAVE, MEDIOY AGUDO
 VOZ DE PECHO
 REGISTRO MEDIO (Mezcla)
 VOZ DE CABEZA
 Falsete

21.  Es cualquier cambio brusco, interrupción
o cambio en el tono. Puede ser de voz
de pecho a falsete o a la voz de cabeza.
 LO CORRECTO: Ser Capaces de hacer
una transición fluida entre registros.

22.  Es la parte de la voz donde se mezclan
los registros.
P.Ej. (Estamos considerando la mayoría de los casos)
 TENORES: en las notas: MI – FA – FA#
 SOPRANOS: LA – Sib – SI

23.  Es una oscilación de una nota cantada
 Variación de la altura tonal que es el
resultado del equilibrio dinámico del flujo de
aire y la aproximación de las cuerdas vocales.
 ElVibrato no es hereditario!
No va a llegar un día, mágicamente.
 Se desarrolla con ejercicios.

24.  STACCATO: Notas cantadas corta,
rápida y desconectadamente
 LEGATO: Notas cantadas de manera
fluída y conectadas entre si.

25. Algunos Mitos y Creencias del Canto

26.  Existe la creencia que para cantar
hay que hacer algo extraordinario,
cuando la verdad es que
el canto es el más natural de
todos los instrumentos musicales.

27.  Fisiológicamente, la voz hablada y la voz
cantada son un MISMO INSTRUMENTO.
Uno NO lleva una caja con la voz dentro,
etiquetada:
USAR SOLO PARA CANTAR

28.  Sin embargo, el pensamiento
inconsciente que prevalece es que
algo tiene que cambiar físicamente
en el aparato vocal para cantar.
 Si podés hablar, podés cantar.

29. MÁS Mitos y Creencias

30.  N° 1 ¿Cómo puedo reparar mi
voz dividida?

31. Utilizar la Voz Mezclada, para
pasar a través de las áreas de
pasajes o puentes; En estos
puntos hay que disminuir la
tensión.

32.  N° 2 ¿Cómo cantar con un sonido
consistente?

33. Igual que en el punto
anterior, desarrollar una
MEZCLA.

34.  N° 3 ¿Cómo cantar agudo sin
tensión?

35.  ¿Cómo relajarnos?
Con ejercicios de vocalización y
posturales sencillos y naturales
que quitan tensión en cara,
cuello y por ende laringe y
cuerdas vocales.

36.  N° 4 ¿Cómo extiendo mi rango
vocal?

37. 1. Entender la mecánica del
aparato vocal
2. Usar MENOS AIRE para cantar más
AGUDO! ¿Suena extraño?
Empujar más aire, tensa la
garganta y nos es más difícil
sostener la voz.

38.  N° 5 ¿Cómo desarrollo el
vibrato?

39.  MITO: ¨O lo tengo o no lo tengo.
Debe ser natural¨.
 Puede desarrollarse.
Hay que iniciarlo con ejercicios;
el vibrato empieza con la oscilación
de dos notas.

40.  N° 6 ¿Cómo encuentro mi estilo?

41.  Primero Escuchar y luego Probar
cantar en muchos estilos diferentes.
 Cada género musical tiene su fraseo, su
rítmica particular y al conocerlos
tenemos más elementos para
desarrollar una personalidad en el canto.

42.  N° 7 ¿Cómo balancear mi
producción de tono?

43. TENSIÓN MUSCULAR
vs.
FLUJO DE AIRE
Puntos de Control:
 Una laringe estable (ni muy alta ni muy baja)
 El Flujo de Aire necesario, no empujar en
exceso porque crea tensión.

44.  N° 8 ¿Cómo solucionar mis
sonidos nasales o apagados?

45.  Lograr un equilibrio.
El velo del paladar (paladar blando)
debe dejar pasar algo de aire a la
nariz para que no suene
apagado, pero no demasiado
que resulte muy nasal.

46.  N° 9 ¿Cómo aumentar mi
potencia?

47.  Liberar las cuerdas vocales para que
vibren por sí mismas, sin la interferencia
de los músculos externos de la laringe.
 Resonancia. Con la práctica, las
coordinaciones vocales nos llevan a
lograr sonidos enriquecidos por la
resonancia, como sucede con todos los
instrumentos musicales.

48.  N° 10 ¿Cómo puede un hombre
encontrar su voz de cabeza y una
mujer cantar con voz de pecho?

49.  MUJERES: Entrenar un sonido más
punzante en los graves para desarrollar
LAVOZ DE PECHO
 HOMBRES: No confundirVOZ DE
CABEZA con FALSETE; éste tiene
mucho aire, le falta profundidad de tono
y volumen.

51.  Esta revolucionaria técnica de entre-
namiento maximiza las capacidades
vocales en cualquier estilo de canto.
 No sólo es indicada para cantantes
sino también para ACTORES y
ORADORES.

52.  Potencia la voz, permitiendo que cante
de una forma correcta, con seguridad y
con un mayor rango vocal.
 Logra una voz nítida en cualquier
registro vocal, con todas las palabras
entendidas claramente

53.  En muchos casos, rehabilita el daño
vocal causado por la mala enseñan-
za o años de abuso.
 El cantante profesional, podrá
cantar con el mismo esfuerzo que
realiza al hablar.

55.  Estilo,Terminología & Géneros
 Técnica 1, 2, 3, 4 & 5
 Ejercicios & Demos
 Estilo 1, 2, 3, 4, 5 & 6
(Blues, Country, Jazz, R&B, Pop &Tango)

56.  Speech Level Singing – Seth Riggs
www.sethriggs.com
 Singing Success - Brett Manning
www.singingsuccess.com
 Sing Like a Star - Sally Morgan
www.singlikeastar.com

57. Academia de Música Fermata
www.academiafermata.com
66463249/51280168
2da calle B 7-77 zona 5 colonia los planes villa nueva
Se provee de material de apoyo: impreso y audio