Syllabus Curso Disciplina Positiva

1. E
CURSO
FORMATIVO
VIRTUAL
“DISCIPLINA
POSITIVA
EN
EL
AULA:
CONSTRUYENDO
AMBIENTES
POSITIVOS
PARA
EL
APRENDIZAJE”
Lic.
Deyssy
Lozano.
Sábados
05,
12,
19
y
26
de
Enero
del
2019,
Horas
de
10:00
a.m.
a
13:00
p.m.
1
SYLLABUS
I. Información General
Nombre del Curso : Disciplina Positiva en el aula: Construyendo ambientes
positivos para el aprendizaje.
Número de Horas : 24
Modalidad : Virtual interactivo
Docente del Taller : Deyssy Lozano
Fechas : Sábados 05, 12, 19 y 26 de Enero del 2019 de 10AM a
1PM
II. Sumilla
El curso busca desarrollar competencias en los participantes en torno a dos ejes temáticos: Disciplina Positiva y Autocuidado. En relación al primer eje
temático, los participantes aprenderán los principios y algunas herramientas prácticas de Disciplina Positiva, con la finalidad de promover, en sus
estudiantes, el desarrollo de habilidades socioemocionales y habilidades para la vida en general y, dentro de las instituciones educativas, relaciones basadas
en el respeto mutuo. En relación al segundo eje temático, los participantes reconocerán la importancia que tiene el autocuidado en su desempeño
profesional y laboral así como en su sentido de bienestar. A partir de este reconocimiento, los participantes podrán promover el autocuidado en sus
estudiantes. Finalmente, el curso busca que los participantes comprendan que la Disciplina Positiva y el Autocuidado, son componentes esenciales para la
construcción de ambientes positivos para el aprendizaje.

2. E
CURSO
FORMATIVO
VIRTUAL
“DISCIPLINA
POSITIVA
EN
EL
AULA:
CONSTRUYENDO
AMBIENTES
POSITIVOS
PARA
EL
APRENDIZAJE”
Lic.
Deyssy
Lozano.
Sábados
05,
12,
19
y
26
de
Enero
del
2019,
Horas
de
10:00
a.m.
a
13:00
p.m.
2
III. Objetivos
Objetivo general:
§ Desarrollar competencias en los participantes en torno a dos ejes temáticos: Disciplina Positiva y Autocuidado.
Objetivos específicos:
§ Aprender los principios y algunas herramientas prácticas de Disciplina Positiva.
§ Reconocer la importancia del autocuidado y su impacto en el desempeño (académico, profesional, laboral, etc.) y en el sentido de bienestar de toda
persona.
IV. Programación
Ver siguiente página.

3. E
CURSO
FORMATIVO
VIRTUAL
“DISCIPLINA
POSITIVA
EN
EL
AULA:
CONSTRUYENDO
AMBIENTES
POSITIVOS
PARA
EL
APRENDIZAJE”
Lic.
Deyssy
Lozano.
Sábados
05,
12,
19
y
26
de
Enero
del
2019,
Horas
de
10:00
a.m.
a
13:00
p.m.
3
DÍA 1 – Sábado, 05 de enero de 2018
Hora Contenidos Recursos y materiales
10.00 – 10.30 • Bienvenida
• Presentación del curso
• Prueba de entrada
Syllabus en versión digital
PPT
10.30 – 11.55 • Lección 1: El impacto del ambiente en el desarrollo y el funcionamiento cerebral y en la subjetividad
• Lección 2: El concepto de neuroplasticidad y sus implicancias para el aprendizaje
• Lección 3: Aprendizaje y mentalidad de crecimiento
11.55 – 12.00 RECESO
12.00 – 13:00 • De la teoría a la práctica: Análisis de casos
DÍA 2 – Sábado, 12 de enero de 2018
Hora Actividades/Temática
Recursos y materiales
(digital/impresos, otros)
10.00 – 11:45
• Bienvenida
• Lección 5. Construyendo ambientes positivos de convivencia en los COAR
• Lección 6: ¿Qué es el clima escolar? ¿Por qué es importante?
• Lección 7: Los componentes del clima escolar y el clima del aula.
• Lección 8: ¿Qué características tiene un aula feliz?
Syllabus en versión digital
11.45 – 12.00 RECESO
12.00 – 13.00 • De la teoría a la práctica

4. E
CURSO
FORMATIVO
VIRTUAL
“DISCIPLINA
POSITIVA
EN
EL
AULA:
CONSTRUYENDO
AMBIENTES
POSITIVOS
PARA
EL
APRENDIZAJE”
Lic.
Deyssy
Lozano.
Sábados
05,
12,
19
y
26
de
Enero
del
2019,
Horas
de
10:00
a.m.
a
13:00
p.m.
4
DÍA 3 – Sábado, 19 de enero de 2018
Hora Actividades/Temática
Recursos y materiales
(digital/impresos, otros)
10.00 – 11:45
• Bienvenida
• Lección 9: El adulto como facilitador del clima escolar y el clima del aula.
•
Syllabus en versión digital
11.45 – 12.00 RECESO
12.00 – 13.00 • Lección 10: Los cinco criterios para una Disciplina Positiva Disciplina positiva: sus principios y algunas
herramientas prácticas.
• Lección 11: Algunas herramientas prácticas de Disciplina Positiva
17.00 – 18.00 • De la teoría a la práctica
DÍA 4 – Sábado, 26 de enero de 2018
Hora Actividades/Temática
Recursos y materiales
(digital/impresos, otros)
10.00 – 11:45
• Bienvenida
• Lección 12: Definición de autocuidado
• Lección 13: Relación entre mi autocuidado y mi capacidad para cuidar de otros, así como mi desempeño
Lección 14: Identifico el estrés en mi vida.
• Lección 15: Algunas formas de autocuidado
Syllabus en versión digital
11.45 – 12.00 RECESO
12.00 – 13.00 • De la teoría a la práctica
• Prueba de salida
Prueba de salida.

5. E
CURSO
FORMATIVO
VIRTUAL
“DISCIPLINA
POSITIVA
EN
EL
AULA:
CONSTRUYENDO
AMBIENTES
POSITIVOS
PARA
EL
APRENDIZAJE”
Lic.
Deyssy
Lozano.
Sábados
05,
12,
19
y
26
de
Enero
del
2019,
Horas
de
10:00
a.m.
a
13:00
p.m.
5
V. Evaluación
El desempeño de los participantes del curso será evaluado de acuerdo al siguiente detalle:
1. Producto 1: Indicadores para un Aula Feliz
2. Producto 2: Principales conclusiones del Taller y Retos Futuros
3. Autoevaluación de Desempeño – Individual
4. Evaluación de Desempeño por parte del docente
Cada una de las evaluaciones tendrá un peso del 20% sobre el total de la nota.
VI. Referencias Bibliográficas
Bazán, C. y Kudó, I. (2014) Estudiantes sanos, seguros y felices: El rol del clima escolar y las habilidades socioemocionales. Segunda edición. Lima:
Banco Mundial.
Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning – CASEL (s.f.) What is social emotional learning? Recuperado de:
http://www.casel.org/social-­‐andemotional-­‐learning
Education for Gross National Happiness (s.f.) Recuperado de: http://www.grossnationalhappiness.com/9-­‐domains/education/
Goleman, D. (1996) La inteligencia emocional. Buenos Aires: Javier Vergara Editor S.A.
Kabat-­‐Zinn, J. (2013) El poder de la atención. Barcelona: Kairós.
LaSala, T. McVittie, J. & Smitha, S. (s.f.) Guía para líderes de Disciplina Positiva en la escuela y el salón de clase: Recursos y actividades. Positive
Discipline Association.
LaSala, T. McVittie, J. & Smitha, S. (s.f.) Disciplina Positiva en la escuela y el salón de clase. Guía del maestro: Actividades para estudiantes. Positive
Discipline Association.

6. E
CURSO
FORMATIVO
VIRTUAL
“DISCIPLINA
POSITIVA
EN
EL
AULA:
CONSTRUYENDO
AMBIENTES
POSITIVOS
PARA
EL
APRENDIZAJE”
Lic.
Deyssy
Lozano.
Sábados
05,
12,
19
y
26
de
Enero
del
2019,
Horas
de
10:00
a.m.
a
13:00
p.m.
6
Lee, I. (2014) Bird of the soul. Sedona: BEST Life Media.
Nelsen J. & Lott, L. (2005). Disciplina Positiva para adolescentes. Naucalpan: Ediciones Ruz.
Nelsen, J. (2009) Disciplina Positiva (2da. ed.). Naucalpan: Ediciones Ruz.
Nelsen, J., Lott, L. & Glenn, S. (2009). Disciplina Positiva de la A – Z. Naucalpan: Ediciones Ruz.
Nelsen, J., Lott, L. & Glenn, S. (2013) Positive Discipline in the classroom (4ta. ed.). New York: Three Rivers Press.
Tough, P. (2013) How children succeed. New York: Mariner Books.
VII. Recursos adicionales sugeridos
ü Ver video “Así da gusto aprender” en:
https://vimeo.com/65505767 password: mayo
ü Visitar la Asociación de Disciplina Positiva en:
www.positivediscipline.org
ü Descargar recursos de libre disposición de la Asociación de Disciplina Positiva en:
www.positivediscipline.com
Sugerible: Spanish Mistaken Goal Chart (Tabla de metas equivocadas en español). Leer sobre las claves de cómo descifrar las metas
equivocadas en la página 76 del libro Disciplina Positiva de Jane Nelsen incluido en la lista de referencias bibliográficas.
ü Ver la conferencia TED de Carol Dweck: "El poder de creer que puedes mejorar" (subtitulada) en:
https://www.ted.com/talks/carol_dweck_the_power_of_believing_that_you_can_improve?language=es

7. E
CURSO
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VIRTUAL
“DISCIPLINA
POSITIVA
EN
EL
AULA:
CONSTRUYENDO
AMBIENTES
POSITIVOS
PARA
EL
APRENDIZAJE”
Lic.
Deyssy
Lozano.
Sábados
05,
12,
19
y
26
de
Enero
del
2019,
Horas
de
10:00
a.m.
a
13:00
p.m.
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ü Para profundizar en la mentalidad de crecimiento visitar:
http://www.mindsetworks.com/free-­‐resources/
ü Visitar el sitio web de la red internacional de Educación Positiva (IPEN por sus siglas en inglés):
http://www.ipositive-­‐education.net/
ü Para profundizar en la fisiología del estrés ver video:
El triángulo de la salud – El Estrés.
https://www.youtube.com/watch?v=_wPkBSvbbUk
ü Ver la conferencia TED de Jill Bolte Taylor titulada “El poderoso derrame de iluminación de Jill Bolte Taylor” (subtitulada) en:
http://www.ted.com/talks/jill_bolte_taylor_s_powerful_stroke_of_insight?language=es
ü Ver la conferencia TED de David Steindl-­‐Rast titulada “¿Quieres ser feliz? Sé agradecido” (subtitulada) en:
https://www.ted.com/talks/david_steindl_rast_want_to_be_happy_be_grateful?language=es