paz y contexto rural

1. Voces Estudiantiles de Esperanza: Reconstruyendo la
Memoria Histórica del Conflicto Armado en la I. E. Juan de
Cabrera de Neiva hacia el Perdón y la Reconciliación
Andrés Augusto Ibarra Montenegro
Doctorado en Ciencias de la Educación

2. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Contexto del Conflicto Armado en Colombia:
• Últimas generaciones colombianas han
moldeado su identidad en medio del
conflicto armado.
• Impactos variados en distintos territorios:
desde una presencia discreta hasta una
realidad tangible a diario (Centro Nacional
de Memoria Histórica, 2013).

3. Conflicto Armado en Colombia:
Se define siguiendo características
propuestas por Wallensteen y
Sollenberg (2001):
• Confrontación entre al menos dos
partes con divergencia de
intereses, una de ellas el
gobierno.
• Generación de violencia directa.
• Presencia de violencia armada
entre las partes.
• Ocurrencia de más de 25 muertes
como consecuencia

4. Impacto del Conflicto Armado en
Colombia:
•Afectó diversas regiones, dejando
heridas profundas en la sociedad.
•Impacto en la estructura política,
económica y vida cotidiana de
comunidades rurales y urbanas.

5. Efectos en la Comunidad de la I. E.
Juan de Cabrera de Neiva:
•Testigos de este período bélico,
enfrentando desplazamiento forzado,
asesinatos, secuestros, entre otros.
•Necesidad apremiante de comprender
y dar voz a las experiencias vividas por
estudiantes y familias.

6. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo impactó el conflicto armado en las
vidas de los estudiantes de la I. E. Juan de
Cabrera de Neiva, y de qué manera sus
narrativas pueden ser utilizadas como
herramientas para reconstruir la memoria
histórica, fomentar el perdón y avanzar hacia
la reconciliación en el entorno escolar?

7. Analizar el impacto del conflicto armado en las experiencias de vida de los
estudiantes de la I. E. Juan de Cabrera de Neiva, empleando sus narrativas
como herramientas efectivas para la reconstrucción de la memoria histórica, la
promoción del perdón y el impulso hacia la reconciliación en el ámbito escolar.
OBJETIVO GENERAL

8.  Diagnosticar las vivencias personales de los estudiantes de la I. E. Juan
de Cabrera de Neiva durante el conflicto armado, identificando los
elementos clave que hayan influido en sus experiencias.
 Evaluar los imaginarios y actitudes actuales de los estudiantes hacia el
perdón y la reconciliación, identificando posibles obstáculos y facilitadores
en el proceso de sanación colectiva.
 Proponer estrategias y recomendaciones basadas en los hallazgos, con el
objetivo de utilizar las narrativas estudiantiles como herramientas efectivas
para la reconstrucción de la memoria histórica y la promoción del perdón y
la reconciliación en el entorno escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

9. JUSTIFICACIÓN ACADÉMICA Y SOCIAL
Dar respuesta a lo planteado en el marco normativo que impulsa la
puesta en marcha de la Cátedra de Paz (ley 1038, 2015).
Aporta significativamente al ámbito académico
mediante la exploración profunda de las
experiencias de los estudiantes de la I. E. Juan
de Cabrera de Neiva durante el conflicto
armado en Colombia
Se presenta como una herramienta
valiosa para la construcción de la
memoria, de la paz y la reconciliación
en la comunidad de la I. E. Juan de
Cabrera de Neiva.

10. ARTICULACIÓN CON LA
LINEA DE FORMACIÓN
DOCTORAL ESCOGIDA
No solo se integra de manera coherente con la línea de
investigación en Historia del conflicto armado y memoria
histórica, sino que también enriquece el campo de la Cultura
y Calidad de Vida al abordar la temática desde una
perspectiva centrada en las experiencias estudiantiles, sus
emociones y su potencial para impulsar procesos de
reconciliación en el entorno escolar y comunitario.
Enfoque en la Memoria Histórica
Análisis de las Narrativas
Impacto en la Comunidad Escolar
Contribución a la Reconciliación

11. MUCHAS
GRACIASS