El documento ofrece sugerencias para docentes de primer grado en español y matemáticas. En español, recomienda fomentar la confianza entre estudiantes y maestros, relacionar las lecciones con la vida diaria de los estudiantes, y permitir que los estudiantes aprendan unos de otros. En matemáticas, sugiere planificar con anticipación, establecer reglas de conducta, dar al maestro más autoridad, y enfocar las lecciones en que los estudiantes construyan su propio conocimiento trabajando juntos.